寶貝們，開學(xué)啦!

人映桃花笑

<h3><br></h3><div>親愛的家長們、寶貝們:</div><div> 你們好!</div><div>　　度過了一個(gè)歡快，難忘的寒假生活，新的一學(xué)期開啟新的希望，承載新的夢想!老師期待著你們的進(jìn)步，期待你們給我們帶來驚喜!現(xiàn)將2018春季開學(xué)時(shí)間及相關(guān)事項(xiàng)通知如下：</div><div>幼兒報(bào)名時(shí)間：</div><div>2月25日（星期日）報(bào)名</div><div>開學(xué)入園時(shí)間：</div><div>2月26日（星期一）正式上課</div><div>幫助幼兒適應(yīng)新學(xué)期:</div><div>作息要調(diào)整</div><div> 1.比起幼兒園里有規(guī)律的作息，放假在家，孩子們的生活會(huì)顯得自由、隨意。因此，家長應(yīng)該幫助孩子及時(shí)調(diào)整作息，盡量向開學(xué)后的作息習(xí)慣靠攏。</div><div> 2.同時(shí)，不少家長對(duì)孩子呵護(hù)有加，短短一個(gè)寒假過后，許多在幼兒園養(yǎng)成的良好生活習(xí)慣便“荒廢”了。因此，家長應(yīng)該繼續(xù)培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣，如獨(dú)立進(jìn)餐、獨(dú)立穿衣等。</div><div>穿衣要注意</div><div> 1.注意保暖的同時(shí)，衣著不要過于繁瑣，避免孩子如廁和行動(dòng)時(shí)不便。</div><div> 2.記得給孩子帶一套換洗衣物，便于老師在需要時(shí)幫孩子更換。</div><div> 3.每天記得看天氣預(yù)報(bào)，根據(jù)溫度變化及時(shí)調(diào)整衣著，避免穿得過多或過少。</div><div> 4.注意觀察幼兒，出現(xiàn)不舒服的癥狀時(shí)及時(shí)處理，預(yù)防春季傳染病。</div><div> 5.遇到特殊情況或幼兒有特殊體質(zhì)要及時(shí)告知教師，避免意外發(fā)生。</div><div>疾病要預(yù)防</div><div> 1.如幼兒直系親屬患有肝炎等傳染病時(shí)，應(yīng)告知老師，并暫緩入園，經(jīng)檢查確無感染，方可入園。</div><div> 2.發(fā)現(xiàn)疾病及時(shí)治療，痊愈后方可入園。幼兒如有過敏史、抽史及其他病史需與幼兒園講清，作好記錄；如隱瞞病史，造成不良后果，責(zé)任自負(fù)。</div><div> 3.幼兒入園時(shí)發(fā)現(xiàn)身體不舒服時(shí)，由家長帶往醫(yī)院治療，或留園觀察。留園觀察時(shí)，家長應(yīng)主動(dòng)打電話與園方取得聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的身體狀況。</div><div> 4.如發(fā)生下列情況，均不能入園：幼兒發(fā)熱在38度以上、縫針、骨折未愈、哮喘發(fā)作期，傳染疾病未愈全期，均不能入園。</div><div> 5.家長發(fā)現(xiàn)孩子得了傳染?。ㄈ缡肿憧凇⒕?、腮腺炎、肝炎、濕疹、紅眼病等病情）應(yīng)立即與本園聯(lián)系，一律按防疫站規(guī)定進(jìn)行隔離，便于作好全園的預(yù)防工作。</div><div> 6.幼兒園每天為孩子合理配餐，非常注重健康和營養(yǎng)！為防止孩子養(yǎng)成不良飲食習(xí)慣，盡量不要帶其他類零食。</div><div>適應(yīng)新學(xué)期</div><div> 1.剛開學(xué)那幾天，孩子難免產(chǎn)生一些不適應(yīng)的現(xiàn)象。家長不應(yīng)該用批評(píng)、指責(zé)的方式來教育孩子，這樣會(huì)使孩子對(duì)幼兒園產(chǎn)生不良影響；應(yīng)該多正面描述幼兒園好的地方，讓孩子喜歡上幼兒園。</div><div> 2.調(diào)整孩子的作息，早睡早起，提醒孩子按時(shí)入園。</div><div> 3.和孩子一起回憶寒假里經(jīng)歷的有趣的事，問問孩子有何收獲，鼓勵(lì)孩子完整、清晰地進(jìn)行講述。</div><div> 4.家長應(yīng)積極地與老師交流，及時(shí)了解幼兒的在園情況。</div><div> 5.送孩子去幼兒園后，務(wù)必記得和他告白，并承諾放學(xué)時(shí)會(huì)接他回家，讓他有溫暖、安全的感覺。</div><div>　請準(zhǔn)備好幼兒必備的物品! 其他未盡事宜請持續(xù)關(guān)注幼兒園和班級(jí)老師的通知。</div>