<h1> 2018年1月31日上午，寒風(fēng)瑟瑟，路北區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師齊聚一堂，隆重召開“分享育人智慧，共享成長(zhǎng)幸福――班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。劉志剛老師針對(duì)轉(zhuǎn)化問題學(xué)生展開敘述；于海鳳老師根據(jù)自己多年的帶班經(jīng)驗(yàn)講自己如何從細(xì)節(jié)入手，關(guān)心、愛護(hù)孩子，規(guī)范班級(jí)管理；張立群老師論述從“愛”字出發(fā)，如何教育引導(dǎo)孩子，從責(zé)任出發(fā)，怎樣做最好的老師；魯娜副校長(zhǎng)根據(jù)自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)，也做了精彩發(fā)言！</h1> <h1> 劉志剛老師的《我與問題學(xué)生》向我們講述了他在班主任工作中的體會(huì)?！ ?lt;br> 找問題學(xué)生的“軟肋”可謂劉老師獨(dú)創(chuàng)的處理問題學(xué)生的方法。找到問題學(xué)生的“軟肋”，就找到了教育的突破口，通過這個(gè)突破口劉老師用他的一個(gè)個(gè)“計(jì)謀”，因材施教，讓問題學(xué)生重燃對(duì)生活和學(xué)習(xí)的希望，劉老師就這樣挽救了一個(gè)又一個(gè)問題學(xué)生。</h1> <h1> 于海鳳老師的《滴水石穿―堅(jiān)持<br>的力量做好平凡的每一天》，介紹自己在工作中的“懶”?！皯小钡那疤峋褪窃谧疃虝r(shí)間內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生與她特殊的交流方式，用“眼神、臉色、手勢(shì)”發(fā)出她的指令，根據(jù)她的指令孩子們會(huì)做出相應(yīng)的回應(yīng)，無(wú)聲勝有聲。“懶”的資本就是放手讓孩子去做事，分工明確，人人有責(zé)，完善班級(jí)管理制度，運(yùn)用自主的管理辦法。<br> 于老師的講話讓我們感受到她在班主任工作中的嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度！她帶班的理念、風(fēng)格和經(jīng)驗(yàn)，給全體班主任管理班級(jí)注入了新的源頭活水。</h1> <h1> 張立群老師向我們?cè)V說了自己與學(xué)生共成長(zhǎng)的經(jīng)歷，他把愛學(xué)生當(dāng)成是做好班主任工作的根本，工作中他努力地表達(dá)對(duì)學(xué)生的喜愛與欣賞。他的贊賞與認(rèn)可滋潤(rùn)著孩子們幼小的心靈，潤(rùn)物無(wú)聲，膽小的孩子成為了班中最活躍的一員；調(diào)皮的孩子成為了“熱愛班集體的小達(dá)人”…… <br> 張老師一次不經(jīng)意的談話就開啟了學(xué)生蒙昧的心扉，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神就喚醒了學(xué)生心靈深處真善美的基因……<br> </h1> <h1> 魯娜副校長(zhǎng)的《用真愛照亮孩子的幸福人生》，闡述了自己班主任工作的藝術(shù)。班主任要擁有愛的意志、愛的智慧、愛的能力。班主任要用愛無(wú)條件地接納孩子，用愛為孩子們營(yíng)造健康成長(zhǎng)的樂園。魯娜副校長(zhǎng)激情洋溢的講述她做班主任工作的“六愛”、“七心”、“八法”。 <br> 魯娜副校長(zhǎng)淳樸的語(yǔ)言，真情的告白，像滴滴清泉，潤(rùn)澤著老師們的心田。鮮活的案例，感人的故事，引起我們內(nèi)心強(qiáng)烈的震撼，讓老師們無(wú)不感到激動(dòng)和敬佩！</h1> <h1> 班主任經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)可謂精彩紛呈，側(cè)重之處各有不同，讓老師們從中受益匪淺：不僅有思想上的指導(dǎo)，還有方法上的指點(diǎn)，更有自身素質(zhì)方面的提高。</h1> <h1> 交流會(huì)到10：20結(jié)束，老師們一直凝神屏息聽得津津有味，沒有一個(gè)人走動(dòng)，老師還邊聽邊記筆記非常認(rèn)真。</h1> <h1> 正所謂“他山之石，可以攻玉”。王建書記在總結(jié)發(fā)言中肯定了班主任們的精彩發(fā)言，很切合實(shí)際，很有針對(duì)性，值得所有班主任借鑒。希望大家在今后的工作實(shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，相信每位老師都能找到一位適合自己也適合自己學(xué)生的愛生之路。</h1> <h1> 俗話說得好，群雁高飛頭雁帶。班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是學(xué)校管理機(jī)構(gòu)的抓手，抓好班主任工作是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。這次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，給老師們搭建一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提高了班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，尤其是提升了班主任班級(jí)管理工作的藝術(shù)水平。大家表示：今后要以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，以更高的責(zé)任感，更飽滿的工作熱情做好班主任工作，齊心協(xié)力打造路北實(shí)小美好的明天。</h1>