<h3>2018年1月24日下午，靈武市二中七年級十三班迎來了學(xué)期末家長會，各科老師與家長們相聚一起就孩子們本次期末考試分析研討總結(jié)，家長對孩子的各科成績與老師做了詳細(xì)的了解與溝通。</h3> <h3>家長會開始之前老師的小幫手們忙個不停。把學(xué)生的各科卷子送到家長的手中。</h3> <h3>家長拿到卷子以后，認(rèn)真的查看孩子的考試成績排名及錯題。</h3> <h3>數(shù)學(xué)老師王玲娟老師主持本次會議，家長在認(rèn)真簽到后逐一找位子做好。</h3><h3><br></h3> <h3>首先溫文爾雅的語文老師~馬老師與家長當(dāng)面溝通，就本次考試成績總結(jié)如下:</h3><h3>1.本次考試成績是平時完成作業(yè)情況的反饋。</h3><div>2.老師調(diào)整了期中考試的不足與教學(xué)方式，學(xué)生家長在學(xué)習(xí)上的配合還需要進(jìn)一步提高。督促學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。</div><div>3.個別成績特別差的孩子，上課不回答問題，作業(yè)不完成，馬老師會上逐一與家長溝通并提出要求，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)，陪伴孩子學(xué)習(xí)，督促孩子學(xué)習(xí)。</div><div><br></div> <h3>和藹可親的英語老師劉老師積極熱情地與家長溝通，就本次成績總結(jié)了老師和孩子們存在的問題，同時也提出了下學(xué)期關(guān)于存在問題的整改方法。存在問題:</h3><h3>1.孩子們課上的知識點(diǎn)沒有記住并且不理解。</h3><h3>2.課堂筆記沒有記書寫不夠好.</h3><h3>3.閱讀題不認(rèn)真。</h3><h3>劉老師還建議家長陪孩子出去旅行一次，了解近親孩子。不要指責(zé)孩子，孩子也很辛苦。假期里制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃。</h3> <h3>嚴(yán)謹(jǐn)有序的數(shù)學(xué)老師，王玲娟老師。本著愛與責(zé)任的信念，一心把班級工作做好，把孩子們的數(shù)學(xué)成績提上去，付出了許多。除了平時完成孩子的教授內(nèi)容，還對每個孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，性格特點(diǎn)，課堂表現(xiàn)都了如指掌，所以對家長反饋孩子的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)成績有待提高的學(xué)生存在以下問題。如:孩子欠勤奮，滿足現(xiàn)狀，沒有目標(biāo)，不努力，態(tài)度不端正等。本次期末考試，老師給每個孩子預(yù)設(shè)了分?jǐn)?shù)線，讓孩子們心中有目標(biāo)，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)動力。孩子們基本達(dá)到了預(yù)設(shè)分?jǐn)?shù)線，對成績不同的孩子，安排相應(yīng)的復(fù)習(xí)內(nèi)容。真正做到因材施教。</h3><h3><br></h3> <h3>家長認(rèn)真的聽取老師的建議和意見。</h3> <h3>家長會結(jié)束后，家長積極與老師溝通詢問關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的配合與督促問題，試卷于老師進(jìn)行錯題溝通研討。老師都耐心的一一作答。</h3> <h3>家長認(rèn)真聽取老師的建議和分析。</h3> <h3>家長積極詢問劉老師，關(guān)于孩子英語學(xué)習(xí)方面的事宜。</h3> <h3>對于英語存在的共性問題大家都積極聽取劉老師的建議。</h3> <h3>如果本次家長會，班主任王老師告訴家長，做事情要堅(jiān)持，才能有結(jié)果。家長們體會到老師們對孩子學(xué)習(xí)全傾全力的付出及恨鐵不成鋼的期盼。體會到孩子的學(xué)習(xí)家長的配合與督促是關(guān)鍵。遇到這樣用心的老師是孩子們的福氣！</h3><h3>新的一年！新的開始！祝愿孩子們以新的精神面貌。投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中以實(shí)際行動回報老師與家長的付出。祝愿每一個孩子都有一個美好的未來！</h3>