<h3>2017年10月12日 星期四 <br></h3><div><br></div><div> 照相片 </div><div><br></div><div> 16秋音樂 蔣北平</div><div><br></div><div>今天發(fā)生了許多的事，有快樂也有悲傷。快樂的是今天小星期了，班主任在群里說我們可以出去了，這是值得我們高興的。悲傷的是我的錢就像流水一般從我的錢包里面慢慢地流走。雖然我的錢離我遠(yuǎn)而去了，但我獲得了很多東西。</div><div><br></div><div>我計(jì)劃著買完東西去照相片----報(bào)考名單上的相片。因?yàn)闀r(shí)間的緣故，莽撞的我把相片的事給忘記了。出去玩兒的太開心了，開心過頭了就把正事兒給忘了，回到學(xué)?？吹綀?bào)名表才想起來我沒拍一寸照片<font color="#ed2308">（楊老師點(diǎn)評(píng)：此處交代了選擇照相片事件的起因。因?yàn)楹貌蝗菀壮鋈ネ?，玩得太開心并且忘乎所以了，所以此處發(fā)現(xiàn)主要事件沒有辦，自然心理變化落差肯定是很大的。順其自然地可以用動(dòng)作描寫、語言描寫和表情描寫去突出你發(fā)現(xiàn)自己沒有拍照片那種由非?？鞓返椒浅Ｒ馔庥址浅＝辜钡哪欠N心情變化的過程）</font>。</div><div><br></div><div>就趕緊（<font color="#ed2308">楊老師點(diǎn)評(píng)：可以改成一一想好之后，說時(shí)遲，那時(shí)快，沒等同桌反應(yīng)過來</font>），同桌就被我一溜煙的功夫攜帶到校門口。到了校門口，我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)還在自由自在地進(jìn)進(jìn)出出，我那顆懸著的焦急的心終于可以暫時(shí)放在肚子的原有位置了，就趕緊（<font color="#ed2308">可改為：火速</font>）出去了。</div><div><br></div><div>由于平時(shí)照相少，忐忑的心情才剛撫定卻又有了新的疑問、迷茫:“哪里的照相館離咱們學(xué)校近啊？”同桌以看智障的眼神看著我說，“你瞎??！對(duì)面那么大的‘照相’二字沒看到??！”（<font color="#ed2308">楊老師點(diǎn)評(píng)：此處可以通過你的表情、語言來描寫一下你看到“照相”二字之后的那種喜出望外的心情。比如可以改成“此刻我瞪大了雙眸，看著“照相”那兩個(gè)字，仿佛看到了一個(gè)大大的“救星”在專門等著我似的。這時(shí)，我急切、迷茫的心情終于有了著落?！?lt;/font>）隨后我拉（<font color="#ed2308">楊老師點(diǎn)評(píng)：“拉”可改為“不假思索、大步流星地拖”，因?yàn)殄X文你多次用啦避免重復(fù)又可以體現(xiàn)出你心情的變化。</font>）著同桌就進(jìn)去了。看到老板就問:“你們這里可以拍一寸照片嗎？”老板說:“可以，誰拍??？”我趕緊（<font color="#ed2308">楊老師點(diǎn)評(píng)：此處“趕緊”可以改為“脫口而出、毫不猶豫地”，因?yàn)榈竭@個(gè)地方為止前面已經(jīng)用了三個(gè)“趕緊”去表達(dá)你非常急的心情，重復(fù)用一個(gè)詞會(huì)讓句子和文章顯得單調(diào)。換種形式，比如可以用不同的詞性和人物描寫方法會(huì)更生動(dòng)，更鮮活的去表現(xiàn)你每時(shí)每刻特定的心情。你說呢？北平可以試一試哦！</font>）說:“我...我拍！”老板說:“好，走，你去里邊拍?！?lt;/div><div><br></div><div>拍好-處理好-洗出來，已經(jīng)是二十分鐘以后了。剛好到輔導(dǎo)課的時(shí)間了，我就趕緊付過錢拉著同桌又飛奔回到學(xué)校，快速回到班級(jí)。時(shí)間剛剛好，沒當(dāng)誤上課。（<font color="#ed2308">楊老師點(diǎn)評(píng) ：此處還可以重點(diǎn)寫你的心情和你同桌的心情，怎么寫呢？可以重點(diǎn)寫你同桌的表情、語言。因?yàn)槟阃缽拈_始到現(xiàn)在都是你的陪同者，她肯定隨著你情緒的起伏也受了很大的起伏</font>。</div><div><br></div><div><font color="#ed2308">加之，照照片這個(gè)事兒剛剛解決完，心情是剛平復(fù)，又一看輔導(dǎo)課時(shí)間要到了，那心情肯定是又火急火燎起來了。這個(gè)時(shí)候肯定心情是愉悅的，但是上課也不能遲到呀，再加上因?yàn)槟阃朗桥隳銇淼难健Ｗ约喝绻t到了，不但給老師留下了不好的印象和影響老師上課，而且還會(huì)連累你同桌受批評(píng)，所以這個(gè)時(shí)候這種心理很復(fù)雜的。</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308">所以可以重點(diǎn)突出你、同桌在回去的時(shí)候那個(gè)動(dòng)作、對(duì)話、心情等。</font></div><div><font color="#ed2308"><br></font></div><div><font color="#ed2308">比如可以改為：我迅速掏出錢，放在桌子上，沒等老板反應(yīng)過來，扭頭做沖刺式，手拉著手一路狂奔，飛一樣地玩命似的，沖向?qū)W校、教室。我們也不知道我們用了多長(zhǎng)時(shí)間，仿佛是一眨眼就到了自己的座位上，還沒有坐穩(wěn)，驚魂未定就聽到了上課鈴聲。此刻，心里想好險(xiǎn)哪?。?lt;/font></div><div><br></div><div>這件事告訴了我：做事先要把重要的事做完，再去玩；不能先玩，玩的太開心了，把重要的事情給忘了。否則會(huì)累人累己，也有可能耽誤了大事兒。</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div> <h3>下面是邀請(qǐng)我們班蔣北平的同學(xué)孫凱躍和劉美辰同學(xué)對(duì)此文進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)</h3> <h3>謙虛的凱躍</h3> <h3>敢于直接接受挑戰(zhàn)的美辰</h3> <h3>相互鼓勵(lì)的姐妹</h3> <h3>16春音樂孫凱躍點(diǎn)評(píng)：</h3><div><br></div><div>這篇小作文寫的是周四小星期發(fā)生的照照片的一件事。</div><div><br></div><div>第一段比較了兩種心情的原因，而又沒有發(fā)生沖突，很好。第一段也可以重點(diǎn)突出上了一星期課終于能出校門溜達(dá)溜達(dá)的那種激動(dòng)開心的心情。</div><div><br></div><div>第二段發(fā)現(xiàn)自己忘照照片但時(shí)間也不夠了，你當(dāng)時(shí)那種焦急急的心情可以刻畫一下，你的動(dòng)作、表情、語言都可以描述一下。中間和同桌一起找照相館的對(duì)話，運(yùn)用語言描寫可以看出你的同桌說話很有幽默感。你不妨把你同桌的表情和你自己那種著急的心情重點(diǎn)刻畫一下。第二段最后一句話中的“當(dāng)誤”應(yīng)為“耽誤”，注意生字詞。</div><div><br></div><div>文章最后一段通過第二段敘述的事做出總結(jié)，也是告訴自己做事要全面。希望你再接再厲，不斷進(jìn)步，加油！</div> <h3>15秋音樂劉美辰點(diǎn)評(píng)：</h3><div><br></div><div>開頭先寫你今天的心情，分為兩種，快樂和悲傷，這兩種心情很鮮明，也說出我們要小星期了，那心情必然是愉快的，讓人想要去了解你愉快的時(shí)間會(huì)去做些什么，你可以著重寫一下我們“放飛”的心情，畢竟，星期一次不容易。</div><div><br></div><div>接著寫你的計(jì)劃，因?yàn)槟愕男●R虎以及你太開心忘了正事兒，沒有拍照片，從“你拉著你同桌飛快的跑出校門口”這句話，你可以突出一下環(huán)境描寫，比如 小星期過后，到了返校的時(shí)間點(diǎn)，我們應(yīng)該都返校了，那肯定有很多進(jìn)校的同學(xué)，而你從學(xué)校出去，可以有個(gè)對(duì)比，通過環(huán)境，你可以把時(shí)間緊急和你的心情很焦急這個(gè)點(diǎn)具體描寫出來。</div><div><br></div><div>最后你拍完照片，很著急地拉著你同桌返校，也可以刻畫一些你同桌的心情。你很焦急，你同桌肯定也很著急，此刻飛奔的路上你們可以有一些對(duì)話。</div><div><br></div><div>最后你自己也有對(duì)今天一天的總結(jié)， 也很好 ！今天一天的心情 ，一天的收獲， 很棒！！</div>