<h1></h1><h1 style="text-align: center;"><b>我聽(tīng)見(jiàn)雪花落在青青草地<br></b><b>我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)方下課鐘聲響起<br></b><b>青春是段跌跌撞撞的旅行<br></b><b>擁有著后知后覺(jué)的美麗<br></b><b>人理所當(dāng)然會(huì)忘記<br></b><b>可我從未忘記</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>是你風(fēng)里雨里一直默默守護(hù)在原地</b><br></h1> <h3> 盼望了許久的飄逸雪花，洋洋灑灑的落下來(lái)，看到那無(wú)數(shù)的雪花飛舞，好像無(wú)數(shù)個(gè)花瓣合攏又綻開(kāi)，還像無(wú)數(shù)個(gè)小天使，在給我們奉獻(xiàn)出清香的氣息。就這樣片片的白雪將校園變成了白色的樂(lè)園～</h3><h3> 2018年2月2日星期五，伴隨著這樣一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，濰坊文華國(guó)際學(xué)校初二學(xué)部的放假典禮暨“家校生”三方會(huì)談?wù)嚼_(kāi)帷幕～<br></h3> <h3> 人生也如花的成長(zhǎng)一樣。成長(zhǎng)道路不可能永遠(yuǎn)是坦途，總會(huì)有許多風(fēng)吹雨打，但我們要抱著堅(jiān)定的信念，在風(fēng)雨下克服種種困難，不斷向前、加快腳步，趕上開(kāi)花的最好時(shí)節(jié)，到時(shí)，就一定會(huì)有收獲的種子。又是一年的三方會(huì)談，今年的我們又收獲了什么呢？</h3><h3><b><br></b></h3><h1><b>[</b><b>收獲一]·成就感</b></h1><h3><b> </b>綠油油的蔬菜，那是農(nóng)民付出后的收獲；世界的和平，那是戰(zhàn)士們付出后的收獲。今天，站在頒獎(jiǎng)典禮上的我們，就是我們付出后的收獲。</h3><h3> 一張張的證書(shū)拿在手中，濃濃的成就感洋溢在臉上，這是一種貫穿在我們每一個(gè)人學(xué)生時(shí)代的幸福。是收獲，更是成長(zhǎng)！</h3><h3><br></h3><h1 style="text-align: center;"><b>今天滿載而歸的我們絕對(duì)不會(huì)止步于此</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>明天我們一定會(huì)再接再厲、更創(chuàng)佳績(jī)</b></h1> <h1><b>[收獲二]·幸福感</b></h1><h3> 我一直不明白幸福到底是什么。我一直很向往幸福，很渴望永遠(yuǎn)享受別人口中的那個(gè)一觸碰到就感覺(jué)很快樂(lè)的幸福。我一直以為我不曾享受過(guò)幸福，卻不知道原來(lái)幸福一直光顧著每一個(gè)人，包括我。</h3><h3> 今天的孩子們?cè)谶@次的三方會(huì)談就收獲到了這樣一份獨(dú)一無(wú)二的幸?！８＜t包。紅包里的一字一句都是班主任和副班主任的真情的流露，一筆一劃都在訴說(shuō)著身為師長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的深深祝福。每一個(gè)孩子在他們的眼里都如數(shù)家珍一般，有針對(duì)性的鼓勵(lì)和祝福更加動(dòng)人。</h3><h3> 我們呵護(hù)孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們能更好地書(shū)寫(xiě)中國(guó)美好的未來(lái)！我們走近孩子、理解孩子、傾聽(tīng)孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的成長(zhǎng)！關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！</h3><h3><br></h3><h1 style="text-align: center;"><b>工作著并快樂(lè)著</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>因?yàn)楹⒆觽冊(cè)谖倚闹?lt;/b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>而我又在孩子們的心中</b></h1> <h3> 德國(guó)哲學(xué)家雅思貝爾斯說(shuō)：“什么是教育？教育就是一顆樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！苯逃褪怯醚詡魃斫?、以身作則去喚醒一顆幼小的種子，用自己的真實(shí)行動(dòng)來(lái)慢慢影響它，讓它生根發(fā)芽、枝繁葉茂。孩子們感受到了這些祝福，也紛紛為父母、為老師送出了自己的祝福。</h3><h1></h1><h3 style="text-align: center;"><b><br></b></h3><b><h1 style="text-align: center;"><b>言傳身教就是世界上最好的教育</b></h1></b> <h1><b>[收獲三]·存在感</b></h1><h3> 人活著的原因，無(wú)非就是不斷證明自己的存在。從出生到生子，我們每一個(gè)舉動(dòng)都不自覺(jué)地要證明自己，告訴世界，我被誰(shuí)需要，被誰(shuí)關(guān)注！而人的價(jià)值只有在被人們所需要時(shí)才會(huì)展現(xiàn)，在此之前我所需要的只有做好我自己而已。作為一個(gè)能思考的人類(lèi)，我們是幸運(yùn)的。</h3><h3> 今天的我是學(xué)校的主人，今天的三方會(huì)談自然有我積極的參與，雖然說(shuō)不出至理名言那樣精彩的句子，但是每一個(gè)分享都是我來(lái)自心靈深處的感言。</h3><h3><br></h3><h1></h1><h1 style="text-align: center;"><b>今天的我是被需要的<br></b><b>做自己的主人，做學(xué)校的主人<br></b><b>我能行</b></h1> <h1><b>[收獲四]·歸屬感</b></h1><h3> 山是樸素的。因?yàn)槭巧剑愿笎?ài)樸實(shí)慈祥。海是寬廣的。因?yàn)槭呛?，所以母?ài)寬容溫暖。愛(ài)的外表并不華麗，卻擁有無(wú)比之深的內(nèi)涵。</h3><h3> 今天家長(zhǎng)們也說(shuō)出了平時(shí)沒(méi)有對(duì)孩子們說(shuō)出的話。原來(lái)過(guò)去時(shí)光里的每一件小事，您都記得。那些曾經(jīng)因?yàn)樾募泵摽诙龅脑捳Z(yǔ)，我都不記得了可你卻一直在深深的自責(zé)，那些我送過(guò)你的小禮物，我一直以為你不在意可你卻一直收在抽屜放在心里。</h3><h3><br></h3><h1></h1><h1 style="text-align: center;"><b>不管未來(lái)我們漂泊何方<br></b><b>父母就是我們最終的歸屬<br></b><b>原來(lái)盡管不曾言說(shuō)<br></b><b>愛(ài)其實(shí)一直都在</b></h1> <h3> 如果說(shuō)，一個(gè)人最終的歸屬是家庭，那么作為學(xué)生階段，TA的歸屬還有學(xué)校。</h3><h3> 世界上最敏感的是孩子的心，一旦孩子的心受到傷害，傷口是不容易愈合的。因此我們每一位老師都具有足夠的寬容和耐心，都懂得并學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子把話說(shuō)完，效果就完全不一樣。講臺(tái)上，書(shū)桌邊，寒來(lái)暑往，灑下心血點(diǎn)點(diǎn)；潤(rùn)花蕾，育桃李，春華秋實(shí)，拳拳赤誠(chéng)一片。</h3><h3> 我們絕大多數(shù)老師是從心里愛(ài)著學(xué)生的，關(guān)鍵是我們?cè)鯓雍芎玫陌炎约旱倪@份愛(ài)心傳遞給學(xué)生，對(duì)學(xué)生起到更大的激勵(lì)作用，這是很值得我們思考的問(wèn)題?？偨Y(jié)我的經(jīng)驗(yàn)是，關(guān)愛(ài)學(xué)生不妨從一句話做起。今天的老師們就敞開(kāi)心扉和孩子們說(shuō)起了心里話，原來(lái)你的一言一行老師都看在眼里，你的每一次失敗老師都急在心里，你的每一次成功老師都由衷的為你喝彩！</h3><h3><br></h3><h1></h1><h1 style="text-align: center;"><b>那是最真摯的關(guān)愛(ài)<br></b><b>更是最溫暖的關(guān)懷</b></h1> <h1><b>[收獲五]·責(zé)任感</b></h1><h3> 責(zé)任是一個(gè)永恒的話題。俗話說(shuō)：一個(gè)人擁有了責(zé)任心，他的生活就會(huì)閃光；一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無(wú)上的靈魂；一個(gè)人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動(dòng)。而什么是責(zé)任？誰(shuí)也無(wú)法給它下定一個(gè)準(zhǔn)確的答案，因?yàn)樗刑嗵嗟暮饬恕５?，?zé)任在我心中的理解十分簡(jiǎn)單，那就是：可以承擔(dān)，富有愛(ài)心，更自覺(jué)。</h3><h3> 勤儉節(jié)約，吃苦耐勞，健康成長(zhǎng)，孝順長(zhǎng)輩，做一些讓父母感動(dòng)的事情，是我們對(duì)生養(yǎng)我們的父母的責(zé)任。撿起腳下的一片紙屑，愛(ài)護(hù)身邊的一草一木，時(shí)刻維護(hù)文華的形象，這是對(duì)培養(yǎng)我們的母校的責(zé)任。</h3><h3><br></h3><h1></h1><h1 style="text-align: center;"><b>學(xué)為人師、行為世范<br></b><b>千載之下、足以示慈</b></h1> <h3> 這一切活動(dòng)的有序進(jìn)行，離不開(kāi)老師們的認(rèn)真準(zhǔn)備，2018年2月2日13:30，文華國(guó)際學(xué)校初二學(xué)部寒假教師集體大會(huì)在樂(lè)道樓326教室正式開(kāi)始。</h3> <h3> 人生旅途中，總有人不斷的走來(lái)，有人不斷的離去，當(dāng)新的名字變成老的名字，當(dāng)老的名字漸漸模糊，又是一個(gè)故事的結(jié)束和一個(gè)故事的開(kāi)始。在不斷的相遇和錯(cuò)過(guò)中，終于明白：身邊的人只能陪你走過(guò)或近或遠(yuǎn)的一程，而不能伴自己的一生；陪伴一生的是自己的名字和那些或清晰或模糊名字所帶來(lái)的感動(dòng)。</h3><h3> 今天的會(huì)議注定是一場(chǎng)充滿感動(dòng)的會(huì)議。于露副主任給老師們準(zhǔn)備了清甜的糖果和沙糖桔，田磊副主任和張輝老師制作了精美的課件，配上喜慶的音樂(lè)，年味滿滿～這些細(xì)微處心意，才最動(dòng)人。</h3><h3><br></h3><h1 style="text-align: center;"><b>于細(xì)微處見(jiàn)真情</b></h1> <h1><b>[溫暖一]·來(lái)自成長(zhǎng)與發(fā)展</b></h1><h3> 不論什么樣的年紀(jì)，人人都有追求單純心境的權(quán)力，即使夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)總無(wú)法融合。每個(gè)人的似水年華都是帶著等待與回憶前行的，只是走過(guò)的路就不能回頭。人生是一個(gè)過(guò)于多變的面具，每張面具都有一個(gè)悲歡離合的故事。不要封存夢(mèng)想，也別讓夢(mèng)想成為幻想。堅(jiān)持夢(mèng)想就是成功，只要我們不放棄。</h3><h3> 人生的價(jià)值在于實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，而真正的自我實(shí)現(xiàn)，不是成就一世功名，讓世人瞻仰，千秋萬(wàn)代，而是恢復(fù)永恒的本性，追尋自我的升華。衡量一個(gè)人的能力，不在于他能否駕馭別人，而是看他能否駕馭自我。</h3><h3> 在田磊副主任的娓娓道來(lái)之下，老師們驚喜的發(fā)現(xiàn)，學(xué)校為我們提供了一個(gè)自由發(fā)展的平臺(tái)。</h3><h3><br></h3><h1></h1><h1 style="text-align: center;"><b>想做、敢做、肯做<br></b><b>最終你一定能夠“實(shí)現(xiàn)自我”</b></h1> <h1><b>[溫暖二]·來(lái)自細(xì)致和體貼</b></h1><h3> 我們確實(shí)活得艱難，一要承受種種外部的壓力，更要面對(duì)自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會(huì)感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使人振奮不已。</h3><h3> 假期的工作繁雜，很難理出頭緒，忙碌的工作中讓人覺(jué)得喪失了動(dòng)力。于露副主任就是這樣一位細(xì)致體貼，令人振奮的人，她對(duì)寒假期間的注意事項(xiàng)進(jìn)行了安排，事無(wú)巨細(xì)、面面俱到。</h3><h3><br></h3><h1 style="text-align: center; "><b>希望大家度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的寒假，充實(shí)的寒假～</b></h1><h1 style="text-align: center; "><b>最重要的是一個(gè)平安的寒假?。?！</b></h1> <h1><b>[溫暖三]·來(lái)自關(guān)注與陪伴</b></h1><h3> 有人牽掛的漂泊不叫流浪；有人陪伴的哭泣不叫悲傷；有人分擔(dān)的憂愁不叫痛苦；有人分享的快樂(lè)叫幸福。到場(chǎng)的雖然只有初二學(xué)部的全體教師，但在精神上，我們文華人永遠(yuǎn)是一體的。</h3><h3> 張鳳俊主任為我們帶來(lái)了來(lái)自學(xué)校的溫暖，不僅僅有各位校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于老師們的關(guān)心、關(guān)愛(ài)，還有來(lái)自同事們未曾提及過(guò)得照顧，更有為了守護(hù)老師們平安、維護(hù)學(xué)校環(huán)境的后勤人員的默默付出。<br></h3><h3><br></h3><h1></h1><h1 style="text-align: center;"><b>這些感動(dòng)我們會(huì)銘記于心<br></b><b>你是我最想留住的幸運(yùn)<br></b><b>給我面對(duì)困難的勇氣<br></b><b>那陪我走的路<br></b><b>那陪我淋的雨<br></b><b>一幕幕都是你一塵不染的真心<br></b><b>讓我能勇敢做我自己<br></b><b>與你相遇<br></b><b>好幸運(yùn)</b></h1> <h3> 最后，文華國(guó)際學(xué)校初二學(xué)部張鳳俊主任攜一分部于露副主任及二分部田磊副主任為大家送上最真摯的祝福，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們說(shuō)了什么吧~</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>希望各位朋友們，新的一年里團(tuán)圓喜樂(lè)、萬(wàn)事如意～</b></h1>