<h3> 作為一個(gè)中國(guó)人，接觸最多的就是人類(lèi)一絕-----漢字。通過(guò)這期第五單元綜合性學(xué)習(xí)，我們對(duì)漢字又多了一些了解，體會(huì)到了漢字的有趣和神奇。</h3><div> 為了搞一次像模像樣的綜合性學(xué)習(xí)，我們制定了活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展了許多有趣的活動(dòng)。</div><div> </div> <h3> 放學(xué)后，我們上網(wǎng)搜集字迷、歇后語(yǔ)、諧音笑話(huà)、漢字的演變以及書(shū)法作品等。面對(duì)電腦里豐富彩又應(yīng)有盡有的資料，我們有時(shí)捧腹大笑，有時(shí)又無(wú)不佩服漢字的歷史悠久，敬佩古人的無(wú)限智慧。</h3><h3> 周末，我們來(lái)到街上，捕捉街頭錯(cuò)別字。當(dāng)我看到把“停車(chē)場(chǎng)”寫(xiě)成“仃車(chē)場(chǎng)”、把“雜物店”寫(xiě)成“朵物店”之類(lèi)的情況時(shí)，不禁嚴(yán)肅起來(lái)，古人費(fèi)了多少心思和心血?jiǎng)?chuàng)造了這些令人無(wú)不佩服的漢字，我們卻濫用、亂用，既有損中國(guó)人的形象，也會(huì)招來(lái)別人的譏笑：“作為一個(gè)堂堂正正的中國(guó)君子，連最基本的漢字也學(xué)不好，算什么？”活動(dòng)結(jié)束后，我們還寫(xiě)了調(diào)查報(bào)告，雖然寫(xiě)得不怎么樣，但我們初步掌握了調(diào)查報(bào)告的格式。</h3> <h3> 在班里，我們開(kāi)展了“字迷大會(huì)”，各小組展示了自己收集資料的成果，讓同學(xué)們也體驗(yàn)到了漢字的博大精深。</h3> <h3>15個(gè)字謎，張芷珊猜對(duì)了9個(gè)，厲害吧！</h3> <h3>劉俊蛟這個(gè)組在匯報(bào)展示的時(shí)候還做了ppt</h3> <h3>陳錦淇這個(gè)組收集了好多字謎和諧音歇后語(yǔ)</h3> <h3> 活動(dòng)最后，我們揮動(dòng)五彩的畫(huà)筆描繪了對(duì)這次綜合性學(xué)習(xí)的理解和認(rèn)識(shí)，辦了一張手抄報(bào)。我們都用心去領(lǐng)悟漢字和創(chuàng)字人的偉大。</h3> <h3> 雖然這次綜合性學(xué)習(xí)結(jié)束了，卻不結(jié)束不了我們對(duì)漢字情義。漢字蘊(yùn)含著上下五千年不同的歷史，可以說(shuō)它是偉大的。但是，創(chuàng)造漢字的古人更偉大，因?yàn)闈h字凝聚了古人的智慧、古人的想象和古人的心血。</h3>