<h3>給一年級(jí)的小盆友上了一節(jié)律動(dòng)體驗(yàn)課。首先聽(tīng)辨是什么交通工具導(dǎo)入新課。</h3> <h3>大家圍成一個(gè)圈，在歌曲《火車開(kāi)了》的音樂(lè)聲中恒拍律動(dòng)走起來(lái)，感受歌曲的節(jié)拍與情緒。</h3> <h3>律動(dòng)中體驗(yàn)歌曲的節(jié)拍與風(fēng)格后，感受旋律的走向。用體律動(dòng)來(lái)表現(xiàn)旋律的上行與下行。更直觀的明白什么是強(qiáng)與弱，高與低。在律動(dòng)中建立培養(yǎng)恒拍感。</h3> <h3>在一遍遍不同動(dòng)作設(shè)計(jì)的律動(dòng)中無(wú)形當(dāng)中歌曲《火車開(kāi)了》已學(xué)會(huì)。</h3> <h3>我們的小火車爬高爬低，開(kāi)到了哪里？高高的山頂上。。。。山頂上有哪些美麗的風(fēng)景？</h3> <h3>山頂上的晚上我們能看到浩瀚的星空，無(wú)邊無(wú)際的銀河，閃爍的小星星。引出歌曲《小星星》。</h3> <h3>情境的導(dǎo)入，兩首歌曲相同的節(jié)拍和不同的風(fēng)格，學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)很快就能理解并把握歌曲的情緒。</h3>

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