<h3 style="text-align: center; ">堅持一定能遇到更好的自己</h3><h3 style="text-align: center; ">劉景菲 </h3><h3> 教育信息化的核心是教育，努力從創(chuàng)新學(xué)科應(yīng)用切入深度融合，讓優(yōu)質(zhì)教育進課堂、進家庭！任何事情，你堅持了就是神話，放棄了就是笑話。這個道理聽起來很簡單，但很多人卻做不到。不停地選擇，不停地放棄，回頭卻發(fā)現(xiàn)什么事都沒做好。堅持，一定能遇到更好的自己！</h3> <h3 style="text-align: center; "> 信息技術(shù)助力課堂的優(yōu)化</h3><h3 style="text-align: center; ">林鳳英</h3><h3> 信息技術(shù)專家老師們對教育信息化的講解燃起了北方隆冬的沸點，讓我感到了信息化的神奇與偉大。大家關(guān)于智慧教育的交鋒讓我感受到了“人外有人天外有天”的含義，專業(yè)教師的專業(yè)指導(dǎo)更讓我明白“學(xué)無止境”的深刻道理。這次學(xué)習(xí)我下決心要向?qū)＜覍W(xué)技術(shù)、學(xué)心態(tài)、學(xué)心胸、學(xué)智慧！不忘初心、砥礪前行！做到不動搖、不懈怠、敢實踐，每天都比昨天強一點，不辜負最好的今天！</h3> <h3 style="text-align: center; ">改變觀念，讓信息技術(shù)助力課堂教學(xué)</h3><div style="text-align: center; ">周晶</div><div> 這次培訓(xùn)，在已有基礎(chǔ)上，進一步更新了我的觀念，提升了我的信息技術(shù)能力，讓我收獲頗豐。</div><div> 專家的專題講座，給了我理論上的引領(lǐng)與支撐，讓我有了思想上的提升與前進的方向。來自一線教師的經(jīng)驗分享，讓我們更直觀地感受到信息技術(shù)與學(xué)科融合之后，老師的教和學(xué)生的學(xué)發(fā)生了改變之后，課堂教學(xué)的魅力簡直是妙不可言。在信息技術(shù)支撐下的課堂教學(xué)，學(xué)生全身心的投入到課堂學(xué)習(xí)中，興致勃勃地參與學(xué)習(xí)體驗，在體驗中學(xué)習(xí)知識，領(lǐng)悟真理。學(xué)生學(xué)習(xí)的激情得以最大限度的迸發(fā)，學(xué)習(xí)效果也是事半功倍的。</div><div> 我也充分認識到以后的課堂教學(xué)要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中,充分發(fā)揮計算機工具性能，利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學(xué)質(zhì)量。</div><div> 在小組成員的共同努力下，我們利用東師理想平臺設(shè)計了《春》的教學(xué)課例，并在成果分享展示時獲得了專家老師的好評。也給我們提出了寶貴的指導(dǎo)。讓我們受益匪淺。</div><div> 本次培訓(xùn)，資源豐富，信息量大。在學(xué)習(xí)中，我最大的收獲是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變。雖然在平時的工作中，我們已經(jīng)十分重視教師和學(xué)生的交流，但學(xué)習(xí)讓我們更加重視對學(xué)生的培養(yǎng)，只有把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為具有獨立學(xué)習(xí)能力的人，他們才能在將來的生活和學(xué)習(xí)中適應(yīng)激烈的競爭。本次學(xué)習(xí)重要的不是學(xué)技能，學(xué)模式，而是學(xué)一種思想，一種促進學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)為主的思想，一種教師必須具備的先進的教育技術(shù)能力。培訓(xùn)更加注重用未來教育的先進思想武裝每一位學(xué)員的頭腦，從而達到使思想和技術(shù)融為一體，使信息技術(shù)和其他課程有機整合，培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)造能力的目的。</div><div> 對我來說通過學(xué)習(xí)探討、交流，收獲頗大。我希望接下來的實踐中要把所學(xué)到的知識,牢牢掌握并運用到教學(xué)中和生活中,對以后的教學(xué)有所啟迪,教給學(xué)生有用的知識,開拓學(xué)生的視野,充實自己的教學(xué)。</div><div> 我相信，在今后的教學(xué)工作中，我所學(xué)到的知識一定會有用武之地，幫助我走向教育技術(shù)培訓(xùn)提高自己能力的信息技術(shù)促進教育教學(xué)的改革大潮中，成為新時代教育改革的弄潮兒。</div><div> </div> <h3 style="text-align: center; "> 做一名智慧的種子教師</h3><div style="text-align: center; "> 張秋婷</div><div> 今年于我是特別的一年，有幸參加了東師種子教師的培訓(xùn)，其實每一次的外出學(xué)習(xí)都是一次心靈的洗滌。在學(xué)習(xí)別人的先進的教學(xué)方法的同時，我們也在反思自己在教學(xué)中的不足，從而改善自己的教學(xué)生態(tài)環(huán)境。</div><div> 培訓(xùn)時間雖不長，但是卻深深地觸動了我：張辛欣老師的《電子書包助力下的課堂》中說，教育要保護孩子的天性，順應(yīng)孩子的成長；面向全體后發(fā)現(xiàn)課堂中的“色彩”不夠；信息技術(shù)是手段，而教學(xué)的原則一定是要讓“學(xué)生站在課堂中央”。</div><div> 于鵬丹老師則強調(diào)“授魚授漁，不如授欲”；任何課型都可以以“任務(wù)驅(qū)動”的形式進行探究學(xué)習(xí)，以解決學(xué)生在課中學(xué)習(xí)動力不足的問題。</div><div> 米充老師的《一體化平臺解決方案》，從平臺角度讓我們領(lǐng)略了東師理想平臺的強大功能。讓老師、學(xué)生、家長的溝通更有效更便捷，無論是評價體系還是成績匯總，都能讓每一個孩子清晰地了解自己的成長軌跡。</div><div> 在鄧海龍老師的耐心講解下，我們初步了解備課助手的使用方法，插音頻，截動畫，設(shè)鏈接……期待它能成為輔助教學(xué)的利器，更好地助力孩子們的成長。</div><div> 回首整個培訓(xùn)經(jīng)歷最大的感受就是：我們收獲著！快樂著！并成長著！</div> <h3 style="text-align: center; "><font color="#010101">走進東師，體會成長</font></h3><h3 style="text-align: center; "><font color="#010101">雞西市九中孫麗紅 </font></h3><h3><font color="#010101"> 作為一名教齡30多年的老教師，我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機會，我很高興，收獲很大。智慧教育讓我真真正正體會到了新時代教學(xué)方式的巨大變化。教育云培訓(xùn)為我打開了一扇新世紀的大門。 </font></h3><h3><font color="#010101"> 云備課，甚至上課，從課本到課件，從布置作業(yè)到家長溝通，一應(yīng)聚全，更值得一提。我的眼界開闊了，思考問題的角度改變了，以前，在利用信息技術(shù)時總感到不順手，通過這次培訓(xùn)有了一定的思路，為今后的使用奠定了基礎(chǔ)。雖然我學(xué)的慢，但在同事的鼓勵和幫助下，我的教學(xué)思路靈活了，進步很大。</font></h3><h3><font color="#010101"> 在今后的 教學(xué)中，我要做到：課堂上做個引路者，避免滿堂灌。運用智慧課堂，使學(xué)習(xí)變成人與人進行交流的工具。運用智慧云留作業(yè)，與學(xué)生實時溝通?？傊乙谌粘９ぷ髦邪研畔⒒虒W(xué)作為日常教學(xué)的內(nèi)容，不定期與同事交流學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)能力和信息素養(yǎng)。開展信息技術(shù)和學(xué)科課程整合的實踐，探索適合我校實際的教學(xué)模式。</font></h3> <h3 style="text-align: center; ">讓“智慧的種子”開出最美的花朵</h3><h3 style="text-align: center;">李云波</h3><h3> 東北師大之行，五天的培訓(xùn)課程，忙碌又充實。這次的理想智慧云課堂的培訓(xùn)，仿佛在我的眼前打開了一扇通往新世界的大門，讓我真真正正感受到了新時代智能課堂教學(xué)的全新模式以及網(wǎng)絡(luò)時代給教師的教和學(xué)生的學(xué)帶來的巨大變革。＂電子書包＂打破了＂雙肩書包＂的局限和束縛，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更靈活高效，趣味無窮；＂備課助手＂讓教師的教學(xué)更靈動新穎。借助＂學(xué)科工具＂等便捷方式可以設(shè)計出更具創(chuàng)新力、更能調(diào)動學(xué)生感官，激發(fā)學(xué)生興趣的多媒體課件，提高課堂的容量和教學(xué)的個性化，真正實現(xiàn)了因材施教，各美其美。這次培訓(xùn)活動給我最深刻的體會是＂變＂：信息技術(shù)的發(fā)展帶動著教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，教師教學(xué)行為、手段的轉(zhuǎn)變又影響著學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果的改變。正如長春市天津路小學(xué)張辛欣老師所說：改變意味著走出自己的舒適區(qū)。今后，我將以此次培訓(xùn)為契機，緊跟教育信息化建設(shè)步伐，努力掌握現(xiàn)代技術(shù)手段，用智慧云平臺支撐自己的課堂教學(xué)，讓＂智慧的種子＂開出最美的花朵。</h3> <h3 style="text-align: center; ">走進東師，體會快樂</h3><div style="text-align: center; ">雞西市第九中學(xué) 張艷軍</div><div> 在寒風(fēng)凜冽的冬季重新走進大學(xué)校園，重新體會作為學(xué)生的興奮，在短短的一周學(xué)習(xí)中，我的思維碰撞著，頭腦活躍著，內(nèi)心體驗著。在我看來，學(xué)習(xí)是一個不斷求知，不斷探索，不斷完善自己的過程，有了學(xué)習(xí)的興趣，就有了學(xué)習(xí)的動力。</div><div> 聽了王柏松老師的開班講座，受益匪淺，結(jié)合自己的教學(xué)現(xiàn)狀和困境，也有了很多的思考:我們的教學(xué)到底該怎么進行?信息技術(shù)真的有用嗎?！帶著這樣的疑問，聽了竇繼紅老師和張欣欣老師的講座，真的如醍醐灌頂，原來課可以這么去上。采用信息技術(shù)去上課，可以讓知識更直觀，讓孩子更有興趣去接受，也可以幫助老師遠程關(guān)注學(xué)生，課上課下與學(xué)生互動起來更加輕松。</div><div> 在幾天的學(xué)習(xí)中，我不斷思考，也在不斷反思，利用信息技術(shù)不但會使我們的教學(xué)更加現(xiàn)代化，更會使我們的教學(xué)之路一片光明。所以說信息素養(yǎng)成了終身學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一。在教學(xué)方面，信息技術(shù)豐富了練習(xí)的形式，而且在課堂內(nèi)能與老師產(chǎn)生互動，老師能隨堂掌握學(xué)生對知識的掌握程度，這是傳統(tǒng)教學(xué)根本無法比擬的。另外，網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)學(xué)和網(wǎng)上作業(yè)的布置也會給學(xué)生更加直觀的感覺。在授課中，信息技術(shù)提供了真實的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，情境設(shè)計更逼真。同時利用云盤記錄孩子的成長應(yīng)該算是給孩子和家長最大的禮物。</div><div> 總之，學(xué)習(xí)的路很長，只有不斷摸索，不斷改正，不斷反思，才能使我們的學(xué)習(xí)之路走的更久更長。</div><div><br></div> <h3 style="text-align: center; ">不畏嚴寒 砥礪前行</h3><div style="text-align: center; ">王洪喜</div><div> 帶著驛動的心來到東師理想信息技術(shù)學(xué)院，參加智慧教育種子教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過一周的學(xué)習(xí)，我受益非淺，收獲多多。下面我談一下我的學(xué)習(xí)心得。</div><div> 聆聽了王柏松教老師的講解，讓我更深刻地理解了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)為什么要融合，融合能幫助我們做什么這兩個至關(guān)重要的問題。融合能幫助我們改變傳遞方式;融合能幫助我們改變傳輸方式，但融合不能解決教師自身的專業(yè)知識、專業(yè)技能、教學(xué)技能、融合技能。融合的基本思路和方向是分析教學(xué)中的問題，剖析問題產(chǎn)生的原因，思考解決問題的辦法，最后實現(xiàn)融合。</div><div> 聆聽幾位一線教師的實踐課及案例分享課，讓我明晰了如何指導(dǎo)教師在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、在智慧云平臺支持下，借助平臺工具進行有效教學(xué)的基本思路，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生充滿激情，快樂、輕松地學(xué)習(xí)堅定了我推進教育信息化的信心。</div><div> “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！蔽視优W(xué)習(xí)，用我的智慧為第九中學(xué)智慧校園建設(shè)貢獻微博之力！希望九中在一體化智慧教育越來越輝煌！</div> <h3 style="text-align: center; ">路隨遠，但我仍然執(zhí)著</h3><div style="text-align: center; "> 雞西市第九中學(xué) 劉麗</div><div> 此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我的理論基礎(chǔ)，道德水準，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，增強了我做好新形勢下本職工作的能力和信心，也增強了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認識。尤其是在對我這樣一個信息技術(shù)幾乎茫然的人，好像忽然找到了方向。懂得了如何運用現(xiàn)代化手段備課、上課，但我相信，只要努力實踐，一定會有提升。人生是一個長跑，要一向堅持下去?！睂W(xué)習(xí)也是如此，我要從此刻起就行動起來，對照自我的工作實際，將所學(xué)知識為我所用。</div><div> 培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我明白有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。愿我能借這次“理想智慧云學(xué)習(xí)”的東風(fēng)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者而努力。</div> <h3 style="text-align: center; ">感受智慧教育風(fēng)暴 走向教育美好未來</h3><div style="text-align: center; ">雞西市第九中學(xué)姜紅艷</div><div style="text-align: left;"> 五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)瞬間為我打開了未來教育的新視域。</div><div> 教育信息化的腳步不斷加快，教育的發(fā)展日新月異。智慧教育必將讓教育更開放、更多元、更具個性；優(yōu)質(zhì)的教育資源、現(xiàn)代化的教育手段必將讓教師的教學(xué)行為、教學(xué)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)路徑發(fā)生巨大的改變。智慧教育風(fēng)暴來襲，教育一定會越來越美好。</div><div> 走在未來教室中，各種現(xiàn)代化的設(shè)備讓我應(yīng)接不暇，也引起了我的思考：符合教育教學(xué)及教育管理需要的各種軟、硬件發(fā)展迅速，因此，技術(shù)已不在是問題，當(dāng)下真正的問題在于我們理念的改變和行動的落實。時代的發(fā)展，社會的進步，信息技術(shù)對各領(lǐng)域帶來的變化，都在迫使我們必須做出改變。</div><div> 俯身躬行，教育信息化需要我們馬上行動。聽了張欣欣老師的分享，欽佩她們?nèi)〉玫某煽兊耐瑫r，我更多的感受到的是她和她的團隊的堅持和執(zhí)著。更感懷她說過的一句話：今天我展示的是我們的成功，其實我們也是有失敗的。因此，當(dāng)我和我的團隊下定決心要把智慧教育做下去的時候，我想我愿意展望成功給教師和學(xué)生帶來的福音，我們也做好了經(jīng)歷失敗，無悔付出的準備。</div><div> 感恩九中團隊我的伙伴們，你們的孜孜以求和銳意進取讓我感受到了光明和希望，一路有你，一路有你們真好！</div>