<h1>雖然外面寒風凜冽,雪花飛舞。工作坊的全體成員內(nèi)心卻是溫暖與激動的。</h1><h1>今天我們工作坊全體成員舉行了盛大的活動。活動在坊主劉瑩老師的主持下,就工作坊指導思想以及兩年以來的總體目標,主要任務,研修方式,研訓目標,工作重點,進度安排做了周密細致,精要的講解。</h1> <h1>工作坊在各級領(lǐng)導部門的指導下,搭建有利于教師專業(yè)發(fā)展的平臺。本著“研究、提升、培養(yǎng)、創(chuàng)新”的工作理念,探索線上研修(網(wǎng)絡研修)和線下研修(集中研修)相結(jié)合的形式,聚焦課堂,關(guān)注教學實踐中的問題。圍繞數(shù)學課堂,組織開展教育教學研究活動,以網(wǎng)絡交流、課題研討和專題講座為載體,通過實踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),實現(xiàn)從傳授型教師向研究型教師的轉(zhuǎn)變,以帶動我市小學數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。</h1> <h1>坊主劉瑩老師在對全體坊員進行任務介紹和要求解讀</h1> <h1>研修方式解讀</h1> <h1>工作坊特征介紹</h1> <h1>每個坊員認真地聽著,細心的記著。</h1> <h1>工作坊以自主學習為前提,以課題研究為龍頭,以資源開發(fā)為重點;以研修項目為核心,以研訓活動為載體,以成果推廣為抓手。全面提升坊員專業(yè)化水平,充分發(fā)揮工作坊的示范輻射作用,提升培訓者隊伍專業(yè)化水平,促進全市小學數(shù)學教師隊伍建設(shè)。</h1> <h1>擬定了《聚焦教學目標,落實教學環(huán)節(jié)》,《基于學生視角,改進課堂路徑》的兩個主題課程研發(fā)。</h1>