王敬然 <h1 style="text-align: left;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 一切為了孩子</b></h1><b><h1 style="text-align: left;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 為了孩子的一切</b></h1></b><h1 style="text-align: left;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 為了一切孩子</b></h1> <h3> 三個(gè)"一切"，我們感覺到做幼兒教師是光榮的、偉大的，幼兒教師對職業(yè)幸福的追求是職業(yè)賦予幼兒教師的神圣使命。</h3> <h3> 幼兒教師體驗(yàn)到職業(yè)幸福有雙重意義：一是自己幸福，二是用自己的幸福去感染幼兒，讓幼兒也感受到幸福。只有教師幸福地教，才有幼兒幸福地學(xué)。</h3> <h3>一、形成積極樂觀的心態(tài)</h3><h3> 心態(tài)就是決定我們心理活動(dòng)和左右我們思維的一種心理狀態(tài)。如果你的心態(tài)是積極的，那么，你的生活環(huán)境也會(huì)是積極的。要形成積極樂觀的心態(tài)，幼兒教師可以通過行為和觀念的改變來達(dá)到目的。</h3> <h3>二、生活在當(dāng)下</h3><h3> 真正幸?？鞓返娜?，就是生活在此時(shí)此地，而不是向往生活在那遙遠(yuǎn)的其他地方的人。</h3> <h3>三、節(jié)制欲望，知足常樂</h3><h3> 欲望越少的人，其幸福指數(shù)越高。</h3> <h3> 取自己夠用的，不必過分貪求，這是一種不錯(cuò)的心態(tài)。</h3> <h3>四、接受現(xiàn)實(shí)</h3><h3> </h3> <h3> 確實(shí)是這樣，我們不能改變世界，但我們可以改變自己以適應(yīng)世界！</h3> <h3>五、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)不良的情緒</h3><h3> 1.接受現(xiàn)實(shí)</h3><h3> 2.做一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)</h3><h3> 3.回憶快樂的事</h3><h3> 4.多接觸樂觀向上的人和事</h3><h3> 5.釋放壓抑的情緒</h3> <h3>六、適當(dāng)?shù)赝渡碛隗w育運(yùn)動(dòng)</h3><h3> 適當(dāng)?shù)貐⒓芋w育運(yùn)動(dòng)，既可以鍛煉身體，又有利于心理健康。</h3> <h3>七、學(xué)會(huì)合理安排工作與休閑，避免心理上的超負(fù)荷。</h3> <h3>八、學(xué)會(huì)選擇與放棄</h3><h3> 現(xiàn)代社會(huì)充滿眾多的誘惑，我們要學(xué)會(huì)理性地、果斷地作出選擇，否則，我們也很容易被同樣具有吸引力的兩個(gè)或多個(gè)目標(biāo)弄得精疲力竭。</h3> <h3>九、拋棄幾種不合理的信念</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3>十、確立正確的幸福觀</h3><h3> 把幸福的感覺拉長，是一種生活的智慧。</h3> <h3>十一、每天記錄五件令你快樂的事情</h3><h3> 持之以恒地記錄你每天的快樂，并且時(shí)不時(shí)翻閱這些曾經(jīng)的快樂，那么，幸福快樂就會(huì)成為你的習(xí)慣。</h3> <h3>十二、每天"十問"，問出好心情</h3><h3><br /></h3> <h3> 心存感恩之心，是一種朗朗的心境，一種人性的光輝，天空因此而變得湛藍(lán)，空氣因此而變得清新，美好的事物因此而變得離我們很近很近。</h3> <h3> 海子的一首詩巜從明天起，做一個(gè)幸福的人》送給大家</h3> <h3>一、熱愛自己的工作</h3><h3> 布洛斯說過："一個(gè)人如果有一份投合興趣的工作，有可以讓他全心投入的職業(yè)，他生命的力量便可找到充分的出口。這樣的人是有福的。"</h3><h3> 熱愛自己的崗位，工作會(huì)向你微笑，厭惡自己的工作，你將會(huì)被工作所厭惡。</h3> <h3>二、發(fā)現(xiàn)和培育幼兒教育工作的魅力</h3><h3> 沒有一個(gè)職業(yè)是沒有魅力的，只是不同職業(yè)的魅力表現(xiàn)是迥異的。</h3> <h3>三、做個(gè)高效率的幼兒教師</h3><h3> 做個(gè)高效率的幼兒教師，意味著你的付出不多，而幼兒卻獲得了很好的發(fā)展，這樣對工作既有勝任感，又有輕松感，更能體驗(yàn)到幼兒教育工作的幸福與快樂。</h3> <h3>四、形成快樂工作的意識(shí)和能力</h3><h3> 幼兒教師要有追求快樂的意識(shí)和能力，努力讓各種教育活動(dòng)既具有教育性，又具有娛樂性，這樣既有利于幼兒的健康發(fā)展，又有利于教師自己體驗(yàn)到工作的快樂和幸福。</h3> <h3>一、師幼互動(dòng)中的快樂與不快樂</h3><h3>二、基于快樂的師幼互動(dòng)策略與措施</h3><h3> 1.以積極的態(tài)度看待幼兒制造的麻煩</h3><h3> 2.幼兒教師要有追求快樂的意識(shí)和能力</h3><h3> 3.每天回憶并記錄師幼互動(dòng)中最讓你感到快樂的事情</h3><h3> 4.以愛換愛</h3><h3> 5.以欣賞的眼光看幼兒</h3><h3> 6.以積極的心態(tài)應(yīng)對幼兒犯錯(cuò)誤</h3><h3> 7.溫暖工作法</h3><h3> 8.在師幼互動(dòng)中多使用文明禮貌用語</h3> <h3>一、同事間的快樂與不快樂</h3><h3>二、同事互動(dòng)中的快樂策略與措施</h3><h3> 1.多和優(yōu)秀的同事交往</h3><h3> 2.與同事互惠互利</h3><h3> 3.與同事交往時(shí)應(yīng)積極、主動(dòng)、熱情</h3><h3> 4.學(xué)會(huì)贊美同事</h3><h3> 5.注意與同事交往的交互性</h3><h3> 6.注意與同事交往的彈性</h3><h3> 7.與同事交往要講信用</h3><h3> 8.努力讓別人因你而快樂</h3><h3> 9.提高彼此業(yè)余生活的相似性</h3><h3> 10.對同事心存感激</h3><h3> 11.用心經(jīng)營與同班老師的關(guān)系</h3><h3> 12.避免嫉恨</h3><h3> 13.不要輕易得罪同事</h3><h3> 14.與同事交往多使用文明禮貌用語</h3> <h3>一、與園領(lǐng)導(dǎo)互動(dòng)中的快樂與不快樂</h3><h3>二、教師和園領(lǐng)導(dǎo)之間建立快樂互動(dòng)關(guān)系的策略與措施</h3><h3> 1.自己的功勞苦勞要讓園領(lǐng)導(dǎo)看得見</h3><h3> 2.主動(dòng)去做苦差事</h3><h3> 3.適度地贊美園領(lǐng)導(dǎo)</h3><h3> 4.關(guān)心園領(lǐng)導(dǎo)，感恩園領(lǐng)導(dǎo)</h3><h3> 5.尊重園領(lǐng)導(dǎo)</h3><h3> 6.培養(yǎng)與園領(lǐng)導(dǎo)類似的興趣愛好</h3><h3> 7.在園領(lǐng)導(dǎo)面前要保持尊嚴(yán)</h3><h3> 8.正確對待園領(lǐng)導(dǎo)的高要求</h3><h3> 9.借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)</h3><h3>三、園領(lǐng)導(dǎo)與教師建立快樂互動(dòng)關(guān)系的策略與措施</h3> <h3>一、家園互動(dòng)中的快樂與不快樂</h3><h3>二、家園互動(dòng)中的快樂策略與措施</h3><h3> 1.與家長建立良好的情感關(guān)系</h3><h3> 2.以自己的專業(yè)素質(zhì)幫助家長提升教育素質(zhì)</h3><h3> 3.通過自己的專業(yè)素養(yǎng)贏得家長的尊敬</h3><h3> 4.讓家長體會(huì)教師的辛苦</h3><h3> 5.藝術(shù)化地處理家長晚接孩子的問題</h3><h3> 6.通過幽默贏得家長的好感</h3><h3> 7.在與家長的交往中要使用文明禮貌用語</h3><h3><br /></h3> <h3>一、正確理解幼兒教師專業(yè)成長的含義</h3><h3> 幼兒教師專業(yè)成長意味著幼兒教師在享受著工作，而幼兒在享受著教師的教育。</h3> <h3>二、基于幸?？鞓返挠變航處煂I(yè)成長的策略</h3><h3> 1.在教育研究中獲得專業(yè)成長</h3><h3> 2.在反思中提升專業(yè)能力</h3><h3> 3.論文寫作提升專業(yè)能力</h3><h3> 4.廣泛閱讀促進(jìn)專業(yè)成長</h3><h3> 5.積極參加公開課促進(jìn)專業(yè)成長</h3>