<h1>照片與視頻 : 文衛(wèi)國(guó)，黎重圓，張永娥等提供</h1><h1>文字與編輯 : 知之</h1><h3><br></h3><h3>(如果您不需音樂(lè)打擾，可點(diǎn)右上角的音樂(lè)鍵關(guān)閉)</h3> <h1 style="text-align: center;">人生三十年</h1><h1 style="text-align: center;">彈指一揮間</h1><h1 style="text-align: center;">時(shí)間腳步匆</h1><h1 style="text-align: center;">往事如云煙</h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;">唯有三田事</h1><h1 style="text-align: center;">歷歷浮眼前</h1><h1 style="text-align: center;">歲月風(fēng)雨中</h1><h1 style="text-align: center;">時(shí)刻扣心弦</h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h3 style="text-align: center;">(篇中黑白照片均為三十年前的留影)</h3> <h1> 光陰似箭，日月如梭。時(shí)間的腳步總是那么來(lái)去匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。不知不覺(jué)，人生之路，就步入了黃昏。</h1><h1> 1980年元月，我從師范學(xué)校畢業(yè)分配到三田礦子校工作，1987年又調(diào)往離家最近的一所煤礦子校，這一來(lái)一去，就是七年半時(shí)間。這里，是我步入教育生涯的開(kāi)始;這里，讓我結(jié)識(shí)了很多兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇工作的老師;這里，熱情厚道的同事給了我工作上的熱心指點(diǎn)和生活上的關(guān)心幫助。短短的二千七百天，在這所規(guī)模不大，“深居簡(jiǎn)出”的小學(xué)校，卻留給我回憶多多，感受深深，收獲大大。</h1> <h1 style="text-align: center;">老友分別三十年</h1><h1 style="text-align: center;">均已額頭滿皺紋</h1><h1 style="text-align: center;">歲月就是不饒人</h1><h1 style="text-align: center;">風(fēng)霜無(wú)情留印痕</h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;">綠茵廣場(chǎng)逢故人</h1><h1 style="text-align: center;">久別相見(jiàn)分外親</h1><h1 style="text-align: center;">記憶閘門(mén)即打開(kāi)</h1><h1 style="text-align: center;">昔日感動(dòng)涌心中</h1> <h1> 如今，早已退休在家的我，相隔離開(kāi)這所學(xué)校的時(shí)間，已經(jīng)整整三十周年！ 人生長(zhǎng)河中，有多少個(gè)三十年呢？然而在三十個(gè)春秋的風(fēng)風(fēng)雨雨和摸爬滾打中，我又何曾忘記過(guò)這所不起眼的小小學(xué)校呢？提起它，老同事的音容笑貌在我的腦海中一一浮現(xiàn)，往事歷歷，記憶猶新。</h1> <h3>以下照片為85年學(xué)校老師帶著幾個(gè)優(yōu)秀學(xué)生赴桂林的留影。</h3> <h1> 難忘子校熱情好客的老師們，在那個(gè)生活并不富裕的年代里，逢年過(guò)節(jié)，住在附近的幾位老師，常常邀請(qǐng)我們住校的幾個(gè)到他們家里做客，那一桌桌美味佳肴的盛情招待，把我們的嘴巴都吃得甜甜的，而且是吃了又吃，我們從不講客氣。那時(shí)，這種同事情誼讓我們倍感到親人般的溫暖，那些歡聚一起的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景，雖沒(méi)能留下照片，卻永遠(yuǎn)留在了我的腦海中！</h1> <h1> 記得學(xué)校是一棟兩層樓房，包含了上課的教室，老師辦公室，宿舍，廚房等。那時(shí)由于交通不方便，家不在附近的教職工都住在學(xué)校宿舍里，我家離學(xué)校幾十里，吃住在學(xué)校，辦公也在自己宿舍里，這種家庭式的獨(dú)立辦公，真給我提供了極大的便利，尤其是帶著孩子的那段時(shí)間，我辦公可不限制在八小時(shí)之內(nèi)，隨意性很大，必要時(shí)，課余可以去處理私事。晚上的空閑時(shí)間里，又用來(lái)做點(diǎn)公事，備課，改作業(yè)等。 孩子還沒(méi)進(jìn)幼兒園時(shí)，課余時(shí)間，很多學(xué)生擁到我宿舍來(lái)，圍著我孩子玩耍，哄他，抱他，給他零食吃， 又給我這個(gè)臨時(shí)家庭增添了無(wú)限的樂(lè)趣。 孩子天天在這個(gè)熱鬧的環(huán)境中，特別開(kāi)心。更少見(jiàn)的是，每天上午還沒(méi)放學(xué)，廚房里，我們一個(gè)個(gè)住校老師就各自都在忙于燒菜(飯有專(zhuān)職的人幫我們蒸)，炒菜聲和濃濃的菜香味也飄進(jìn)了正在上課的教室和正在坐班的老師辦公室，對(duì)于我們的特殊化，沒(méi)有誰(shuí)眼紅。所以，在這里我感覺(jué)工作生活的輕輕松松，毫無(wú)壓力?，F(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得真該感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的人性化管理，為住校老師大開(kāi)綠燈，也感謝老同事們對(duì)我們的寬容大度，特殊關(guān)照。</h1> <h1> 因?yàn)橛心?，心存感恩。劉校長(zhǎng)，對(duì)我們的生活能以人為本，體貼入微，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記憶猶存。在工作上卻是重原則，不講情面。他富有豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，帶領(lǐng)老師們互幫互學(xué)，成績(jī)卓著，那時(shí)學(xué)校的學(xué)風(fēng)校風(fēng)達(dá)一流。他對(duì)教師的教學(xué)要求嚴(yán)格，一絲不茍。記得我們考專(zhuān)業(yè)合格證，需要評(píng)定講課成績(jī)，他組織幾位老教師，聽(tīng)了我講《夜走靈官峽》一課，我自認(rèn)為能過(guò)關(guān)，可劉校長(zhǎng)卻直言不諱，說(shuō)我小說(shuō)體裁沒(méi)把握好，好像講議論文，叫我再講一課，我雖不情愿，但又無(wú)可奈何，只得講第二次了。正是劉校長(zhǎng)的高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，促使我教學(xué)不斷長(zhǎng)進(jìn)，第二年在新調(diào)入的學(xué)校里，獲得礦務(wù)局年輕語(yǔ)文教師課手賽二等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。我知道，后面的成績(jī)，離不開(kāi)前面的“磨刀”工夫，離不開(kāi)在三田劉校長(zhǎng)對(duì)我的“鞭策”！</h1> <h1> 劉校長(zhǎng)夫人李老師是我的家鄉(xiāng)人，都是彭高人。我來(lái)到這里，李老師待我像親人一樣。難忘她生活上對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)照。我生了孩子的那年冬天，買(mǎi)了木炭(那時(shí)靠這個(gè)取暖)，苦于附近沒(méi)有火缽買(mǎi)，李老師知道，主動(dòng)把自家的那個(gè)送給我用，解決了我的取暖問(wèn)題，還說(shuō)，你帶著孩子不方便，需要啥，說(shuō)一聲就是，只要我有。聽(tīng)著這句暖人的話，烤著木炭火，從身到心都是熱乎乎的。</h1> <h3><span style="font-size: 20px;"> 黎老師，德高望重，學(xué)生眼中，可敬可畏，說(shuō)話和聲細(xì)氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)，善于做學(xué)生思想工作，耐心細(xì)致，是三田子校全體教師的楷模。我最佩服她出色的班主任工作。不管是否和她扛班，她都能在班級(jí)管理中，幫助出謀劃策，熱心指點(diǎn)。在我面前，是一位具有親和力的長(zhǎng)者。</span><br></h3> <h1> 陳老師，心地善良，熱心助人。她老家在上海，每逢年過(guò)節(jié)或假日，都會(huì)回上海。那時(shí)候物資匱乏，像衣服布料等，只有上海能買(mǎi)到。那幾年里，她每次的探親，就成了我們大家的“采購(gòu)員”，她每次回上海，只見(jiàn)大袋裝，小袋放，滿滿的行李都是幫我們買(mǎi)的，盡管多次這樣，陳老師從沒(méi)怨言和厭煩。</h1> <h1> 細(xì)微之處顯真情，平凡之中現(xiàn)偉大。左老師，和我年齡差不多，卻比我成熟，老練，能干。為人熱情善良，豁達(dá)樂(lè)觀，她出現(xiàn)在哪里，歡樂(lè)的“哈哈”就會(huì)出現(xiàn)在哪里。那時(shí)作為陳家的賢妻良母和孝順兒媳，無(wú)人不知。她幫我縫制的漂亮電扇罩，既擋灰塵，又做裝飾，至今還在使用，完好無(wú)損。以下有圖為證。</h1> <h3>下圖為左老師三十年前幫我縫制的電扇罩。</h3> <h1> 張永娥，和我一同畢業(yè)進(jìn)校。我倆曾同住一間房，同炒一鍋菜，同吃一鍋飯，合作相處如同親姐妹，后來(lái)我倆都生了小孩，才分開(kāi)吃住。更難忘她，為了照顧我身邊有老母親，把一樓最方便的住房讓給了我，她住二樓，把方便讓給了別人，亳無(wú)怨言。</h1> <h1> 文老師，年輕氣盛，性格開(kāi)朗活潑，人緣特好，學(xué)生也很喜歡他。酷愛(ài)文藝，能歌善舞。擅長(zhǎng)攝影，書(shū)法，雜技，春鑼等，樂(lè)器演奏，無(wú)所不會(huì)。常跟我們照相，照片都是他親手制作，沖洗，連膠卷錢(qián)也不收我們的。感覺(jué)有他在，學(xué)校更加充滿生氣和活力。</h1> <h3>(下圖是文老師三十年前為我兒子在校門(mén)口攝下的照片?？上](méi)好好保管，僅存這張)</h3> <h3>以下為文老師奏樂(lè)和春鑼的視頻，點(diǎn)擊可打開(kāi)。</h3> <h1>以前名稱(chēng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的陶笛。</h1> <h1> 還有一位周老師，得知我娘家買(mǎi)不到化肥(那時(shí)物資匱乏)，憑他的私人關(guān)系，到礦上幫我要過(guò)幾次，并親自將化肥送到我娘家。他家住在離校二十幾里處，與我娘家同向，我回娘家常搭他便車(chē)，載著我這一百二十幾斤的“肥豬”，他從未說(shuō)過(guò)二話，周老師的為人讓我深受感動(dòng)。然而，三十年間，他一直杳無(wú)音訊，待我打聽(tīng)到關(guān)于他的電話時(shí)，他卻已永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們，真令人扼腕痛惜，潸然淚下！愿周老師天堂之路，一路走好！</h1> <h1> 除了上面說(shuō)的，還有眾多的老師，彭老師，鐘老師，謝老師，熊老師，劉老師等，他們?nèi)蝿谌卧梗M職盡責(zé)的敬業(yè)精神和熱心助人的優(yōu)良品質(zhì)都給我留下深刻印象，對(duì)我的工作和生活或多或少產(chǎn)生了積極影響。</h1> <h1> 想想那時(shí)的單位有這樣的同事在一起，感受到這所小學(xué)校有大家庭的溫暖。工作上，初出茅廬的我，有經(jīng)驗(yàn)豐富的同事為我熱心引路，保駕護(hù)航。生活上，初為人母的我，有熱情友好的同事，關(guān)懷備至，鼎力相助。是的，三田礦子校，在人生最難熬的時(shí)光里，卻讓我順利度過(guò)，而且過(guò)得那么舒心和愜意，這一切都讓我終生難忘！</h1> <h3>視頻:18年2月26日，我們能互相聯(lián)系到的老師，一起聚于礦區(qū)小餐館。</h3> <h1 style="text-align: center;">結(jié)束語(yǔ)</h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;">同舟共濟(jì)僅七年</h1><h1 style="text-align: center;">今生今世皆有緣</h1><h1 style="text-align: center;">同事友情深似海</h1><h1 style="text-align: center;">知之永遠(yuǎn)記心間</h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;">感激心情難表達(dá)</h1><h1 style="text-align: center;">三言?xún)烧Z(yǔ)放美篇</h1><h1 style="text-align: center;">有生之年多聯(lián)系</h1><h1 style="text-align: center;">珍惜這份情和緣</h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1 style="text-align: center;">(完)</h1>