<h3>開學了，有細心的家長發(fā)現(xiàn)自家孩子出現(xiàn)了如下癥狀：</h3> <h3>情緒低落、心慌意亂<br></h3><div>無故發(fā)脾氣、注意力不集中</div><div>和被窩難舍難分，和電腦藕斷絲連</div><div>和電視依依不舍，和手機形影不離</div> <h3>到了學校<br></h3><div>老師可能會發(fā)現(xiàn)孩子們</div><div>上課老是走神不認真聽講</div><div>作業(yè)也不好好完成</div> <h3>這時候，家長和老師們都該注意了，<br></h3><div>他們可能患上了“開學綜合征”！</div><div><br></div><div>“開學綜合征”是學生分化的重要原因之一</div><div>因此，開學“收心”教育至關(guān)重要！<br></div> <h3>【教師必讀指南】</h3><h3>……四個方面幫孩子收心</h3><div> 我們常說：課堂教學學生是主體，教師是主導。其實，學校任何教育活動中教師都處于主導地位，“收心”教育也不例外，教師開學期間的教育方法得當與否，直接影響著學生的學業(yè)成績和自身的教學成績。</div><div>教師要從以下四方面進行收心教育：<br></div> <h3>1、以身作則，率先“收心”<br></h3><div> 作為老師，首先自己要精神抖擻，給同學們做榜樣。</div><div> 教師自身要“收心”，率先從假期狀態(tài)中調(diào)整過來，這樣才能帶領孩子們告別“開學綜合征”，在新學期有一個良好的開端。<br></div><div><br></div><div>2、檢查作業(yè)促“收心”</div><div> 每所學校都要給學生布置假期作業(yè)，完成作業(yè)是學生假期學習的主要形式，假期作業(yè)必須做到有布置、有檢查、有批改、有講評、有總結(jié)。</div><div>否則，一些學生將養(yǎng)成應付假期作業(yè)的習慣。<br></div><div><br></div><div> 開學后，教師要將學生的作業(yè)一一批閱，共性問題課堂上集中講評，個性問題進行個別輔導，要求學生將錯題逐一更正，這不僅使學生糾正了錯誤知識、進行了復習，而且能使學生潛下心來，盡快進入學習狀態(tài)。</div><div><br></div><div> 同時，學?？梢圆贾米鳂I(yè)展廳，把各年級假期作業(yè)分類進行展出，供學生參觀。</div> <div>3、開展活動助“收心”<br></div><div> 學?？梢酝ㄟ^校會、班會、隊會、升旗儀式對學生進行“收心”教育，讓學生了解收心的意義與方法，知道所在學校、班級、團隊的奮斗目標，使學生融入到集體生活中來。</div><div><br></div><div> 針對不同學段學生的年齡特點，開展一些假期收獲匯報會、母校優(yōu)秀學子報告會、勵志故事會、理想信念主題征文、即興演講賽、學科競賽以及“新學期我思考”心理沙龍等活動，引導學生把注意力轉(zhuǎn)移帶學習上來。</div><div><br></div><div> 學校還可以通過開學典禮、櫥窗等發(fā)表熱情洋溢的講話、張貼催人奮進的新春寄語來鼓舞和激勵學生，進行收心教育。</div><div><br></div><div>4、精彩課堂引收心</div><div> 開學初，教師課堂教學最為關(guān)鍵，教師要精心備課，注重激發(fā)學生興趣，把握教學容量，組織課堂討論、小組合作學習和競賽活動。<br></div><div> 通過靈活多樣的教學方法、幽默風趣的語言、抑揚頓挫聲音、張弛有度的教學節(jié)奏緊緊抓住學生的興奮點，把他們從對精彩的電視劇情和刺激的網(wǎng)絡游戲的回想中吸引過來。<br></div><div><br></div><div> 此外，教師可以利用教材發(fā)放之際，為每位學生寫下心靈寄語，營造濃厚的學習氛圍。</div> <h3>【家長必讀指南】</h3><h3> ……做收心教育的先行者</h3><div><br></div><div> 家長不僅是孩子的監(jiān)護人，也是孩子的第一任老師，家長的一言一行都對孩子起到潛移默化的作用。假期里，家長與孩子相處的時間最長，最了解孩子的習慣。</div><div><br></div><div> 為此，“收心”工作應從家長做起。臨近開學和開學之初，家長要以樂觀的態(tài)度、正確的方法、鼓勵的話語，正面引導孩子收心，讓孩子從心理上對新學期充滿期待和信心。</div> <h3>1、為孩子提供安靜的“收心”環(huán)境<br></h3><div> 開學前，要按孩子所在學校的正常作息時間起居，家長不喝大酒，不打麻將，不在家里組織娛樂活動，按時準備一日三餐，督促孩子按時午睡，早睡早起，調(diào)解生物鐘，適應開學后的“時差”變化。</div><div><br></div><div>2、與孩子進行情感交流</div><div> 家長可以選擇孩子感興趣的話題進行交流，比如明星的成長歷程及在賽事中的表現(xiàn)、某電視劇觀后感想，從中挖掘有教育價值的內(nèi)容。</div><div><br></div><div> 家長要與孩子一同進入學習狀態(tài)，多鼓勵多溝通，給予積極的心理暗示，比如開學了學校有很多可以玩耍的同學，可以得到老師的表揚，讓他們對學校有所憧憬。</div><div><br></div><div> 此外，早晨起來跟孩子打打球、踢踢毽、跑跑步也是一種有效的感情交流，更會達到潤物無聲的教育效果。</div><div><br></div><div>3、鼓勵孩子制定學習計劃</div><div> 家長可與孩子共同擬訂新學期計劃，在商討中完成從假期到開學的“頻道轉(zhuǎn)換”工作，把孩子新學期要讀哪些書籍、以誰為標桿、需要重點提高哪些學科成績、家長怎樣配合等內(nèi)容一一納入學習計劃，以幫助孩子樹立信心，消除假期后的失落感。</div><div><br></div><div> 作為家長也不妨制定自己的家庭計劃和學習計劃，購買一些名著以及歷史、人物、勵志等方面的書籍與孩子一起閱讀。</div><div><br></div><div> 這樣不僅有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和人文素養(yǎng)，有利于拓展孩子的知識面，同時也讓學孩子感覺到家庭的學習氛圍，讓孩子覺得“不僅我一個人在學習，我并不孤獨”。</div> <h3>【學生必讀指南】</h3><h3> ……學業(yè)上別欠賬</h3><div><br></div><div> 對于學生來說，能否順利通過開學過渡期最為關(guān)鍵，只有及時收心并排解開學前的焦慮，才能思想上不掉隊、行動上不落伍、學業(yè)上不欠賬，才能跟上新學期的新進程。</div><div><br></div><div> 因此，學生只有做收心主動踐行者，才會是最大的受益者。在此，我們要提醒學生從三個方面主動收心。</div> <h3>1、調(diào)節(jié)生物鐘<br></h3><div> 假期里，很多同學因為觀看電視劇、玩網(wǎng)絡游戲而熬夜，晚睡晚起，生物鐘錯亂，開學前必須調(diào)整，要按學校的作息時間安排飲食起居，開學前三天，不要因為作業(yè)欠賬而開夜車，影響生活規(guī)律的形成。</div><div><br></div><div> 早晨起床后，進行適當?shù)捏w育鍛煉，保證開學后有旺盛的精力。</div><div>2、備齊學習用具</div><div> 開學前，要購置工具書、教輔資料等必要的學習用具，條件允許的學生，可以幫助一些家庭困難的學生，以此來培養(yǎng)他們的社會責任感。</div><div><br></div><div> 低年級學生可以在家長的陪同下準備學習和生活用品，高年級學生要自己將衣服、鞋帽等洗刷干凈，做好開學前的各項準備。</div> <h3>3、轉(zhuǎn)移注意力<br></h3><div> 多數(shù)學生假期以休息、娛樂為主，以學習為輔，老師和家長都沒有過多干預。開學前，學生對電視節(jié)目和游戲往往意猶未盡。此時，學生要接受家長的意見，主動克制自己，把注意力轉(zhuǎn)移到學習上來，查一查哪些作業(yè)需要完善，哪些知識還模糊，及時請教同學和老師。</div><div><br></div><div> 作業(yè)完成后，可以復習舊知識，預習新學期知識，讀一些有用的書籍，以此進行開學前的熱身。</div><div><br></div><div> 開學后，積極參加學校組織的各種活動。課堂上，為防止精神開小差，要耳、眼、手、腦、口并用，要認真地聽、細心地看、積極地想、仔細地寫、按要求去讀，從而達到最佳的學習效果。</div><div><br></div><div>4、溫故而知新</div><div> 學生首先要安排時間“溫故知新”。如復習上學期學過的英語單詞、數(shù)學公式、物理定律等，喚醒大腦里儲存的記憶；提前制訂一份可行的學習計劃，提前預習新學期知識，這也是最重要的環(huán)節(jié)。</div><div><br></div><div> 通過預習，可以對自己將要學習的內(nèi)容有初步了解，從而有重點、有目的地去聽課，尤其是自學弄不懂的知識，更要注意老師的分析與推理，學會正確的思維方式，對課文中關(guān)鍵知識點、知識結(jié)構(gòu)可圈可點，可做些筆記。</div><div><br></div><div> 這不但能夠加深學習的印象，而且能為以后的學習積累資料，極大地提高學習效率。預習的時間和科目可根據(jù)當天的學習情況靈活安排，基礎薄弱的學科應堅持課前預習，這樣在聽課時就可做到有的放矢，爭取學習主動。</div> <h3><font color="#010101">總之，孩子的“開學綜合征”是正?，F(xiàn)象，就像成人放長假后不愿上班一樣，這種現(xiàn)象既不可無視，又不可小視。 只要孩子努力地調(diào)整，再配合家長機智地引導、老師科學地施教，學生就可以盡快地“收心”，定會以更飽滿的熱情開始新的征程。</font></h3>