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歲暮天寒 情暖人心

?? 張婷

<h3><font color="#ff8a00">　　<b>孩子，每個(gè)人都有生活的淺灘，忘記不愉快的昨天，走出去，前面是個(gè)天??</b></font></h3><div><font color="#ff8a00"><b> 孩子，希望你像一棵向日葵，無論昨日經(jīng)歷過怎樣的風(fēng)雨，當(dāng)清晨的第一縷陽光來臨的時(shí)候，它還是會(huì)努力地抬起頭，向著陽光，并一路追逐，開出一片燦爛的金黃??</b></font></div> <h3><b><font color="#010101">　　????????</font></b></h3><h3><b><font color="#010101"><br></font></b></h3><h3><b><font color="#010101"> 在2018年新春來臨之際，寧津縣特殊教育學(xué)校班子成員及相關(guān)班主任在孫校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，對(duì)我校貧困生家庭進(jìn)行了走訪慰問，在寒冷的冬日為貧困學(xué)子送去了一份暖冬的禮物。</font></b></h3> <h3>2月1日</h3><div>朝陽初上，</div><div>孫校長(zhǎng)率領(lǐng)我校教師</div><div>帶著一份份滿腔熱枕</div><div>和手里沉甸甸的慰問品</div><div>踏上了暖冬之旅……</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div> <h3>????????</h3><h3><br></h3><h3>第1?站 小胖家</h3><div> 小胖是個(gè)不會(huì)說話但感情豐富的可愛男孩。媽媽在他很小的時(shí)候就舍下他走了，而且一去不復(fù)返……爸爸常年遠(yuǎn)在貴州打工，平時(shí)跟年邁七十的奶奶一起生活。娘倆在學(xué)校旁邊與他人共同合租了一個(gè)小院子，雖然簡(jiǎn)陋，但也干凈整潔。娘倆的生活來源主要靠小胖爸爸每月500元的打款和國家給奶奶補(bǔ)貼的100來塊錢，共六百塊錢左右，可是孩子奶奶很知足，一直對(duì)我們說：“挺富裕的，挺富裕的……”說孩子在校已經(jīng)很讓老師費(fèi)心了，放假了還帶東西來看望，感動(dòng)的無以言表。??奶奶對(duì)學(xué)校很滿意對(duì)老師很認(rèn)可讓我們很是欣慰?</div> <h3>　　孫校長(zhǎng)詳細(xì)了解學(xué)生的家庭生活情況，與家長(zhǎng)們親切交流了學(xué)生在校期間的生活和學(xué)習(xí)情況，并針對(duì)學(xué)生本人及家庭面臨的困難提出了合理的建議。</h3> <h3>　　不會(huì)用語言表達(dá)的孩子，就用抱抱的方式表達(dá)了對(duì)所有老師的愛和謝意??????</h3> <h3>????????</h3><h3><br></h3><h3>二月二日下午</h3><h3>繼續(xù)我們的走訪慰問之路??</h3><h3><br></h3><h3>第2?站我們來到了佳佳家</h3><h3> 佳佳平時(shí)和爸爸媽媽一起生活，母親常年有病，爸爸因?yàn)檎疹櫮概睿綍r(shí)也只能打打零工。一家人租住在一間及其簡(jiǎn)陋的房間里，房間里只有一張桌子，一張床，點(diǎn)著一個(gè)小小的蜂窩爐……</h3> <h3>　　賈老師向家長(zhǎng)詳細(xì)了解了該生家庭的生活狀況，并幫助家長(zhǎng)樹立信心，告訴家長(zhǎng)在生活上有困難要及時(shí)向?qū)W校反應(yīng)，我們定會(huì)盡全力解決！</h3><h3> 孩子對(duì)我們帶去的禮物也是愛不釋手??</h3> <h3><font color="#010101">慰問結(jié)束，孩子依依不舍的向我們揮手告別??</font></h3> <h3>????????</h3><h3><br></h3><h3>第3?站 小余家</h3><h3> 小余平時(shí)與爸爸媽媽一起生活，爸爸媽媽都已年邁五十。家里生活來源主要靠種點(diǎn)莊稼，和栽的十幾棵山楂樹，冬天來了，媽媽就在家里沾糖葫蘆，爸爸就騎著車子挨村叫賣……</h3><h3><br></h3><h3> 小余媽媽看見我們來了，很是熱情的跑到街口迎接我們??</h3> <h3>　　房間里很簡(jiǎn)陋，里面只有必需的生活用品，除了一張寬大的床外，唯一值錢的，就是窗臺(tái)下做飯的煤氣罐。</h3> <h3> 我們?nèi)サ臅r(shí)候，小余媽媽正在家里串糖葫蘆??向我們?cè)V說著生活的艱辛與不易。老師們也向家長(zhǎng)反應(yīng)孩子在校的情況，家長(zhǎng)說孩子上學(xué)進(jìn)步真的很大……生活已經(jīng)越來越有規(guī)律，自己能穿衣疊被，甚至能聽從爸媽的指令干點(diǎn)力所能及的活！言語之間充滿了對(duì)老師和學(xué)校的感恩之情！但也透露著對(duì)孩子未來的擔(dān)憂……</h3> <h3> 家里簡(jiǎn)陋的家具，陳舊的擺設(shè)中，最顯眼的是門上裝飾著我們學(xué)校的年歷簡(jiǎn)報(bào)和孩子的獎(jiǎng)狀！這足以證明家長(zhǎng)對(duì)我們老師的尊敬和對(duì)學(xué)校的認(rèn)可！????</h3> <h3>聽說我們要走，孩子?jì)寢層忠宦匪臀覀兊浇挚?lt;/h3><h3>??</h3> <h3>????????</h3><h3><br></h3><h3>第4?站 小燃家 </h3><h3> 小燃是位可愛乖巧的唐氏兒。家中姐弟三人，在家排行老二，因?yàn)閶寢屵€有弟弟需要照顧，所以小燃在家的時(shí)候大多與奶奶一起住。一家三個(gè)孩子都在讀書，爸爸在外打工掙錢，媽媽在不耽誤照顧孩子情況下，只能抽空賣點(diǎn)煎餅果子貼補(bǔ)家用……</h3><h3><br></h3><h3> 在電話里聽說老師要來，媽媽直說“真的太高興了！太好了！在家等你們?！笨吹轿覀儊淼?，一家老小也都熱情的出門迎接我們，讓我們覺得哪怕路途再遙遠(yuǎn)，再崎嶇，天氣再寒冷，也都是值得的，因?yàn)樾氖桥模?lt;/h3><h3><br></h3> <h3>　　老師向家長(zhǎng)了解了孩子的家庭狀況后，家長(zhǎng)一直在向老師反饋其孩子的進(jìn)步，言語之間遮不住的笑意????</h3> <h3>　　孩子看到老師來也很是喜歡，用不太清晰的話重復(fù)著：“老師在家吃飯，老師住下……”聽老師說要走就這樣抓著老師的手，要跟老師一起去上學(xué)！</h3> <h3>????????</h3><h3><br></h3><h3>第5?站 小磊家 </h3><h3> 一個(gè)不會(huì)說話的帥氣大男孩。幾年前爸爸出意外去世了，從此和媽媽姐姐一起生活。姐姐現(xiàn)已讀大二，家中所有的開銷都來源于這個(gè)個(gè)子不高卻堅(jiān)強(qiáng)的媽媽身上。</h3><h3> 老師打電話說要去的時(shí)候，媽媽正在大棚里給人打工，接到電話馬上趕回家在門口迎接老師。</h3> <h3>　　進(jìn)門后老師詳細(xì)了解學(xué)生的家庭生活情況，與家長(zhǎng)們親切交流了學(xué)生在校期間的生活和學(xué)習(xí)情況并與孩子進(jìn)行交流溝通。</h3> <h3>　　小磊媽媽給老師講述為什么總是趕到中午接送孩子？因?yàn)樵谑卟舜笈飵蛣e人干活，只有中午吃飯的時(shí)間不用耽誤干活，帶著孩子買個(gè)包子買個(gè)餅的，就讓孩子坐在后面吃，自己一手騎車一手拿著東西吃點(diǎn)，這樣不用耽誤時(shí)間。聽到小磊媽媽講到這里，老師們都幾度哽咽……</h3> <h3>媽媽出去干活，就把孩子一個(gè)人鎖在家里，媽媽說：只要孩子不跑出去，不出危險(xiǎn)，把他鎖在家里隨便他折騰??我聽了心里陣陣心酸，不禁問自己能為他們做點(diǎn)什么呢？在心里默默告訴自己我們一定要更用心更好的善待他們！</h3><div><br></div><div><br></div> <h3>????????</h3><h3><br></h3><h3>第6?站 小茹家</h3><h3> 小茹是個(gè)乖巧可心的女孩。平時(shí)與媽媽一起生活，爸爸常年在外地打工。</h3><h3> 媽媽聽說老師要來，早早就在門口等候著，看到老師就上前熱情的迎接我們，周圍站著好多鄰居，嘴里說著：這學(xué)校真好啊，在校不但什么費(fèi)用也不交，放假了還帶著東西來慰問學(xué)生……</h3> <h3>　　簡(jiǎn)陋的房屋內(nèi)僅僅陳設(shè)著幾件簡(jiǎn)單的家具，屋里的物品在狹小的空間內(nèi)無序的堆著……</h3><h3><br></h3> <h3>　　條件雖然不好，但是心態(tài)好！一直樂呵呵的和老師們交流，言語中充滿了對(duì)老師和學(xué)校的謝意??</h3> <h3>　　小茹收到老師的禮物，很是喜歡。并且對(duì)老師說：“我以后一定好好學(xué)習(xí)，在家多幫媽媽干活！”</h3><h3> </h3> <h3>從小茹家出來，我們踏上回家的路……</h3> <h3>　　此次慰問活動(dòng)不僅給孩子們帶去物質(zhì)上的關(guān)懷，更給予他們精神上的鼓勵(lì)和支持，送去了全校師生對(duì)貧困生家庭的深切關(guān)心和殷切期望，讓孩子們感受到特教大家庭的溫暖。</h3>

老師

孩子

媽媽

家長(zhǎng)

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