<h3> 為了更客觀地了解幼兒家庭教育環(huán)境、家庭成員結(jié)構(gòu)，親密師幼關(guān)系，為下學(xué)期的家園共育打下良好的基礎(chǔ)，滎陽三幼教師開展了假期家訪活動(dòng)</h3> <h3> 在家訪活動(dòng)中，不同年齡段的老師確定了不同的家訪側(cè)重點(diǎn)。小班重點(diǎn)了解幼兒的興趣愛好、性格特點(diǎn)、生活習(xí)慣以及家庭基本情況；中班以了解幼兒行為習(xí)慣、家庭教育理念、達(dá)成較一致的家園教育策略為主；大班以了解幼小銜接情況及幼兒成長經(jīng)歷為主。同時(shí)，三幼老師重點(diǎn)對"家庭親子閱讀"情況進(jìn)行了了解，對個(gè)別家庭進(jìn)行了指導(dǎo)，向家長宣傳了親子閱讀在幼兒成長過程中的重要作用</h3> <h3> 通過家訪，三幼老師詳細(xì)地了解了幼兒的興趣愛好，性格特長及家庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)歷、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習(xí)慣，并聽取了家長對我們的意見、希望，同時(shí)，有禮節(jié)、有分寸地向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn)，甚至是家長還沒有注意到的閃光點(diǎn)，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任，提醒家長不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)心幼兒的情感和品德。</h3> <h3> 本次溫情家訪，不僅展現(xiàn)了三幼教師優(yōu)良的師德風(fēng)范、扎實(shí)的幼兒教育專業(yè)水平，同時(shí)也架起了家園之間的愛心橋梁，為進(jìn)一步親密家園關(guān)系、實(shí)現(xiàn)家園共育、促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。</h3>