<h3>此刻，坐在離開昆明返回家鄉(xiāng)的火車上。多年沒有坐過(guò)硬座了，經(jīng)過(guò)了一夜的煎熬，誒，好像真有太極神腿功法的護(hù)身。現(xiàn)在頭不暈、身不乏。</h3><h3>腦子里卻始終停不下來(lái)，一直在回味、體會(huì)……</h3><h3><br></h3> <h3>正好看到這樣一張圖片，也看到這樣一段文字。很好，先分享！</h3> <h3>站穩(wěn)了，就是精品一件。</h3><div>倒下了，就是亂石一堆。</div><div>放棄了，你就是笑話一段。</div><div>成功了，你就是神話一般。</div><div>挺住了，你就是人生最美的一道風(fēng)景線！</div> <h3>問到自然</h3><h3><br></h3><h3>猜，繁花點(diǎn)點(diǎn)當(dāng)中，我情有獨(dú)鐘的是哪一朵呀？</h3> <h3>聚焦…</h3> <h3>就它了</h3> <h3>特寫細(xì)節(jié)</h3> <h3>但是！真的，我和它交流了有半個(gè)小時(shí)吧，確實(shí)我沒有問出什么，因?yàn)槿俏易约旱膯栴}，我自己的想法，我自己的思考……</h3> <h3>其實(shí)，劉老師在講課當(dāng)中，早就說(shuō)了:要關(guān)閉眼耳鼻舌身意，我當(dāng)時(shí)記筆記不由自主的想，這“意”怎么關(guān)閉呢？因此把“意”摘出來(lái)了。</h3><h3>所以問到自然，全是我自己的意。我沒有放下自己，沒有放空自己，沒有真正的用身心去覺知，感受，體會(huì)……</h3><h3>什么都問不出來(lái)，那是自然而然的了……</h3> <h3>不過(guò)，另有收獲。后來(lái)要集合的時(shí)候，突然看到滇池岸邊的水草！在水波里飄飄搖搖，隨波逐流，甚至我用“逆來(lái)順受”這四個(gè)字。</h3><div>這是不是就是在問道自然時(shí)應(yīng)該有的一種狀態(tài)呢？</div><div>這是不是就是太極的感覺呢？</div> <h3>好，得說(shuō)說(shuō)此次昆明學(xué)習(xí)伏羲太極的收獲了。</h3><h3><br></h3><h3>①覺知（人類一思考，上帝就發(fā)笑），用感覺去感受，而不要用腦子，更不要用嘴。</h3><h3>②層次（次第與境界），教學(xué)教育一定有先后，不是說(shuō)知道那最好的，就一股腦的全塞給對(duì)方，那只是個(gè)方向，要想落實(shí)做到，還得一步一步的來(lái)。</h3><h3>③混元（n個(gè)360度，立體圓，球），人身體的每一個(gè)部分每個(gè)關(guān)節(jié)，都可以是個(gè)混元，整個(gè)身體，是個(gè)大的混元， 與身邊的人事物，與自然與地球與太陽(yáng)系與宇宙，那就是一個(gè)大大的混元。</h3><h3>④有根（風(fēng)與樹，水與草），水草在水中任意隨順的自然擺動(dòng)，幾乎能翻轉(zhuǎn)扭動(dòng)360°，這不就是混元嗎？而樹，自是風(fēng)怎么吹，樹怎么搖擺，如果沒風(fēng)，樹還在那兒自個(gè)兒的晃動(dòng)，那就叫意了，我自己就是最容易這樣去犯嘀咕犯琢磨，一定放開自己，放下這個(gè)意。更有意思的是不管是水草還是樹，它都有牢牢的根基深深地扎在巖石或泥土當(dāng)中，才能做得到管它東西南北風(fēng)，我自巋然不動(dòng)。太極不就是這樣:順隨自然，變化萬(wàn)千，但，有根！</h3> <h3>感恩劉老師！</h3><h3>感恩羅朝輝大師兄！</h3><h3>感恩王陽(yáng)兄弟！</h3><h3>感恩寧朝軍老師！</h3><h3>感恩昆明的伏羲團(tuán)隊(duì)！</h3><h3>感恩我的同伴同學(xué)！</h3> <h3>放兩張照片，第一次端起的太極的架勢(shì)，留此存照，今后對(duì)照。</h3> <h3>太極學(xué)習(xí)感悟:太極就是悟，悟吾心。心即是身。感受自己的身，覺知自己的心。</h3><div>（怎么做）放松身，放下慮，放空心。</div><div>（努力方向）感悟身心一體，天人合一。</div><div>（達(dá)成目標(biāo)）混元身心，渾然天地。</div> <h3>一家人都拿到合格證書了，但是，真正的能不能用生活太極，過(guò)上太極生活，從現(xiàn)在，開始了……</h3> <h3>再見！昆明！</h3><div>再見，還會(huì)再見的！</div>