<h3> 為了讓家長們更直觀的了解幼兒在園的各項(xiàng)發(fā)展，寒假期間如何配合老師做好假期銜接工作，我園于今天下午組織了全園期末家長會(huì)和大班幼小銜接會(huì)議。<br></h3><div><br></div> <h3> 在家長會(huì)上，教師從本班幼兒教學(xué)特點(diǎn)、班級現(xiàn)狀分析、幼兒點(diǎn)評、教育工作總結(jié)、幼兒安全以及家園配合、家長安全注意事項(xiàng)等方面向家長們做了詳細(xì)的講解，讓家長全方位地了解幼兒在園時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)、生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)、園本特色活動(dòng)，并就家長的疑惑，教師也做出解答。家長與家長的互動(dòng)，家長與教師的互動(dòng)，幼兒與幼兒的互動(dòng)，拉進(jìn)了彼此之間的距離。</h3><div><br></div> <h3> 期末家長會(huì)的召開，加強(qiáng)了家長與教師之間的聯(lián)系與溝通。相信有了家長們的全力配合，家長與幼兒園老師的溝通、合作，會(huì)讓孩子們過一個(gè)充實(shí)而又愉快的寒假。短暫的家長會(huì)，拉近了家長和老師之間距離,拉近了幼兒園和家長的距離。</h3> <h3> 幼小銜接問題是很多大班家長關(guān)注的問題。在幼小銜接問題中，只重視知識上的片面銜接，不注重幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣以及社會(huì)適應(yīng)能力的銜接是不科學(xué)的，因此在幼小銜接過程中，常常會(huì)出現(xiàn)幼兒園關(guān)注小學(xué)情況多一些，小學(xué)則不關(guān)注幼兒園形成了單向銜接的局面，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》也明確指出：幼兒園以家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。因此研究幼小銜接問題，做好銜接工作是十分重要的。</h3> <h3> 2018年1月29日下午，吳園長就幼小銜接做了一次家長講座，本次講座主要以如何提高幼兒專注力，語言表達(dá)能力，前書寫能力，思維訓(xùn)練等方面進(jìn)行了指導(dǎo)建議。也在如何做好幼小銜接方面給了家長們經(jīng)驗(yàn)性指導(dǎo)！</h3> <h3> 伴隨著冬天的腳步，2017年已經(jīng)結(jié)束，我們也即將結(jié)束本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期所做的工作，在家長們和老師們的共同努力下，幼兒園的工作開展得井然有序，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。家長朋友們，感謝您一直以來對我們工作的理解支持。</h3><h3> 最后，祝小朋友們度過一個(gè)平安、快樂的寒假！</h3>