<h5 style="text-align: left;">撰稿:校園文化制作中心二組</h5><h5>文案：宮燕鳴 圖片：全體教師</h5><h5>校對：馮芬 制作：楊雪</h5> <h3> 為了讓學生在活動中體驗學習帶來的樂趣，讓家長和教師對學生的學習狀況擁有更加全面、客觀的評價，近日九一小學體育路校區(qū)一、二年級全體學生迎來了期待已久的特色樂考。</h3> <h3> 本次樂考以“歡歡喜喜過大年”為主題，走進考場，首先映入眼簾的是會場樓道里的一串串紅燈籠，好像走進了紅燈籠的海洋。教室墻壁上張貼著“春節(jié)”“元宵”“端午”“中秋”“臘八”等傳統(tǒng)節(jié)日的介紹，整個考場布置充滿了濃郁的傳統(tǒng)文化韻味。科任教師根據(jù)學科特點和考察內(nèi)容精心設計布置了不同的主題考場——“快樂數(shù)學家”“魔法口袋”“繪畫小天才”“小小科學家”“小鬼當家”……整個考場像一個充滿趣味的游樂園。</h3> <h3> 早上八點，一二年級的同學們拿著評價卡在家長的帶領(lǐng)下穿梭在了各個考點之間。整齊的隊伍，自信的笑臉，熱熱鬧鬧，好像一群遨游在知識海洋里的“魚兒”在過節(jié)！</h3> <h3> 一年級語文樂考采用闖關(guān)的形式，通過設計“脫口新星秀”、“最強大腦”、“有膽有識闖難關(guān)”、“能說會道我最棒”四關(guān)來考查學生。別以為樂考簡單，其實對孩子們的要求并不低。在“脫口新星秀”中，要求學生從300個認讀字組成的詞語卡片中隨意抽出5個詞語認讀，學生每認讀兩個詞語得一顆星，全部認讀正確才能得三顆星。</h3> <h3> 二年級語文樂考主題為“紅紅火火迎新春”，共有三個環(huán)節(jié)：“春聯(lián)送祝?！薄盁糁i連連猜”“新春誦詩會”，流連其中，孩子們就像逛廟會一樣，幸福的笑容洋溢在每個孩子的臉上，孩子們直呼“太好玩了！”</h3> <h3> 數(shù)學學科將實物引入考場，讓學生動手分一分、擺一擺、數(shù)一數(shù)，一方面考查學生對本學期所學的知識的掌握程度，另一方面寓教于樂，最大限度地激發(fā)學生的學習興趣。</h3> <h3> 一二年級品德樂考把課本里的知識和《弟子規(guī)》的訓導融為一體，做到知行合一，讓學生在誦讀過程中獲得經(jīng)典文化的熏陶。</h3> <h3> 在美術(shù)樂考現(xiàn)場，他們那認真又略帶一絲絲小緊張的模樣，真是可愛極了！一年級小朋友通過簡單的折、撕、貼，不一會就向大家展示出一幅幅藝術(shù)性很強的葫蘆，葫蘆的花紋形形色色，豐富極了！美術(shù)老師們借葫蘆象征“福祿”的含義，祝愿每位同學都能把福祿帶回家，健康快樂地成長！ 二年級學生將設計、折紙和剪紙相結(jié)合，轉(zhuǎn)眼間，一朵朵美麗的團花就在他們靈巧的手中綻放。</h3> <h3> 隆隆鼓聲如春雷，咚鏘咚鏘迎春到。鼓是我國的傳統(tǒng)樂器，本次音樂樂考的歌曲為《龍咚鏘》。在歌聲與鑼鼓聲的交替中，使過年的氣氛更加濃厚。一二年級的孩子們揮舞雙臂，鼓槌時起時落，渾厚的鼓聲，恢宏的氣勢，加上孩子們一板一眼的動作姿勢，讓人感受到那振奮人心的磅礴氣勢與藝術(shù)之美。</h3> <h3> 體育樂考有“知識問答”“跳格子”和“仰臥起坐”等內(nèi)容。因天氣原因，體育樂考只能安排在教室里進行，但是這絲毫沒有影響孩子們考試的心情和家長們觀看的熱情。一張張純真的笑臉給冷冷的天氣帶來一絲暖意?？荚囍?，各個同學精神抖擻，信心十足。雖然運動量不算大，但依然可以考查學生身體的靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學生機智、果斷的意志品質(zhì)。</h3> <h3> 在抽簽的游戲中獲得快樂，在對應題目的過程中準確定位，在回答問題的基礎(chǔ)上收獲知識，健康的樂考形式也是別出心裁。健康課讓學生學到衛(wèi)生、保健常識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，掌握自我保健的方法，而樂考將學生的生理健康教育落到了實處。</h3> <h3> 科學樂考通過滾小球的實驗，讓孩子們親自動手體驗科學探究的過程，體會到科學的樂趣，并且通過老師引導性的提問，思考給“什么物體裝輪子”，結(jié)合生活實際培養(yǎng)了孩子們的發(fā)散性思維。小朋友們在老師的陪伴下，快樂考試！</h3> <h3> 春聯(lián)作為一種習俗，是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，這一刻，二年級同學通過他們的一橫一豎，一撇一捺書寫出一幅幅抒發(fā)美好愿望的春聯(lián)。一起來欣賞他們的小作品吧。</h3> <h3> 英語樂考是一個叫做“魔法口袋”的游戲，讓孩子們在樂中學，學中樂。極大地提高了學生學習英語的興趣。</h3> <h3> 活動結(jié)束后，孩子們高興地拿著自己的評價表，自信滿滿地展示給在場的每一位老師，和小伙伴分享著自己成功的快樂。</h3> <h3>【特別鳴謝】</h3><h3> 家長也是本次樂考的主力軍。孩子們在家長的引領(lǐng)下，一組一組依次完成各個項目，整個過程井然有序。家長們或維持隊伍，或?qū)б龓ьI(lǐng)，亦或是根據(jù)每個孩子的表現(xiàn)，細心地記錄著。充分協(xié)助樂考的順利進行，讓孩子們發(fā)揮潛力，發(fā)揮自己的真實水平。樂考的過程，是考察孩子綜合能力的過程，也是融合家長們參與孩子成長瞬間的過程！家長們不自覺中也走進了孩子的學習樂園，只為不錯過孩子的每一次成長！</h3> <h3> “原來這就是樂考，以前從來沒見過！”這是一年級家長的感嘆！ 其實，樂考在我校已經(jīng)實行了兩年，獲得了學生、家長的一致好評。我們關(guān)注學生學習，更加關(guān)注學生的學習體驗，關(guān)注學生的動手、動口實踐能力，關(guān)注學生的核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，關(guān)注學生的綜合素養(yǎng)的生成。 樂考，讓每個孩子獲得發(fā)展的同時快樂成長，讓考試成為孩子們展示自己的大舞臺。相信我校學生在潛能教育的培養(yǎng)中，一定會聰慧而愉快地學習，燦爛而美好地綻放，度過一個幸福、難忘的童年！</h3>