復(fù)活節(jié)里的兔子,相傳是來自德國。因?yàn)橥米雍軙?huì)繁殖,用來象征豐富的生命力。而復(fù)活節(jié)就是象征著重生與希望。
不過復(fù)活節(jié)用兔子慶祝,離我們節(jié)慶意義太遠(yuǎn)。有些圣誕節(jié)里的圣誕爺爺一樣,純粹是為了好玩罷了。
那么讓我們發(fā)揮想象力,盡情的happy起來吧! 我們親愛的余老師發(fā)圈說:從來沒有見過品種如此繁多,形態(tài)如此各異的兔子,校園里到處是瘋狂尋找彩蛋的兔耳朵,誰叫今天是復(fù)活節(jié)呢!
嘿嘿,這些表情各異,神態(tài)搞怪的都是我們?nèi)?)班的兔精靈們! 親愛的們,來,標(biāo)準(zhǔn)性拍照動(dòng)作拍一個(gè)。于是,就這樣剪刀手了。 那么長(zhǎng)的兔耳朵的哪個(gè)品種呢。 老周同學(xué)說我沒有做兔耳朵,排在后面的蔡安逸立馬脫下給老周戴起來拍照紀(jì)念。
同學(xué),咱以后就是哥們。 每次拍照,老葉同學(xué)和子涵同學(xué)都是最愛搶鏡頭的。
這下,老葉又嘔耶! 可愛的動(dòng)作,靦腆的笑容。這樣的男生誰見了都?xì)g喜的。 請(qǐng)喊我們:兔子先生。 兔子們是各種紀(jì)念,各款擺拍。 大概你們是一窩的吧! 我們來自@&$!%#*~過的長(zhǎng)耳兔家族。
兔兒們,你們都很美。 好朋友,來一張。 我們的兔子造型實(shí)在太可愛,可愛得讓我忘了還有孩兒們親自編造的各種籃子。
粉嫩的,公主的,鐵藝的,主編的,廢紙利用的……孩子們的世界永遠(yuǎn)都是豐富的,彩色的,快樂的。 出發(fā),我們要去操場(chǎng)找彩蛋去嘍! 這就是我們的要找的小金蛋巧克力,上面標(biāo)有英文標(biāo)簽,不是隨便哪顆都可以的,我們班可是C開頭的,千萬記得哦! 操場(chǎng)之上,我們盡情的跳起來兔子舞,連同老師們一起。left left right right go turn around go go go 我們就是一只快樂的兔子。 拎著籃子開始找彩蛋了。 看看誰找得多,前十名的小朋友Mr Zhu還有獎(jiǎng)品發(fā)哦。這下孩兒們更努力的找啊找。 仔細(xì)的檢查下,不是C開頭不能撿啊。 老裴表示這么小的彩蛋不是一般的難撿啊!哈哈哈! 單于同學(xué)的戰(zhàn)績(jī)不錯(cuò),一共有十來個(gè)。 “賞我一個(gè)?”
“不行,Mr Zhu還沒有數(shù)呢!”單于搖搖頭說。
幸福的兔兒們,拎著籃子,籃子里裝著彩蛋,歡快的回教室統(tǒng)計(jì),然后,吃了它。 孩兒們通過這次的復(fù)活節(jié)尋找彩蛋活動(dòng),對(duì)復(fù)活節(jié)的由來以及復(fù)活節(jié)的文化習(xí)俗有了深刻的了解和體會(huì)。
了解東西文化的差異,對(duì)國外節(jié)日的學(xué)習(xí),于活動(dòng)中自然而然的對(duì)英語學(xué)習(xí)有了更多的興趣與好奇。