<h3>桑園第三中學，我的母校。1997年進入校園，2000年畢業(yè)，倏忽20年過去了！每次回老家，都要經(jīng)過她的門口，總不自覺注視她一眼，仿佛她就是自己的一個親人似的，但從沒再進去過一次。今年回老家，和兒子說“看，這就是我初中學校，桑園三中”，兒子倒很感興趣，說“??？這么破??？那你想帶我參觀一下嗎？”，童言無忌，我只是笑笑，更何況三中撤并確已很多年了，校園早已外租他用，破敗也是自然的。但這倒忽然提醒了我，為什么不進入看一下呢？</h3> <h3>印象中，我的姐姐是桑園三中建成后的第一屆學生，她比我大兩歲，我1997年入學，那想必三中是1995年建成的吧。桑園三中位于袁家?guī)X的嶺頂，是在空地里新建而成的，清一色的平房。因地勢原因，西高東低，天然分成了幾部分，層區(qū)之間靠階梯連接，比平平坦坦還有感覺</h3> <h3>這間屋子，自然是用于保衛(wèi)或傳達室而建，那時一個老師家屬開了一個小賣部，還在里面做飯啥的，一屋多用，高效利用?，F(xiàn)在是一個租戶的父母住在那里。說起這個租戶，多說幾句。我們去的時候，租戶的母親開門和我們打招呼，我說明了原因，她竟然非常熱情地說“來看看吧，院子里有狗，我給看著”。一轉眼她又回了屋子，再出來的時候手里多了一把花生糖，非要給我兒子，農(nóng)村大娘的純樸可見一斑。</h3> <h3>進門往西走的主路，兩旁的松柏長得又高又大了，當年一放學，這條路上熙熙攘攘，自行車的鈴鐺聲此起彼伏……</h3> <h3>連接層區(qū)的階梯。當年老師們踏著它進入辦公室，開啟新的一天；踏著它走向教室，展開知識的翅膀；又踏著它迎來晚霞夕陽……石階不語，年華消逝，投射的背影由筆直變得彎曲</h3> <h3>每排教室東山墻上都有關于校訓、作風、目標等的大字，時刻向師生和外界宣示著三中的辦學理念和教學精神。如今雖有斑駁，但仍清晰可辨</h3> <h3>“希望之星”雕塑依然完好，美好的寓意和希冀，看著一屆屆三中學子邁進高中的大門</h3> <h3>那時候，這里是伙房，發(fā)黑的屋子好像是鍋爐房，每個班都安排專人輪流值日，飯點到了，兩個值日生一根木棍、兩個shao（水桶），到這里打開水。抬回去把同學們早已擺好的杯子倒?jié)M，就算完成任務。平房部分那時是饅頭房，可以從家里帶麥子存下，換成饅頭票，隨吃隨取</h3> <h3>一只黑狗叫個不停，沒敢下車，就匆匆拍了這一排屋子。我們那時，這里是學校衛(wèi)生室和單身教師宿舍。記得當年一個剛來學校不久的男老師，白白凈凈，陽光帥氣，皆呼“帥哥”，和學生總是一派和氣，好像住在中間那間屋。一天夜里和一個女同志在里面，人家開著燈，開著窗簾，光明正大，可能就是同事或朋友的交往，但有幾個調皮蛋偷偷潛到窗戶底下偷聽，被“帥哥”發(fā)現(xiàn)，怒不可遏，往外扔東西，還吼了一句，自此，“帥哥”形象“坍塌”</h3> <h3>宣傳標語。有著濃濃的時代特色，但一次投資，循環(huán)使用，經(jīng)濟實惠，比廣告布那種更有質感，校園的那種特有味道反而更突出。</h3> <h3>準確地找到了自己的教室。當時自西往東，分別是初一一班、二班、三班?，F(xiàn)在已面目全非，東側也砌起了高墻。</h3> <h3>黑板講臺依然，誰也記不清老師們在黑板上書寫下多少次，在講臺上踱了多少步子。班主任王舒宇老師在教室里講課的樣子還非常清晰。那時用普通話講課的老師還不多，王老師普通話標準，人又漂亮，還會畫畫，對待學生非常有責任心。用現(xiàn)在的話說，非常有人格魅力。當年王老師對我寫作上的肯定和鼓勵，影響至今</h3> <h3>當年，我和幾個同學負責出黑板報，每次都當做政治任務一般，高度重視，認真落實。如今，教室空空蕩蕩，但當年的情境如同電影里切入回憶片段一般，雖有斷續(xù)，但歷歷在目</h3> <h3>那個年代，農(nóng)村條件不怎么好。大部分同學都從家里帶自己烙的煎餅。煎餅放一個包里，用硬鐵絲彎一個鉤鉤，把煎餅掛到課桌一旁。開飯的時候，直接從包里拿出煎餅，卷上自帶的小蛹子或油辣菜，撈不著頓頓新鮮的蔬菜</h3> <h3>二十年過去了！母校三中早已撤并，但她永遠在我們心中……正如接待我們的大娘說的，“最近有好幾個人來這里看看，都說在這里上過學”，看來，對母校的眷戀是同學們不約而同的情愫……</h3>