<h3> 快樂的假期開始了，我參加了百班千人“創(chuàng)意寫作過大年”活動，這次讀的書是著名兒童文學(xué)作家彭學(xué)軍寫的《沒有殼的蝸牛》。</h3> <h3> 《沒有殼的蝸?！肥莻€平地起波瀾的故事，如同一道普普通通的清水白菜，被彭學(xué)軍做成一桌饕餮盛宴。</h3><h3> 小學(xué)生成皓書包在上學(xué)路上丟了，他給各科老師講述書包不見的不同過程，老師同學(xué)們對這件事產(chǎn)生了不同的反應(yīng)。從開篇的平淡無奇的故事，到成皓成為眾星捧月的“說書人”，戲劇性的故事情節(jié)，人物的不停變換，美夢一次次升級。</h3><h3> 讓我們隨著書中的主人公飛翔在無邊無際的想象世界吧。</h3> <h3> 這本書剛剛寄到家里，我看著封皮就想：“沒有殼的蝸牛，這只蝸牛好粗心，把自己的房子都丟了，我能幫助蝸牛找到家嘛”？</h3> <h3> 書中的主要人物有成皓，是一名上三年級的小學(xué)生，愛幻想，有點粗心大意。教語文的“豆豆眼”劉老師，不太關(guān)心學(xué)生的數(shù)學(xué)老師邱老師，最和氣的英語老師文老師，性格開朗的美術(shù)老師陳老師，要退休的自然老師齊老師。愛旅行的同桌李丹丹，不停提問的同學(xué)們，還有忙碌的媽媽和宅男老爸。</h3><h3><br></h3> <h3> 通過成皓上不同的課，各科老師對他書包丟了的不同反應(yīng)，帶我們走進(jìn)奇妙的故事情節(jié)。</h3><h3> 語文老師用一系列排比句定義丟人書包事件，英語老師面帶微笑好奇的了解，美術(shù)老師開門見山的詢問，自然老師平淡無奇的看待，同學(xué)李丹丹從開始老師要求和成皓共用一本書，到后來的主動把書放中間，同學(xué)們滿心期待成皓講述千變?nèi)f化的故事……</h3><h3> 高潮迭起的故事情節(jié)，把成皓丟書包事件，刻畫的淋漓盡致。</h3><h3><br></h3> <h3> 成皓講述了不同的夢，從夢到沙漠太陽，口渴喝水，夢到自己是王子，夢到上學(xué)路上的魔術(shù)師，夢到自己變成羽毛和蛙人聊天。一次次不一樣的夢，一次比一次離奇，構(gòu)成了整個故事的夢境。</h3> <h3><font color="#010101">最后書包找到了，就在媽媽車?yán)铮е鴷低档男χ?。我看了整本書后，我也偷偷笑著，媽媽問我笑什?我說：“如果我是成皓，故事還沒有結(jié)束”……</font></h3> <h3> 熱熱鬧鬧的“創(chuàng)意寫作過大年”結(jié)束了，春天就要來了。春天會是什么樣子呢？就讓我用筆畫一幅春天的素描吧……</h3><h3><br></h3><h1> <b> 春天的魔法</b></h1><h3><b> </b>---董姝彤</h3><div> “幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，“亂花漸入迷人眼，淺草才能沒馬蹄”……</div><div> 春天，是一個帶顏色的季節(jié)，是一幅濃墨重彩的山水畫。春天的腳步很輕，輕到只能聽見冬天匆匆的收拾好畫筆，把季節(jié)的指針轉(zhuǎn)換到春天。</div><div> 是的，春天來了。</div><div> 春風(fēng)敲打著窗戶，發(fā)出清脆的聲音，仿佛在說我來了；春雨撐著各種各樣的傘，傘上流下一串串珍珠；就連春天的小花也趕來湊熱鬧，好像自帶著顏料，一邊跳舞，一邊作畫。</div><div> 看著畫夾上的春天，葉和花點綴的格外耀眼，江河鑲嵌的也炫目無比。春天猶如一種奇妙的魔法，給大地化了一層淡妝，雖然淡，但迷人……</div><div> </div>