<h3><font color="#010101">寒假過(guò)半，心想群里喊一嗓子，看我的“猴娃們”作業(yè)完成到何種程度，于是在群里讓“猴娃”們曬曬作業(yè)，可回應(yīng)我的寥寥無(wú)幾，心中甚是??，什么情況，把我當(dāng)“空氣”？好了，最起碼還有人跟我一起在堅(jiān)持，我該欣慰了，試想沒(méi)有一個(gè)人回應(yīng)我，我該如何是好？赤裸裸的“尬聊”??</font></h3> <h3>這是張嘉樂(lè)同學(xué)的閱讀與習(xí)作的作業(yè)，簡(jiǎn)直震撼到了我。大寫(xiě)的“認(rèn)真”?。?！認(rèn)真，細(xì)心，上進(jìn)的她，每次我講過(guò)的知識(shí)說(shuō)過(guò)的要求，她都牢記在心，讓我倍感欣慰，如果多些這樣的自覺(jué)孩子，即使我辛苦百倍，千倍，別無(wú)他求！</h3> <h3>這是李星河同學(xué)的作業(yè)，又是一位認(rèn)真，上進(jìn)的孩子，事無(wú)巨細(xì)！我班的“小小書(shū)法家”</h3> <h3>趙佳旭同學(xué)的作業(yè)，也是一個(gè)有上進(jìn)心，懂事的孩子，我的“小管家”，剛接觸！思維導(dǎo)圖之初，總講我所說(shuō)的要點(diǎn)拋諸腦后，叫我又氣又恨，這次簡(jiǎn)直讓我刮目相看！</h3> <h3>張嘉樂(lè)同學(xué)的好句積累，我說(shuō)過(guò)，好句用黑筆書(shū)寫(xiě)，批注用紅筆或者顏色的筆書(shū)寫(xiě)，她記住了</h3> <h3>看到她如此努力，我指導(dǎo)她臨摹線條，很有效率！</h3> <h3>梁偉同學(xué)的作業(yè)，導(dǎo)圖和練字。每天堅(jiān)持給我發(fā)生字作業(yè)，可質(zhì)量，我不敢茍同，每次我想問(wèn)問(wèn)他，我教的東西被你弄到哪里去了？</h3> <h3>肖亞婷同學(xué)的作業(yè)，也是一個(gè)認(rèn)真，好學(xué)的女孩。檢查作業(yè)時(shí)，由于她媽媽不在家，特意私信我明天再發(fā)作業(yè)，負(fù)責(zé)任，心中有老師的家長(zhǎng)！</h3> <h3>張嘉樂(lè)同學(xué)的好詞積累，認(rèn)真。</h3> <h3>吳可心同學(xué)的作業(yè)，也是一位懂事的孩子！</h3> <h3>各別同學(xué)發(fā)完作業(yè)就銷聲匿跡了，我自導(dǎo)自演了一場(chǎng)“獨(dú)角戲”。</h3> <h3>于是就有感而發(fā)，就有了下面的內(nèi)容，我承認(rèn)當(dāng)時(shí)的我過(guò)于激動(dòng)了，灰心了，絕望了，拿什么喚醒你，我親愛(ài)的家長(zhǎng)和“猴娃們”……</h3><h3>接著……又成為了我的“專場(chǎng)”</h3> <h3>“猴娃們”這個(gè)假期不是只有你們?cè)趫?jiān)持，在學(xué)習(xí)。天底下從來(lái)都沒(méi)有不勞而獲的事情，付出才會(huì)有回報(bào)?？鬃诱f(shuō)“其身正，不令而從；其身不正，雖令不從。”我希望你們愛(ài)上讀書(shū)，所以我先拿起書(shū)本；我希望你們可以寫(xiě)一手漂亮的字，所以我先拿起筆；我希望你們?cè)诒緛?lái)努力的年紀(jì)不要辜負(fù)了自己，所以我也努力惡補(bǔ)各類知識(shí)，就是希望可以感染到你們，就是希望可以給你們做個(gè)好榜樣。我煞費(fèi)苦心給你們留著各類作業(yè)，就是希望你們利用假期可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，我抽查作業(yè)，就是希望在你們惰性彌漫之際，能給你們敲響警鐘。</h3> <h3>親愛(ài)的家長(zhǎng)們，拿什么喚醒你們。都說(shuō)教室是鐵路警察，只管這一段，我本可以睜一只眼閉一只眼，可我真的做不到，我從不是一個(gè)狠心的人，帶了三年的學(xué)生，在他們身上有我的喜怒哀樂(lè)，試問(wèn)我這樣的一個(gè)鐵路警察都想著為孩子們做些改變，那你們作為父母，那是你們摯愛(ài)的兒子（女兒），你又為他們做過(guò)什么呢？你們總是有自己的理由為自己開(kāi)脫，工作忙，管不了，孩子不行等諸如此類，我真的聽(tīng)的夠夠的了。試問(wèn)這個(gè)世界有幾個(gè)天才，誰(shuí)不是從不會(huì)到會(huì)，王老師說(shuō)過(guò)，每個(gè)問(wèn)題學(xué)生的背后必然有一個(gè)有問(wèn)題家庭（家長(zhǎng)）。孩子從出生一張白紙到現(xiàn)在，難道你們沒(méi)有對(duì)他們有潛移默化的影響嗎？醒醒吧，如果愛(ài)你的孩子，如果希望他（她）將來(lái)學(xué)有所成，學(xué)有所用，能有更多選擇的機(jī)會(huì)，請(qǐng)為她（他）改變！</h3>