<h3> 文字原創(chuàng):張靜江</h3><h3> 圖片來源:網(wǎng)上下載</h3><h3> 歲月匆匆，時光飛逝，恢復高考又到了四十年的節(jié)點。對于我來講，我參加了77年、78年兩次高考，而且是我成長中極為重要的事情。我高考的路不順，可謂一波三折，遇到了一個又一個的坎，至今記憶猶新，心中充滿了酸楚和苦澀。人生已過大半，對過去的也看得淡薄，是福是禍，都不重要了，但是對恢復高考曾經(jīng)的經(jīng)歷仍揮之不去。</h3> <h3> 我們這一代人是蹉跎的一代，上小學時正趕上“文化大革命”，好不容易等到鄧小平出來掌政，上中學又遇到“反擊右傾翻案風”，坦率地說，只在初中還正正經(jīng)經(jīng)的學過兩年課本，接著高中畢業(yè)又趕上到農(nóng)村廣闊天地“勞動鍛煉”。不該趕上的都趕上了，該趕上的都沒趕上?！巴扑]上大學”倒是趕上了，招工也是有的，可是需要許多條件，我們大隊就有知青二十多人，排隊吧，要等到猴年馬月?上大學對我來說就是一個非常遙遠的夢。</h3><div> 76年10月，粉碎“四人幫”后，國家一切百廢待興，撥亂反正工作正在逐步進行，一切都在往好的方向前行。77年初，我下放所在的大隊小學一名教師當兵入伍，留下空缺，大隊安排我到學校當代課教師，這是難得的好事，我自然會接受這個安排。</div><div> 1977年8月，召開了“全國教育科學座談會”，據(jù)說，會上有專家建議改革招生制度，恢復停止了11年的高考。會后不久，要恢復高考的小道消息不脛而走，那是我們生活在農(nóng)村，即使聽到這個消息，在沒有正式公布前也不敢相信這個傳言。據(jù)說，工人、農(nóng)民、上山下鄉(xiāng)和回鄉(xiāng)知識青年以及應屆畢業(yè)生，符合條件均可報考。錄取原則是德智體全面衡量，擇優(yōu)錄取。</div> <h3> 10月21日，中央人民廣播電臺首先傳來十二月初恢復高考的喜訊，各大媒體也跟隨公布了恢復高考的消息，并透露本年度的高考將于一個月后在全國范圍內(nèi)進行。這無疑，為上千萬高初中“老三屆”學生和應屆高中畢業(yè)生帶來了福音，同時，也喚醒了我的“大學夢”。</h3><div> 如果說，恢復高考的消息對大家來說是一根救命稻草，有些言過其實，對于那些無數(shù)在迷茫與困苦中苦苦求索的青年，現(xiàn)在實實在在的看到了希望的曙光。</div><div> 77年，安徽省的高考時間安排在12月10、11日兩天。突如其來的消息，令人興奮，靜下心來，細想復習的時間僅有五十天，復習迎考的時間實在太緊，即使把輔導書看一遍也不可能。轉念一想，大家都站在同一起跑線上，比的是基本功。大家都是手忙腳亂，誰也不知這次高考究竟從哪復習，重點是什么，到處尋找復習資料。</div> <h3> 我想把代課教師的工作辭掉，集中精力備戰(zhàn)迎考，但學校正處于假期前的考試階段，始終張不開口。每天滿滿的課程，大量的作業(yè)批改，只有在晚上，熬燈夜讀。初冬的皖南農(nóng)村，寒風凜冽，刺骨的北風颼颼的往屋里鉆，老式民宅格外寒冷，好似冰窖。不知有多少回趴在桌上睡著后被凍醒了，手里還緊緊攥著課本。這樣的日子一直延續(xù)了五十天。僅僅把中學課本的數(shù)、理、化看了一遍，做了一些習題，背了一些時事政治，語文基本沒有復習，我寄希望于我在中學的數(shù)理化成績。</h3><div> 在這里，不能不提到復習資料，那時全國風靡一時的《數(shù)理化自學叢書》，以最快的時間在全國發(fā)行。為了得到這套《自學叢書》，我母親托單位駐上海辦事處的同志一大早去排隊，好不容易才買到了那套《自學叢書》，可郵寄給我時已臨近考試，我還沒有來得及看就走進了77年的考場。不過在78年的考試中這套復習資料發(fā)揮了巨大的作用。我非常珍惜這套《復習叢書》，一直擺在家中書櫥里，直到我的孩子上了大學后搬家時才處理了這套資料。</div><div> “文革”十年，我們的學業(yè)被中斷了，即使上課也是以“學工學農(nóng)”為主，甚至在高中階段學的最多的是“三機一泵"。畢業(yè)后我們離開課堂，到了廣闊天地，向工農(nóng)兵學習?，F(xiàn)在要考大學，怎么復習，從哪兒下手?這對于今天的高考生們來說是不可思議的。由于歷史的原因，說實話，我們所學的知識根本達不到高中水平，如今突然有機會考大學了，心里自然會發(fā)慌。</div> <h3> 從1966年開始停止了高考算起，長達十一年的積壓，使77年的高考成為中國競爭最激烈的一屆高考。記得考試地點在涇縣中學，12月10日上午考語文，除基礎題外寫一篇作文，下午考理化。兩門課在一張卷子上，據(jù)大多數(shù)考生說，難度較大。11日上午考的是數(shù)學，我感覺難度不大，下午考的是政治，考外語專業(yè)的需要增加外語口語。</h3><div> 當年我和我哥同時參加高考，那時的高考不公布考試分數(shù)，只通知考生參加體檢和錄取與否，以至于多少年來，77年高考究竟考了多少分，各科成績?nèi)绾味歼€是個謎，我也估計作文寫的或許有些走題。緊張的等待，我哥收到了體檢通知，最終還是名落孫山。77年的擴招增加了部分走讀生，因為我們家庭不在城市，無法當走讀生，他失去了77年上大學的機會。</div><div> 后來得知，1977年最后全國實際參加高考的人數(shù)為570萬，錄取了27萬多人，全國錄取比例為29:1，錄取率低于5%，創(chuàng)造了中國高考歷史上最低的錄取率。整個安徽省只招收了一萬人左右，二十七萬名大學生的脫穎而出，成為高考停止十一年后選拔出來的第一批青年學子。</div><div> 77年高考結束后，它的做作用是激勵了成千上萬的人重新拿起書本，加入到求學大軍中去。78年全國610萬人報考，錄取40.2萬人，錄取率低于7%。77年學生78年春天入學，78級學生秋天入學，兩次招生，僅相隔半年。77級、78級大學生是中國高等教育史上十分特殊的一個群體。</div> <h3> 與其說，77年高考各項工作都在倉促中進行，78年的高考得到逐步規(guī)范，特別在政策上對極左偏差進行了強力糾正，在報考資格上規(guī)定，凡是66屆高中畢業(yè)生，不論年齡大小，都給予一次高考機會，形成了不少父子、母女、兄弟、姐妹、師生、夫妻攜手同進一個考場的場面。我所在的那個縣城，參加考試的人非常多，但達到分數(shù)線也僅108人，最終通過了成績、政審、體檢關進入校門的更是寥寥無幾。當時上大學后，我們班上年齡最大的32歲，最小的中學應屆畢業(yè)生才17歲，連公民選舉的資格都達不到。</h3><div> 經(jīng)歷了77年的高考的挫折，我再次進行了反思。在漫漫的人生旅途中，人們都期盼著自己一帆風順，不希望遇到坎坷，然而坎坷往往在所難免，是人生的必然。我沒有被一次失敗擊垮，反而激發(fā)了我沖擊78年高考的斗志。寒假過后，我果斷地辭去了代課教師的工作，一門心思撲在高考的復習上，我以《數(shù)理化自學叢書》為主要復習資料，一門課、一門課的復習，一道題、一道題的解答，主動參加中學舉辦的高考輔導班，不懂就問。天道酬勤終有報，經(jīng)過半年的艱苦復習，78年的高考，我如愿的考出了較好成績。</div> <h3> 78年的高考是實行全國統(tǒng)一考試，共考五門課，總分500分。78年的考試相比77年來說做了一些改進，考試閱卷一結束后，先公布考生成績，再切除出考試錄取分數(shù)線。當年安徽省的分數(shù)線，文科300分，理科320分;后來擴招后，理科降到300分。拿到成績單的那一刻，我們家欣喜萬分，我考了339分，我哥成績超過了350分，在全縣共108個考生上線的情況下，就有我兄弟兩人共同上線，是多么的不容易。數(shù)學是我的強項，記得有一題為平行線的求證題，我居然用兩種方法證明了這一題，考后，我的老師還批評我說，如果有一題證明錯了，那不是白白的丟分嗎?想想也是這個道理。作文題為“速度問題是一個政治問題”，一文縮寫成500字到600字，盡管考前做了認真準備，不過這樣的題目是不會出現(xiàn)走題現(xiàn)象的。</h3> <h3> 命運無常，事事難料，可命運偏偏不垂憐我這樣渴望求知的年輕人，似乎總是和我開著不可預見的玩笑。當我還沉浸在幸福的喜悅中，我遇到一個天大的坎，這個坎，或許就改變了我一生的人生軌跡。在縣醫(yī)院體檢時，拍X光的醫(yī)生說我患有胸膜炎，當時認為胸膜炎是一種傳染病，高考是不能錄取的。回到家后就去我父親單位醫(yī)院重新拍了X光片，結果是一切正常。第二天，我們到了縣招生辦，給招生單位負責同志看了我的胸片，證明我的身體是健康的。因為我父親單位是部屬單位，醫(yī)院的設備條件遠比縣醫(yī)院好，那時才恢復高考，縣招辦也十分重視，和醫(yī)院進行了交涉，這時縣醫(yī)院改口說，感冒會在胸部留下陰影，但我們始終沒有看到這張X光片，經(jīng)醫(yī)院醫(yī)生會診確認我沒有胸膜炎。事后我們才聽說，給我拍片的趙姓女醫(yī)生當時心情不好，他的兒子在前不久嚴打中被處理了極刑，是他有意還是疏忽大意，就不得而知了。</h3><div> 有的時候，人生就像九連環(huán)，一環(huán)錯，環(huán)環(huán)錯，萬劫不復，無法回頭。這個坎僅僅是開始，就在我忐忑不安焦急等待中，我身邊的考生陸續(xù)收到了錄取通知書。我報考的第一、第二志愿是一個外省的電力學院和醫(yī)學院，比我分數(shù)低的考生都收到了錄取通知，我估計是出了問題。那時我哥已收到安徽大學錄取通知書并到合肥報到。托人找到招生部門去查詢我的情況，在省招生辦，找到了我的考試檔案，檔案袋上寫著“手續(xù)不全，缺體檢表”。省招生辦也很重視，立即向地區(qū)招生辦電話查詢，得知在上報省招生辦檔案中遺漏了體檢表。地區(qū)招生辦已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這個情況，派人送往省招生辦。真是“屋漏偏逢連陰雨”，而那名辦事人員卻利用送體檢表的機會繞道先回肥東老家去了，一時還聯(lián)系不上這個人，我又一次失去了錄取的機會。兩天后，省招生辦的同志聯(lián)系了我們，告知體檢表已送到，招生已經(jīng)接近尾聲，只有農(nóng)學院和大?？梢凿浫?，因為我填報了服從分配，因此我收到了農(nóng)學院的錄取通知書。</div> <h3> 命運，如同一個多變而無法測度的靈魂，以自我始終沒能繞過它的安排。如果，沒有那個醫(yī)生的疏忽;如果，沒有那個辦事人員的不負責任;如果，我不是處在那個剛恢復高考的混亂秩序下，我將會有另一個生活軌跡，活出另一種人生。我可能成為一個電力工程師，也可能成為一個救死扶傷的醫(yī)生。</h3><div> 我常自嘆，不怨天，不怨地，就怨命運不逢時。雖說是這樣想，但我卻沒有自暴自棄，而是面對坎坷，十分坦然，78年的秋天，帶走金秋的收獲，我和全國四十萬幸運者一起，走進了大學校園。我并沒有因為不喜歡農(nóng)學專業(yè)而放棄學習，反而更加努力學習，就是想把那個時代給我們造成的損失補回來。工作后，我又參加了研究生學習，獲得農(nóng)業(yè)碩士學位。這么多年來，我把所學知識回報給了祖國的農(nóng)業(yè)事業(yè)，時至今日，我無怨無悔。比起當時因錯得不到糾正而失去上學資格的考生，顯然我是幸運的。同時我感到充實，這是我人生經(jīng)歷坎坷后得到了精神撫慰，這就足矣!</div><div> 當年，每個參加過高考的人都有著不同的高考往事，有著迥然不同的高考感受。在大學里，我們接受的教育構成了我們未來努力的方向，造就了我們對人生的態(tài)度。老師用他們的知識帶著我們一步一步的走入知識的殿堂，幫我們打開時間之窗，知識之門，讓我們一點一滴的接觸知識，接受真理。</div> <h3> 當我們回顧中國改革發(fā)展成就的時候，不可否認，恢復高考后走進大學的這一批已成為這個時期國家建設主要力量，他們給中國社會帶來了新思想，新技術，新價值，創(chuàng)造了中國輝煌的時代，他們都成為了各行各業(yè)的中流砥柱。</h3><div> 在恢復高考四十年之際，回憶了一段不堪回首的往事，目睹了這么多年高考的變革和變化，從5%、7%的錄取率到現(xiàn)在，每年都會有70以上的考生考上大學，國家已經(jīng)為更多的青年學子提供了享受更高、更好教育的可能。高考制度的恢復標志著中國社會從動蕩走向穩(wěn)定，從只講階級出身到機會面前人人平等，當代的高考已經(jīng)進入一種全民教育，這!就是中國社會的進步。</div>