<h3> 思維能力是一個人智力活動和智力結構的核心。</h3><div><br></div><div> 而3-6歲正是思維發(fā)展的關鍵時期，抓住這一時機培養(yǎng)幼兒的思維能力，將為他們一生的發(fā)展奠定成功的基石。</div><div><br></div><div><br></div> <h3> 幼兒園思維游戲課程，根據(jù)不同年齡段幼兒的特點，精心設計和編排了單元的學習內(nèi)容，能全方位促進孩子的觀察、分析、綜合、比較、抽象、概括等思維能力，并借助游戲活動增強孩子們的動手、動口、動腦能力。<br></h3> <h3> 思維課程提供了多種操作材料，以“避亂治靜”形式讓孩子在安靜的氣氛中，不被打擾的環(huán)境中，獨立進行操作！</h3> <h1>家長觀摩課??：《快樂的小龜》</h1> <h3> 通過家長的參與，我們更深切地感受到思維游戲帶給自己孩子成長的快樂。</h3> <h3>????：沒有爸爸媽媽的幫助，我們也完成得很棒！??！</h3> <h3> 本活動，主要是讓幼兒通過具體形象的方位圖示幫助幼兒認識10種方位關系。在認識這些方位關系的基礎上，引導幼兒利用物品卡片按方位指示進行擺放，將抽象的方位概念形象化，引導孩子在有趣的操作活動中理解這些方位關系的意義及方位關系的相對性！</h3> <h1>開心時刻：??????</h1> <h3> 非常感謝各位寶爸寶媽們在百忙之中抽出時間來參加孩子們的思維課！</h3><h3> 俗話說得好：“心靈手巧”，思維能力的發(fā)展和動手操作是密不可分的。幼兒在擺擺放放、拼拼搭搭中得到了發(fā)展，而在這種親手操作與探索中獲得的思維智慧是難以磨滅的。</h3>