<h3></h3><h3>記憶隨風(fēng)而去，流向昨日的陽(yáng)光。<br></h3><h3>寒露掠過(guò)，地上才成霜。</h3><h3>遠(yuǎn)方，在不遠(yuǎn)的地方，</h3><h3>早安，各位。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">生活欄目</font></b></h3> <h3>南方的雪零零落落，又輕又薄，卻也獨(dú)有細(xì)膩與柔美，雪后的錦溪古鎮(zhèn)，盡也透著一種洗盡鉛華的美…</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">攝影欄目</font></b></h3> <h3>爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪？</h3><h3>儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)？</h3><h3>試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)；</h3><h3>一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">校園欄目</font></b></h3> <h3>課堂，是我和孩子們一起成長(zhǎng)的地方，也是我們盡情歌舞的樂園。</h3><h3>校園，是孩子們施展才華的大舞臺(tái)，也是孩子們各項(xiàng)發(fā)展的搖籃。</h3><h3>春天開滿繁花，秋天碩果累累，卻不要求任何報(bào)酬。</h3><h3>我引導(dǎo)著孩子們，孩子們陪伴著我。我們一起幸福的成長(zhǎng)！</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">美文欄目</font></b></h3> <h3>人物雕塑，即使服飾或其他的部位采取模糊化處理，面部也是不敢忽視的，人家專門講“開臉”，其人物的面部要按照現(xiàn)實(shí)主義的要求，盡可能貼近。</h3><h3><br></h3><h3>刀筆寫意畫風(fēng)的特點(diǎn)就在于，你們最需要寫實(shí)的部分，我恰恰給予寫意化處理。<br></h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">賞花欄目</font></b></h3> <h3>《虞美人》</h3><h3> 李 煜</h3><h3>春花秋月何時(shí)了？</h3><h3>往事知多少。 </h3><h3>小樓昨夜又東風(fēng)， </h3><h3>故國(guó)不堪回首月明中</h3><h3>雕欄玉砌應(yīng)猶在，</h3><h3>只是朱顏改。 </h3><h3>問君能有幾多愁？ </h3><h3>恰似一江春水向東流。 </h3><h3></h3><h3><br></h3><h3>說(shuō)到虞美人花美，必說(shuō)宋詞《虞美人》，因南唐李后主《虞美人》出名，是李煜的代表作，也是絕命詞。相傳他生日之夜“七夕”，唱此新詞，聲聞?dòng)谕?。宋太宗聞之大怒，賜藥酒將他毒死。其詞今昔交錯(cuò)對(duì)比，盡顯亡國(guó)之君無(wú)窮哀怨。</h3> <h3></h3><h3></h3><h3>別怕未來(lái)的自己，沒有賴以依靠的臂膀；</h3><h3>別怕過(guò)去的自己，如何生活的狼狽不堪；</h3><h3>只有現(xiàn)在勇往直前的力量，才足以戰(zhàn)勝遙不可及的夢(mèng)想。</h3><h3>路，一直在腳下，好好努力，明日必定越來(lái)越好。</h3>