<h1> 石璞《喜看紅果笑枝頭》</h1><h1> </h1><h1> 丙申孟冬，友人祝旭騎行太行，見柿果彤紅、白云卷舒，遂攝影、傳于朋友圈中。余有感焉、旋附數(shù)語:</h1><h1> 扎根深山枝丫虬，</h1><h1> 櫛風(fēng)沐雨度春秋。</h1><h1> 天地精華吸收過，</h1><h1> 碩果累累傲九州！</h1><h1> 稍頃，文友張富民先生跟帖賦詩曰：</h1><h1> 虬龍舞爪枝凌空，</h1><h1> 絕壁老樹透晶瑩。</h1><h1> 終被風(fēng)吹鳥食去，</h1><h1> 萬丈紅塵一時景！</h1><h1> 兩詩相較，不禁一陣唏噓——余之沖天豪情竟然在一瞬間被張兄之悲憫曠達包容得無影無蹤，于是心生無限感慨……</h1><h1> 李太白先生曾云：“夫天地者，萬物之逆旅也；光陰者，百代之過客也”。佛家講六道輪回、色空流轉(zhuǎn)……與浩緲時空相比，人之一生確實無異與電光石火、白駒過隙。不過，總有一些人不甘于宿命、不安于現(xiàn)狀，頑強地拼博著、奮斗著……人類歷史的星空也因之更浩瀚、更璀璨，人類未來的天地也因之更文明、更溫暖！魯迅先生曾感佩地說：“我們自古以來就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，他們是中國的脊梁”……</h1><h1> 余雖匹夫，亦不忍碌碌此身。自弱冠之年，即從事漢字書寫教育，至今已近卅載，櫛風(fēng)沐雨不覺苦、篳路藍縷倍嘗辛，只為在自己擅長的領(lǐng)域做出點成績——讓少年兒童在學(xué)書習(xí)字的道路上減一份迷茫、增一份澄明。</h1><h1> 從教十年時，受“墨痕呈圓”現(xiàn)象啟發(fā)而設(shè)計方圓格，把隱含于漢字結(jié)構(gòu)中的“圓勢”揭示出來，利于初學(xué)者寫出“既穩(wěn)且活”的藝術(shù)效果。又十年，設(shè)計方圓式，對獨體字進行準(zhǔn)確定位，直觀映示字理字法，變?nèi)陙淼母行耘R摹為理性書寫，為人人都寫好漢字開辟出一條光明大道。越五年，《中國漢字基本結(jié)構(gòu)七型28式》戛戛獨造，問世教壇 ——以方圓格式為坐標(biāo)定位間架結(jié)構(gòu)，繪漢字意象成圖畫彰顯書法神采，填補獨體字專項研究之空白，開發(fā)習(xí)書者感性理性之潛能，易教易懂，亦莊亦諧！至今已有五千多名學(xué)子受“方圓習(xí)字”之惠，走出習(xí)字困境……</h1><h1> 驀然回首，不悔來路之崎嶇，做不了脊梁就做脊梁上的一根肋骨吧！再不能、就做肋骨之上的一個細胞；登高望遠，正值萬類競自由，“立心”、“立命”太高太大，為往圣續(xù)點兒“絕學(xué)”，為時人及后昆造點兒福份，不也是“為萬世開太平”的壯舉么？</h1><h1> 對照祝君攝影作品，回顧自己教研成果，那一招一式，不也正是這傲掛枝頭的串串紅果嗎？ 賞之悅目，食之甘甜，思之開悟，行之心亮！</h1><h1> 于是，心情激蕩，詞藻奔涌—— </h1><h1> 不知我者曰我狂，</h1><h1> 已知我者謂情長！</h1><h1> 勇士仗劍開大道，</h1><h1> 格蘊方圓任逍遙。</h1><h1> 少年再揮軟硬筆，</h1><h1> 中規(guī)入矩如神推。</h1><h1> 二十八式凌空舉，</h1><h1> 空中翩翩舞仙女。</h1><h1> 探微顯著尚理性，</h1><h1> 光耀中土惠書生。</h1><h1> 莫嘆虬枝搖山崗，</h1><h1> 紅果如燈飄馨香。</h1><h1> 甘甜清芬爽眾口，</h1><h1> 淑女君子適意逑。</h1><h1> 不問六道輪回苦，</h1><h1> 只仰此道造眾福！</h1><h1> 詠罷示妻，妻曰：“柿樹枝頭留果，為鳥儲食也；來年鳥捉蟲，護樹爾”。至此，再觀張兄之作，不復(fù)悲嘆，對天地運轉(zhuǎn)之理似有所悟矣。</h1><h1> 石 璞</h1><h1> 2016-11-28一稿</h1><h1> 2017-1-28二稿 </h1><h1> 2018-2-14三稿</h1><h1> </h1><h1> 于方圓軒</h1><p class="ql-block"><br></p>