<h3>兜風(fēng)？NO</h3><h3>耍酷？NO</h3><h3>飆車？NO</h3><h3>2018.1.22，由耿麗萍校長(zhǎng)牽頭，張黎霞校長(zhǎng)帶隊(duì)，我們五七小學(xué)的老師驅(qū)車深夜家訪鄰近村留守兒童，</h3><h3>旨在給學(xué)生們傳達(dá)一個(gè)信念：</h3><h3>時(shí)代在變，時(shí)間在變，不變的是我們的關(guān)懷！</h3> <h3>學(xué)生衛(wèi)奧運(yùn)，單親留守，那一副緊鎖的眉頭，那欲言又止的話語(yǔ)，讓人又著急又生氣，不過(guò)，我們奧運(yùn)可是踏踏實(shí)實(shí)的乖孩子，尤其寫(xiě)字的時(shí)候氣定神閑，那種就算比賽狀況下，別的選手都寫(xiě)完走人了，我們奧運(yùn)還是那樣穩(wěn)扎穩(wěn)打，不慌不忙，認(rèn)認(rèn)真真書(shū)寫(xiě)每一個(gè)字，字寫(xiě)得那叫一個(gè)整齊、漂亮！</h3> <h3>耿校長(zhǎng)與家長(zhǎng)面對(duì)面溝通，并交待輟學(xué)在家的姐姐：盡可能盡自己所能分擔(dān)家務(wù)??????</h3> <h3>學(xué)生衛(wèi)奕彤，單親留守，缺乏親情，沉默寡言，為使孩子茁壯健康成長(zhǎng)，希望通過(guò)與家長(zhǎng)溝通后，讓孩子在未來(lái)的成長(zhǎng)路上不再孤單</h3> <h3>學(xué)生李林樺，雙親留守，父母常年打工在外，性格內(nèi)向，不善言談，缺乏孩童般的笑顏，少年老成，過(guò)于懂事淡定，與家長(zhǎng)溝通后希望共育健康幼苗。</h3> <h3>每個(gè)女孩內(nèi)心都有一個(gè)公主夢(mèng)，王婉箐就是這樣，雙親留守，喜歡穿蓬蓬裙，下課是愛(ài)笑愛(ài)說(shuō)，上課卻是文雅嫻靜。正應(yīng)了那句：靜如處子，動(dòng)如脫兔。但是有時(shí)候思緒會(huì)不由自主“神游四方”。</h3> <h3>雙親留守的張一航古靈精怪，天馬行空，腦子里每天想的都是一些光怪陸離的東西，對(duì)于這些事樂(lè)此不彼。但對(duì)于某些事卻總是提不起精神，比如做數(shù)學(xué)??????</h3> <h3>學(xué)生劉夢(mèng)瑤，單親留守，優(yōu)雅文靜，每次看到她，我都會(huì)想到“不食人間煙火”這個(gè)詞，因?yàn)檫@孩子真的太挑食了，寧愿喝湯吃白饃也不愿意吃一口菜。</h3><div>除了親和力外，與學(xué)生《平等》交流在我校隨處可見(jiàn)，邵瑞佳老師這一彎腰舉動(dòng)是我校全體老師的標(biāo)配，大贊??????????</div> <h3>學(xué)生王煜超，雙親留守，特別聰明，學(xué)習(xí)能力毋庸置疑，但缺乏踏實(shí)，態(tài)度不端正，家長(zhǎng)應(yīng)勤于督促，能力+態(tài)度=所向披靡?????</h3> <h3>學(xué)生衛(wèi)姝含，小名叫“花朵”，單親留守，學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真。但就是過(guò)于靦腆，不善于表達(dá)，為了使孩子多與老師家長(zhǎng)交流，成為真正的盛開(kāi)的花朵，我們有必要前來(lái)溝通。</h3> <h3>管一晨，雙親留守，天性搞笑，能說(shuō)會(huì)道，但孩子自我養(yǎng)成習(xí)慣缺乏，桌上抽屜經(jīng)常是一團(tuán)糟，缺乏獨(dú)立自主的能力。</h3> <h3>景涵兵，聰明機(jī)靈，乖巧懂事，由于家庭原因，對(duì)孩子管教不到位，孩子自我養(yǎng)成習(xí)慣意識(shí)不強(qiáng)，害怕與生人接觸。</h3> <h3>學(xué)生王欣蕾，單親留守，美麗大方，性格隨和，聰明伶俐，勤奮好學(xué)，善于幫助同學(xué)！是班里人見(jiàn)人愛(ài)的“開(kāi)心果”。</h3> <h3>學(xué)生王卓宇，長(zhǎng)得是“玉樹(shù)臨風(fēng)”“英俊瀟灑”，少有的少年才俊，聰明好學(xué)，是班上的“小唐伯虎” ，父母身體均不是很好，但一點(diǎn)也不影響孩子性格，樂(lè)觀開(kāi)朗。</h3> <h3>學(xué)生王思彤，雙親留守，具有表演天賦，能唱出悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲，是班上公認(rèn)的“小百靈鳥(niǎo)”，父母均外出打工，上學(xué)之余還能幫助爺爺奶奶照顧三歲的小弟弟，特別懂事乖巧。</h3><div> </div> <h3>學(xué)生邵駿，單親留守，由于身體原因留級(jí)，但是聰明的頭腦讓他的成績(jī)始終名列前茅，但性格還是有些內(nèi)向。</h3> <h3>雙親留守的王淑棋，哥哥早年輟學(xué)在外，爸媽均在山東打工，性格開(kāi)朗活潑，一顆熱心讓老師同學(xué)都喜歡。但開(kāi)朗的背后，有顆敏感的心……</h3> <h3>學(xué)生景舒恬，雙親留守，其父親常年打工在外，奶奶又忙于莊稼，無(wú)暇顧及孩子的管教，由于疏于管理，孩子功課一塌糊涂，已發(fā)展到破罐破摔，和奶奶溝通過(guò)程中，張校長(zhǎng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)：莊稼固然重要，但孩子一樣不可大意，莊稼收成不好可以重來(lái)，但孩子的教育一旦錯(cuò)失最佳良機(jī)，將會(huì)危及孩子的終生！</h3> <h3>班主任極力強(qiáng)調(diào)：孩子在校呆5天，在家呆2天，家校合作最好的結(jié)果是5+2>7，最壞的是5+2=0，這絕不是危言聳聽(tīng)??！</h3> <h3>學(xué)生石合程，雙親留守，只聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)孩子家庭情況較復(fù)雜，已經(jīng)對(duì)孩子心理造成了不小的影響，我們呢？也做好了相應(yīng)的心理準(zhǔn)備，但孩子奶奶的描述還是讓我們“大開(kāi)眼界”，驚嘆世上竟還有如此家庭，在這樣的環(huán)境氛圍下，純潔如一張白紙的孩子又怎能健全成長(zhǎng)？從我們目不轉(zhuǎn)睛的眼神上，您能否讀懂一二????????</h3> <h3>面對(duì)年邁的奶奶，我們唏噓不已，悄悄抹去眼角淚水！這是怎樣的一個(gè)老人哪？歲月讓她吃盡了太多苦愁，滿以為孩子長(zhǎng)大后就可以頤享天年，可誰(shuí)知?dú)v經(jīng)滄桑，歷劫無(wú)數(shù)后，卻又不得不力挽狂瀾，如今只有一個(gè)目的：孫子要長(zhǎng)大，要成才，要跟別的孩子一樣有出息。我們無(wú)權(quán)對(duì)他的家庭橫加指責(zé)，更無(wú)力改變孩子現(xiàn)行的環(huán)境，唯一能做的就是在校給予孩子更多的關(guān)心和愛(ài)！</h3> <h3>斗大字不識(shí)一個(gè)，又身患多種慢性疾病 ，但奶奶倔強(qiáng)，永不言棄，樂(lè)觀豪爽的性格卻讓我們加以敬佩，更深深印在我們腦海里。家訪結(jié)束，因天黑路滑又不熟，奶奶執(zhí)意要送我們?nèi)ハ乱患?，我們謝絕了她的好意，揮手告別后，我們一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，心里真如五味雜陳，說(shuō)不出的憋悶，心里默念：愿奶奶健康平安度余生！??????????</h3> <h3>學(xué)生王江濤，雙親留守，其聲音鏗鏘有力，擲地有聲，校朗誦精英，更有與生俱來(lái)的表演天賦，只因性格方面有些偏激，為使此生更加完美，此次特意一訪究竟????????</h3> <h3>熱情的叔叔阿姨知道我們此次前來(lái)的意圖，早早打開(kāi)門前的燈，還特意準(zhǔn)備了很多點(diǎn)心，一下子讓寒意濃濃的夜晚倍感溫暖，更是拉近了家校之間的距離，圖為阿姨正在為我們翻找孩子?jì)寢尩恼掌?，以便我們?nèi)媪私夂⒆印?lt;/h3> <h3>您的敞開(kāi)心扉是對(duì)我們工作的最好支持??????，只因咱們有統(tǒng)一目標(biāo)：為了孩子更美好的明天???????</h3> <h3>“留守”一詞原為部隊(duì)、機(jī)關(guān)等離開(kāi)時(shí)，部分人員在原駐地?fù)?dān)任守衛(wèi)、聯(lián)系等工作。</h3><h3>不知何時(shí)起，大規(guī)模的人口潮流外出打工，于是，相應(yīng)的便出現(xiàn)了留守兒童這一特殊群體。</h3><h3>我無(wú)異于夸大真相，但這就是事實(shí)，這就是目前農(nóng)村的現(xiàn)狀：</h3><h3>全校126名學(xué)生，留守就占86個(gè)，觸目驚心呀！??????????</h3><h3>這是我校一、二、三年級(jí)學(xué)生</h3> <h3>“留守兒童” 生活在特殊環(huán)境中，缺乏父母直接的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，久而久之，易產(chǎn)生焦慮、煩躁、悲觀、疑慮等一系列消極情緒，性格柔弱，內(nèi)向，自卑孤僻，常伴隨不安全感。<br></h3><div>????????愿所有父母在工作之余能常回家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，靜下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲……</div><div>這是我校四、五、六年級(jí)學(xué)生</div> <h3>每每看到此類畫(huà)面，都讓我心痛不已，情不自禁想多說(shuō)幾句：本該在父母懷里撒嬌的年齡卻選擇了獨(dú)自承受孤單，被迫長(zhǎng)大，懂事，淡定。父母?jìng)兡?！在通電話的那一刻，孩子的一聲想您們了訴說(shuō)著多少無(wú)奈，委屈，心酸和期盼，您們又能否聽(tīng)得懂？</h3> <h3>夜越來(lái)越黑，而我們對(duì)孩子們的愛(ài)卻越來(lái)越深，經(jīng)過(guò)三夜的家訪，對(duì)孩子們又有了進(jìn)一步的了解，“知己知彼，對(duì)癥下藥”是我們迫切要做的，為了孩子的成長(zhǎng)，不苦不累，值?????</h3> <h3>留守一份真情，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，讓我們共同呵護(hù)那孤獨(dú)的心，因?yàn)榕惆槭亲铋L(zhǎng)情的告白……<br></h3>