<h3> 東風(fēng)一吹,意動(dòng)神飛。春雨赴約,如期相遇。2018年2月28日上午8:00,以年為開(kāi)端,壽光市小學(xué)語(yǔ)文整合備課四年級(jí)組的成員們與春雨相遇,在世紀(jì)初級(jí)小學(xué)實(shí)驗(yàn)室展開(kāi)了新的研討。</h3> <h3 style="text-align: center; ">1.整裝待發(fā)</h3><div> 不需要過(guò)多的物品,不需要多余的憂慮,不需要好運(yùn)氣和祝福,只需要帶上這三種資料,和一個(gè)精力充沛的自己?;跇?biāo)準(zhǔn),致于目標(biāo),助力主題,我們整裝待發(fā)。</div><div><br></div> <h3 style="text-align: center; ">2.榜樣的力量</h3><div> 一種姿勢(shì),一番話語(yǔ),詮釋了一個(gè)人的品質(zhì)。黃學(xué)慧老師全程參與指導(dǎo)講評(píng),給予老師們最需要的幫助;傾聽(tīng)老師們的想法,真正讓碰撞的思維落地生根。</div> <h3> 思維游走在筆尖。孟祥菊老師一直都是一位思考型老師。傾聽(tīng),記錄,思考,交流。就像是一次山水間的旅行,我們跟著孟老師在思考中進(jìn)步。</h3> <h3 style="text-align: center; ">3.涓滴之水,匯成海洋</h3><div> 來(lái)自不同的學(xué)校,擁有不同的經(jīng)驗(yàn),排除了不同的阻力,最終來(lái)到了同一個(gè)教室。對(duì)古詩(shī)的講解方法有不同的理解,關(guān)于《蝙蝠和雷達(dá)》是否應(yīng)該講語(yǔ)言的準(zhǔn)確性有不同的看法,對(duì)于哪一課更適合作為讀寫結(jié)合課仁者見(jiàn)仁,碰撞,討論,提問(wèn),最終我們又達(dá)成了一致。因?yàn)橛忻總€(gè)人的參與,才有了屬于所有人的成果。</div> <h3 style="text-align: center; ">4.堅(jiān)持到底</h3><div> 從8:20開(kāi)始,一直到11:20,大家都在。或許你在思索自己的備課,或許你在琢磨他人觀點(diǎn),或許你勇敢說(shuō)出自己觀點(diǎn),又或許你僅僅是在傾聽(tīng)別人的發(fā)言,但是,堅(jiān)持到底,就是最完美的結(jié)束。</div> <h3> 經(jīng)歷是一種幸福,珍藏亦是一種美麗。把我們所有的收獲壓縮、打包、收藏,帶著滿滿的幸福感,揣著新的修改思路,期待著開(kāi)學(xué)的精彩!期待著下次的重逢!</h3>