<h3><font color="#010101"> 歷經(jīng)近四年的積淀，新教育在洛陽高新區(qū)深深扎根，并具有了鮮明的高新特色，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校品位提升、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生快樂成長的有機(jī)融合。有這樣一群新教育追夢人，他們和新教育相遇、相識(shí)、相知、相愛，堅(jiān)定行走在筑夢路上；他們朝向美好、發(fā)現(xiàn)美好、匯聚美好、編織美好、成為美好，開出一朵朵自己生命的花，見證了成長的足跡，聆聽了花開的聲音！</font></h3> <h3> 新教育，讓我看到了素質(zhì)教育的美好模樣，找到了實(shí)施素質(zhì)教育的理想之路，受到了先進(jìn)思想的系統(tǒng)刷新。我對(duì)教育、學(xué)校和師生成長的認(rèn)識(shí)深化了，對(duì)教育的信心和情感增強(qiáng)了；工作中更在道、更有道、更具自覺性和行動(dòng)力。</h3><h3> ——高新區(qū)文教體局孫健通局長</h3> <h3><font color="#010101"> 一直喜歡一句話:像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣生活。遇見新教育，我行走在成長的路上，蝴蝶般的生活離我越來越近；遇見新教育，我的組織協(xié)調(diào)能力得以提升，我的交流寫作水平得以提高，我的閱讀思考習(xí)慣得以養(yǎng)成；遇見新教育，我學(xué)會(huì)積極面對(duì)，學(xué)會(huì)勇于擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)剖析自我；遇見新教育，初次見面有人用知性優(yōu)雅形容我，朋友說我越來越自信陽光，孩子說我越來越像最美媽媽……我想自己生命的拔節(jié)、綻放就是最大的獎(jiǎng)勵(lì)。</font></h3><h3><font color="#010101"> ——高新區(qū)教研室趙蓮芝</font></h3> <h3> 時(shí)光太瘦，指縫太寬，轉(zhuǎn)眼從2014走進(jìn)新教育已4個(gè)年頭，對(duì)于一個(gè)從教二十余年遭遇職業(yè)倦怠的“老教師”來說，新教育真的如一聲春雷，喚醒了我早已沉寂的教育激情和夢想，用一個(gè)詞來界定自己幾年來的變化那就是——成長?！胺N子教師”“網(wǎng)師”“兒童課程”“完美教室”“幸福完整”“只要行動(dòng)就有收獲，只要堅(jiān)持就有奇跡”……一個(gè)個(gè)詞句由陌生到熟悉，由一個(gè)旁觀者到一個(gè)實(shí)踐者，由我到我們——從一個(gè)人的學(xué)習(xí)成長，到引領(lǐng)自己班孩子們一起晨誦、午讀、暮省，到和全區(qū)兒童閱讀項(xiàng)目組老師一起成長……如今讀書學(xué)習(xí)、躬耕實(shí)踐是我們的日常教育生活，我們一起用生命去體驗(yàn)、去書寫！</h3><h3> ——實(shí)驗(yàn)小學(xué)崔進(jìn)<br></h3> <h3> 2014年9月有緣與新教育相遇、相知，四年多的時(shí)間，和孩子們堅(jiān)守在自己締造的王國中，我們一起晨誦、午讀、暮省，一起布置班級(jí)文化，一起研發(fā)卓越課程，感恩節(jié)、中秋節(jié)、圣誕節(jié)、冬至都能看到孩子們忙碌的身影，每一次的活動(dòng)，讓我們獲得了心靈上的洗禮，體會(huì)到成長的拔節(jié)。教室里濃郁的讀書氛圍，豐富多彩的讀書活動(dòng)，讓脾氣暴躁的小男孩變成了“小作家”，童話劇讓自卑的小女孩變的開朗自信。一路陪伴，一路見證，真是一件奇妙幸福的事情。陪伴孩子們成長的同時(shí)，我也贏得了他們的喜愛和家長的肯定。新教育改變了我的教育理念，也豐富了孩子們的美好童年，讓我們有了繽紛多彩的回憶，愿這些回憶能繼續(xù)幻化出更多的美好希望和幸?？鞓?。</h3><h3> ——孫旗屯小學(xué)李曉暉</h3> <h3> 初識(shí)新教育源于2014年，更有幸作為兒童階梯閱讀課程實(shí)驗(yàn)老師，走進(jìn)新教育，在課程中和孩子們一同成長。晨誦與孩子一起吟誦經(jīng)典詩文、讀令人愉悅的兒歌，高興之處會(huì)和他們一起手舞足蹈。不同的晨讀氣息讓我和孩子們愛上了每天的晨讀時(shí)光。整本書閱讀，我和孩子們一起徜徉在繪本故事里，和書中的主人公同歡樂共悲痛。<br></h3><div> 不需要說贊美的話，孩子們的變化、自己的成長是最好的證明。這條幸福的、溢滿書香的路我們一起走。</div><div> ——實(shí)驗(yàn)小學(xué)李利娜</div><div> </div> <h3> 與新教育相識(shí)、相伴后，生活變了，增添了不同的色彩和聲音，與孩子們一誦詩、閱讀、暮省、寫繪、經(jīng)歷慶典、參與活動(dòng)……有滋有味，有聲有色，有詩有歌，忙碌并充實(shí)著，收獲著孩子們的收獲，幸福著孩子們的幸福！一路成長，一路陽光！</h3><h3> ——東沙坡小學(xué)麻洛單<br></h3> <h3> 三年來學(xué)習(xí)新教育，踐行新教育，我和學(xué)生在教室里找到了想要的生活模式，體驗(yàn)到了期許很久的幸福滋味。 <br></h3><div> 我們把教室當(dāng)成家，精心給她裝扮，給她取名叫“啟航班”，希望我們能努力向著夢想出發(fā)。每天我們迎著朝陽晨誦，開啟一天的幸福生活；伴著暖陽午讀，把好詞佳句收藏；伴著夕陽暮省，把自己的收獲記錄。全家傾心營造書香氛圍，積極做好每月一事，秀出我們的精彩，享受我們的幸福。</div><div> ——華夏路小學(xué)侯麥芳</div> <h3> 遇見新教育，遇見了很多有共同朝向的老師。他們，讓我開始相信教育的美好。從此，前行的路上，不再孤單，不再害怕。通過新教育的三專模式，我開始不斷地積累沉淀自己；通過晨誦、午讀、暮省的兒童課程，我開始不斷遇見孩子們身上潛藏的美好，開始無限相信孩子們。新教育人常說：相信種子，相信歲月。因?yàn)樾陆逃?，我開始重新審視自己的這份工作。盡管繁忙瑣碎，但是也有無限樂趣；盡管艱辛酸澀，但是也有詩意和美好。心態(tài)變了，一切都變了。用心堅(jiān)守著自己的教室和孩子，這就是作為教師最大的幸福！</h3><h3> ——柳行小學(xué)趙園園 <br></h3> <h3> 從相遇到相識(shí)，從懵懂到相知，四年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，新教育帶我走進(jìn)了一個(gè)全新的世界，開啟了不一樣的人生！<br></h3><div> 我從未見到孩子們的笑容是如此燦爛生動(dòng)，我從未感受過師生一起成長是如此的幸福從容——晨誦、午讀、暮省，讓每一天都精彩紛呈；十大行動(dòng)，讓我們?cè)诳鞓分星靶校幻吭乱皇?，使每個(gè)節(jié)日都在生命中與眾不同；完美教室，凝聚成師生智慧和創(chuàng)造力的結(jié)晶；共讀共寫，記錄我們成長的足跡；生命教育，讓我們的愛在歲月中傳承……</div><div> “過一種幸福完整的教育生活”不是難以觸及的夢，而是我們最終一定能到達(dá)的憧憬，只要行動(dòng)，就一定會(huì)成功！我不停地走著，不停地走著，我相信一定會(huì)迎來那最美的彩虹！</div><div> ——西沙坡小學(xué)李洪濤</div> <h3> 新教育帶給我的是新的教育生命，是一種可以追尋到的并不遙遠(yuǎn)的夢。我特別喜歡新教育所倡導(dǎo)的晨誦、午讀、暮省的兒童生活方式?；叵脒@幾年的晨誦之旅，從童謠到金子美鈴，從金波到顧城，從羅大里到謝爾，再到二十四節(jié)氣詩歌之旅。每天沐浴著晨光，在經(jīng)典詩歌的浸潤下，在美妙的音樂聲中，在瑯瑯動(dòng)聽的誦讀中，我們與先賢對(duì)話，與經(jīng)典共舞，溫馨而又詩意，一天的幸福生活便由此開啟。因?yàn)榕c童書相遇，孩子們有了另一雙眼睛，他們?cè)诠适轮写┧?、飛翔。張碩果老師說：“幸福有很多種，有一種幸福叫做成長?！蔽蚁嘈牛何覀兊奈磥硪谛陆淌依镌杏谛陆逃锷L。</h3><h3> ——引駕溝小學(xué)苗亞靜<br></h3> <h3> 2016年9月，我遇見新教育，開啟了幸福的教育之旅。作為一名語文教師，我很榮幸成為初中共讀項(xiàng)目組這個(gè)大家庭中的一員。在共讀課堂上，我和學(xué)生們一起與名家對(duì)話，品味經(jīng)典，感悟人生。課下我們一起包書皮、一起制作精美的書簽、一起書寫閱讀感悟。當(dāng)翻看一張張字跡工整的讀書卡時(shí)，我能感受到同學(xué)們對(duì)閱讀的熱愛。通過閱讀，同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活變得豐富多彩，而我的教學(xué)生活也變得充實(shí)而有意義。</h3><h3> ——高新二中馮丹丹</h3> <h3> 2014年邂逅新教育，經(jīng)過三年的親身參與，從一個(gè)新手教師成長為一個(gè)能與學(xué)生共歡笑、齊歡樂的共行者。每個(gè)早晨，迎著朝陽與孩子們共舞黎明，聽著孩子們朗朗的讀書聲，心里盈滿了教育的幸福；每個(gè)午間，我與孩子們徜徉在書的海洋里，津津有味的共讀一本書，汲取書的精華；每個(gè)晚上，孩子們用暮省日記，與我用文字交流，用心溝通。新教育讓我領(lǐng)悟到語文教學(xué)的魅力，引領(lǐng)著我步步成長，感謝新教育，像一盞明燈，讓我的教育人生有了明確的前進(jìn)方向！</h3><h3> ——實(shí)驗(yàn)小學(xué)呂真真<br></h3> <h3> 一路鐘情，一路風(fēng)景。遇見新教育，跟隨新教育。從懷疑、信任到踐行，經(jīng)歷了很多，堅(jiān)持了很多，收獲了很多。2017年6月，帶的第一屆孩子畢業(yè)了，從2014年到2017年，堅(jiān)持了三年，每天早上與孩子們一起晨誦，用詩歌開啟黎明，喚醒每個(gè)美好的日子。而這三年，他們用一首首的原創(chuàng)詩歌，表達(dá)著自己豐富的情感，從而天使樂園班——這個(gè)詩意的班級(jí)，充滿故事的樂園，因?yàn)橛鲆娦陆逃锌鞓?、有收獲、有故事、有成長！</h3><h3> —— 泰和小學(xué)莊楠楠<br></h3><div> </div> <h3> 與新教育結(jié)緣，是一種幸福；與彩虹花相識(shí)，是一段新的旅程。<br></h3><div> 你們，像螢火一樣存在；你們，是生命之光！一件正確的事堅(jiān)持下去，我相信就有更大的意義！一朵花，一個(gè)夢，一個(gè)故事，一段旅程，我就是被你們感染的那朵花，我愿意追隨你們！我希望找到存在的意義，幸福的生活在生活里。</div><div> 心靈需要雞湯，更需要方向。遇到了新教育，遇到了彩虹花，我覺得我找到了方向，我想當(dāng)一名新教育的孩子，我愿另尋一片天空！我堅(jiān)信：人性有善，心為火種，知行合一，就能生生不息！</div><div> ——辛店小學(xué)姚蘭蘭</div> <h3> 自從加入新教育以來，我和我的孩子們過著幸福的教育生活。孩子們?cè)跁暮Ｑ罄镥塾?，在書香中中成長?！笆峙鯐号ㄩ_?！弊屛业娜松兊昧Ⅲw和完整，我珍惜新教育帶給我的幸福，我也憧憬著，讓更多的孩子們愛上閱讀，從而擁有心靈的春天！</h3><h3> ——三山小學(xué)安然</h3> <h3> 不知不覺間，加入新教育已近四年，我對(duì)新教育的認(rèn)識(shí)也經(jīng)歷了一番從一無所知到深入了解，從心有疑慮到堅(jiān)信不疑。現(xiàn)在，我的教學(xué)生活也從以往的渾渾噩噩轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉斓哪繕?biāo)明確，幸福充實(shí)。我希望自己能成為一名數(shù)學(xué)知識(shí)的傳道者，引領(lǐng)孩子們發(fā)掘數(shù)學(xué)的美好，每天和孩子們一道在奇妙的數(shù)學(xué)世界里遨游！<br></h3><div> 感謝新教育，你是我成長的契機(jī)！</div><div> ——辛店小學(xué)陳孟</div> <h3> 自從和新教育相遇、相識(shí)，我的內(nèi)心充滿了力量，我和孩子們一起用詩歌開啟黎明，一起共讀一本書，一起演繹生命的精彩。新教育讓我走進(jìn)孩子的生命，讓孩子們綻放更多快樂的微笑，讓我們的生命因超越而幸福完整。</h3><h3> “讓每一個(gè)和我相遇的孩子，因我而優(yōu)秀”這句話讓我明確了自己前行的目標(biāo)，也改變了我對(duì)教育的理解。我和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間更多了，他們跟我更親近了，每次見到我就要抱抱我，心里甚是欣慰。自己也在閱讀和學(xué)習(xí)中不斷成長，我也堅(jiān)信自己會(huì)越來越優(yōu)秀！</h3><h3> ——白營小學(xué)李輝輝</h3> <h3> 我與新教育相遇快兩年了，從開始的懵懂無知到現(xiàn)在的充盈豐富。以前我從來不知道教育可以如此美好，以前我從來不知道教育可以如此幸福快樂。自從加入新教育以來，我在班級(jí)里、課堂上以學(xué)生為主開展各種活動(dòng)，營造快樂有趣的氛圍，孩子們感受到了學(xué)習(xí)的幸福。同時(shí)我發(fā)現(xiàn)，只有老師充實(shí)豐盈了自己的生命，才會(huì)有更廣闊的胸懷去接納各種各樣的孩子。每個(gè)孩子都是一粒種子，我們都是花匠。一個(gè)勤勞有愛心的花匠，假以時(shí)日，一定能收獲滿園芬芳！</h3><h3> ——實(shí)驗(yàn)中學(xué)胡瑞章<br></h3> <h3> 加入新教育一年多了，它點(diǎn)燃了我的教育熱情。營造書香樂園，讓孩子們愛上讀書，是我最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)。只有讀書，才能擁有源頭活水;只有讀書，我們才能生成新的智慧。為了培養(yǎng)孩子們愛讀書，我和他們一起閱讀，分享，不斷充實(shí)提升自我，力爭成為孩子們的榜樣，做一個(gè)永遠(yuǎn)富有魅力的老師。我會(huì)陪伴著孩子們堅(jiān)定地走在新教育的大路上，朝著明亮那方，大步前行！</h3><h3> ——青城路路小學(xué)張興銳<br></h3> <h3> 2016年9月，我有幸加入了高新區(qū)新教育一年級(jí)項(xiàng)目組。這是一個(gè)對(duì)教育、對(duì)學(xué)生滿懷熱情的團(tuán)隊(duì)，有他們陪伴，我在新教育的路上成長著、幸福著！ 我?guī)W(xué)生做了兩件事：讀寫繪和閱讀。我鼓勵(lì)學(xué)生大膽地去表現(xiàn)，把讀的故事、過的節(jié)日等畫下來配上文字介紹；我堅(jiān)持帶領(lǐng)學(xué)生閱讀，時(shí)時(shí)處處都能見到津津有味讀書的“書蟲”。閱讀使學(xué)生專注、認(rèn)真、寧靜！ </h3><div> 新教育讓我甩掉職業(yè)倦怠，為我的教育生活注入新的活力！</div><div> ——青城路小學(xué)楊亞風(fēng)</div> <h3> 從接觸新教育至今，我對(duì)新教育從懵懂無知到現(xiàn)在的漸漸明白，新教育給我的最大感受就是新教育讓每個(gè)孩子的生活變得更加豐富多彩，讓每個(gè)老師內(nèi)心充滿了幸福感，孩子和老師之間的距離越來越近，整個(gè)教學(xué)生活更加秩序化、豐富化、詩意化、美感化、幸福化！<br></h3><div> 在這個(gè)過程中，老師更加像小孩，富有了更多的童真。小孩更加有素養(yǎng)，習(xí)慣在日積月累中逐漸養(yǎng)成！師生一起放眼看世界，眼界更加開闊！幼兒園可以鳥語花香，更可以書香四溢，一片其樂融融的景象，這些都是新教育給予我們的幸福感！</div><div> ——貝貝中心幼兒園張寧輝</div><div> </div> <h3> 新教育點(diǎn)燃了我這名普通教師的教育理想與激情，和新教育在一起的日子里，我做教師的職業(yè)幸福感與日俱增。閱讀、聆聽、分享、碰撞……我的生活變得詩情畫意、充滿激情、快樂充實(shí)、積極向上、幸福完整……</h3><h3> ——東馬溝小學(xué)王琳<br></h3> <h3> 在新教育成長的道路中，我和孩子們一起編織美好，為我們的教育生活注入了一股新的活力。受益最大的是，新教育讓我又重新喜歡上了閱讀。我感覺新教育的成長過程就好比毛毛蟲破繭而出成為美麗的蝴蝶，只要我們相信，愿意堅(jiān)持，一定會(huì)有奇跡的發(fā)生，就讓我們盡情享受教育的快樂、詩意、浪漫與美好吧！</h3><h3> ——延秋小學(xué)高曉楠<br></h3> <h3> 時(shí)光不語，靜待花開。 </h3><div> 當(dāng)我懷著熱忱的心第一次走上講臺(tái)之時(shí)，在一片茫然之中，一本《新教育》書，一句“過一種幸福完整的教育生活”，一種新的教育理念指引著我在這三年的教育歲月中慢慢成長。結(jié)識(shí)新教育，結(jié)識(shí)兒童閱讀項(xiàng)目組，讓我們班的孩子們每一個(gè)黎明都由詩歌吻醒，每一個(gè)暖陽都有童書陪伴，每一個(gè)暮色都有愛來澆灌。在詩意和書香的浸潤下享受教育。</div><div> ——延秋小學(xué)何佳樂</div> <h3> 2017年我遇見了新教育，從開始的迷惑到感受到美好再到后來學(xué)習(xí)它，感悟它……每走一步我都覺得更加心曠神怡，到現(xiàn)在為止不能不說我迷戀上了新教育，我和新教育都在用相遇成全溫暖。<br></h3><div> 孩子們的眼神里充滿了期待，同事們的眼睛里又多了一層愉悅。這就是我身邊的幸福完整的生活，我的生活也從此多了色彩，多了快樂。有了新教育的日子，幸福一直在指尖洋溢風(fēng)采，在心頭蕩漾美好，讓這些一直延伸在生命的道路上。</div><div> ——豐鑫小學(xué)李輝</div> <h3> 入職的第一年，學(xué)校和同事告訴我成績的重要性，于是我埋頭苦干，想方設(shè)法拼命提高學(xué)生分?jǐn)?shù)。</h3><div> 入職第二年，我結(jié)識(shí)了新教育，心中像注入了一束陽光，頓時(shí)豁然開朗，這不就是我日思夜想、夢寐以求的真教育嗎？放開了分?jǐn)?shù)的枷鎖，我開始思索，開始行動(dòng)，開始領(lǐng)悟到教育的魅力。心中不再有困惑，目光堅(jiān)定地朝向明亮那方……</div><div> ——豐李中心小學(xué)梁姣</div><div>?</div> <h3> 新教育是我2017年4月份結(jié)識(shí)的朋友。我們相見恨晚。結(jié)識(shí)新教育，定義新夢想，規(guī)劃新生活。結(jié)識(shí)新教育，延長了生命的長度，拓寬了生命的寬度，充實(shí)了生命的內(nèi)容，豐富了生命的意義，實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值?？傊?，不辱使命，不枉此生。</h3><div> ——豐李中心小學(xué)渠瑞霞</div> <h3> 邂逅新教育以后，我的生活真真正正地發(fā)生了改變。我開始有規(guī)劃地讀書、寫讀書心得、寫教育敘事、帶領(lǐng)孩子們讀寫繪；以學(xué)校為單位組織讀書交流活動(dòng)、組建家長委員會(huì)、開展親子閱讀比賽、晨誦展示；堅(jiān)持每個(gè)星期帶領(lǐng)孩子們上彩虹花的晨誦課，并且收集了晨誦的內(nèi)容、圖片和反思，這是我們成長的腳步！在新教育的沃土里，我們就像一粒渺小的種子，伴著夢想種下，期待來年破土發(fā)芽，長大開花！</h3><h3> ——明德小學(xué)李麗<br></h3><div> </div> <h3> 作為老師，把孩子培養(yǎng)成人是幸福；作為學(xué)生，在教育中得到成長是幸福；師生之間真誠相待，彼此陪伴的過程更是一種幸福。</h3><div> 是新教育告訴我：不要急，慢一點(diǎn)兒，享受當(dāng)下，過一種幸福完整的教育生活。無論是對(duì)學(xué)生，還是對(duì)自己，少些急躁，多些耐心，因?yàn)殪o待花開也是一種美好！</div><div> ——軍屯中心小學(xué)楊麗敏</div><div> </div> <h3> 5月4日的新教育通識(shí)培訓(xùn)讓我邂逅新教育，自此我找準(zhǔn)了前進(jìn)的方向，奮斗的目標(biāo)。一場場精彩的報(bào)告、一位位專家不平凡的成長經(jīng)歷，一次次地激勵(lì)著我們前進(jìn)。我深深地體會(huì)到過一種幸福完整的教育生活是每個(gè)教育人與受教育人的共同追求，對(duì)新教育從相遇到相識(shí)到相知，直至現(xiàn)在完全愛上她。教育原本是一件幸福的事，我相信：付出總有回報(bào)，堅(jiān)持就有奇跡！</h3><div> ——高新四中郭興常</div> <h3> 因?yàn)樾陆逃?，我們一邊幸福，一邊教書。新教育只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，新教育，我們永遠(yuǎn)在路上。感謝每一個(gè)曾經(jīng)幫助過我的人，更應(yīng)該感謝我的學(xué)生，感恩有你，因?yàn)橛心銈兊呐惆椋嘈旁谛陆逃砟畹闹蜗?，我們的未來?huì)是幸福的，愿我們所有新教育的家人，付出愛，一定會(huì)收獲詩意的明天。只要我們用愛靜待花開，向著明亮那方，一定能聽到花開的聲音。</h3><h3> ——軍屯中心小學(xué)牛萬社<br></h3> <h3> 第一次參加高新區(qū)新教育項(xiàng)目小組會(huì)議，“過一種幸福完整的教育生活”的理念就顛覆了我的生活，讓我對(duì)教育有了嶄新的認(rèn)識(shí)。<br></h3><h3> 我雖然不能選擇誰做我的學(xué)生,但是我可以選擇讓我的學(xué)生更幸福地學(xué)習(xí)；我雖然不能選擇我們教室的位置,但是我可以選擇讓我們的教室充滿活力；我雖然不能選擇我們的課本,但是我可以選擇讓我的學(xué)生更加有意義地學(xué)習(xí)。我會(huì)繼續(xù)努力，用我的深情和關(guān)愛，讓與我相遇的藍(lán)泊灣幼兒園中二班的27個(gè)孩子的生命綻放屬于他們自己的色彩！</h3><h3> ——藍(lán)泊灣幼兒園鹿梅</h3> <h3> 如果生命是一條大河，結(jié)識(shí)新教育，就是我的命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從那時(shí)起，我才真正明白生命的意義。這句話，是我最真實(shí)的感受?？墒沁@樣的話，卻有人覺得過于矯情。他們?cè)趺茨芾斫饽欠N生命的傾情投入？怎能明白那種生命的頓悟，豁然開朗的驚喜與慶幸。就像梭羅的詩所說的，我步入?yún)擦?，因?yàn)槲蚁Ｍ畹挠幸饬x，我希望活的深刻，汲取生命中所有的精華，把非生命的一切都擊潰。以免當(dāng)生命終結(jié)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己從來沒有活過。</h3><h3> ——辛店小學(xué)周利<br></h3><div> </div><div> </div><div> </div> <h3> 新教育帶給我的不僅是教學(xué)形式豐富化的感觸，還有思想理念的引領(lǐng)。它讓我知道作為教師當(dāng)是天生不安、永遠(yuǎn)有夢的；它讓我明白與學(xué)生的交往是相生相成的過程；它讓我了解教育當(dāng)是一門完整、幸福的生活；它讓我在每一次多彩的活動(dòng)中更深刻的體會(huì)教育的內(nèi)涵。我感覺自己就像一顆種子，在新教育這片肥沃的土地上盡情地汲取著養(yǎng)分，每一片生長出的葉子都可能有不同的朝向。愿未來，我的根能與新教育的干枝緊密相擁，在教育的一些瞬間綻放出自己的光彩。</h3><h3> ——實(shí)驗(yàn)小學(xué)曹佳歡<br></h3> <h3> 今年9月我正式成為一名高新區(qū)的教師，成為新教育的一名實(shí)踐者。在這一學(xué)期里，我發(fā)現(xiàn)新教育并不是我腦海中認(rèn)為的刻板教育理念。她是親民的，沒有深刻拗口的教育理念需要理解；她是親切的，幾乎在高新區(qū)的校園里處處可見她的身影；她是潤物細(xì)無聲的，似乎老師們都在身體力行踐行著新教育，孩子們?cè)诓恢挥X中感受著新教育。</h3><h3> ——柳行小學(xué)張藝璇</h3> <h3> 新教育的愿景是過一種幸福完整的教育生活。幸福完整不僅僅是對(duì)于教師而言，學(xué)生也需要幸福完整的學(xué)習(xí)生活。對(duì)于一個(gè)剛?cè)肼毎肽甑奈叶?，在學(xué)校里我的一群同事們充滿朝氣，滿滿的正能量，我很幸福；看到我的孩子們那求知的欲望，毫無疑問我也是幸福的。新教育打破應(yīng)試教育的桎梏，倡導(dǎo)德智體美勞全面發(fā)展。作為一名美術(shù)老師兼英語老師，讓我感到最幸福的是好多孩子通過在美術(shù)社團(tuán)的學(xué)習(xí)，變得有耐心了，專注度更高了，越來越愛學(xué)習(xí)了。</h3><h3> ——辛店小學(xué)李孟茹</h3> <h3> 借用李鎮(zhèn)西老師的話:</h3><h3> 新教育其實(shí)就是教育本來有的樣子。<br></h3><div> 今天，我們?cè)诤⒆有奶镄燎诟?，明天或后天，在我們不知道的遠(yuǎn)方，新教育的種子必將發(fā)芽、開花，并碩果累累。</div><div> 心有光芒，必抵遠(yuǎn)方； 無問西東，追逐夢想！</div>