<h3>為加強學(xué)科教學(xué)研究，提升學(xué)科育人質(zhì)量，推動基于目標(biāo)教學(xué)的“教學(xué)評一致性”課堂教學(xué)系列活動的有序有效開展，促進全科育人、全面育人，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。高密市小學(xué)《科學(xué)》和《道德法治》學(xué)科教學(xué)工作會議暨骨干教師培訓(xùn)于2月28日上午在恒濤雙語實驗學(xué)校召開。<h3><br><h3></h3><h3>全市所有職級管理小學(xué)、非職級管理小學(xué)兼任學(xué)科教學(xué)的業(yè)務(wù)干部、各學(xué)科負(fù)責(zé)人、教研組長（備課組長）、兼職教研員和虛擬教研室成員等160多人參加了會議。</h3><h3></h3><h3>會議議程安排：001議程安排</h3><h3></h3><h3>高密市恒濤雙語實驗學(xué)校朱嫻老師進行專題講座。主題：《淺談低年級〈道德與法治〉的教學(xué)策略》。</h3><h3></h3><h3>002朱嫻老師：</h3><h3></h3><h3>朱老師結(jié)合課例《吃飯有講究》對小學(xué)低年級《道德與法治》教材編寫及教學(xué)策略進行報告。</h3><h3></h3><h3>003講課照片</h3><h3>上好一門課，教師不僅需要知道教材的內(nèi)容是什么，有著怎樣的設(shè)計意圖，還需要了解本課程是基于一種什么樣的教育理念在完善學(xué)生的素養(yǎng)，了解學(xué)情，遵循規(guī)律，真正實現(xiàn)教書育人的目的。</h3><h3>004</h3><h3></h3><h3></h3><h3>高密市第二實驗小學(xué)的孫玉紅老師進行專題講座。主題：《“技術(shù)與工程”領(lǐng)域內(nèi)容解讀和教學(xué)建議》。</h3><h3></h3><h3>005 孫玉紅</h3><h3></h3><h3></h3><h3>新課標(biāo)的幾大變化：</h3><h3>006 </h3><h3></h3><h3>與會人員現(xiàn)場制作一個飛行器，體驗科學(xué)、技術(shù)和工程學(xué)有什么不同？</h3><h3>007</h3><h3></h3><h3>姚哥莊教師008</h3><h3></h3><h3>技術(shù)與工程領(lǐng)域教學(xué)建議：</h3><h3>009-12 </h3><h3></h3><h3>高密市恒濤雙語實驗學(xué)校課程部主任杜慧卿老師進行專題講座。主題：《播一?？茖W(xué)的種子在學(xué)生心田》。</h3><h3></h3><h3>報告的主要內(nèi)容：</h3><h3>13</h3><h3></h3><h3>恒濤雙語實驗學(xué)校生活化科學(xué)探究展示：</h3><h3>14-17</h3><h3></h3><h3>由教科院小學(xué)常識學(xué)科教研員夏友喜進行專題講座。主題：《立足課堂 提升質(zhì)量——對小學(xué)常識學(xué)科教學(xué)與教研的思考和建議》。</h3><h3></h3><h3>目標(biāo)定位：</h3><h3>18</h3><h3>推進策略：</h3><h3>19</h3><h3>“教學(xué)評價一致性”教學(xué)機制——目標(biāo)精準(zhǔn)</h3><h3>20</h3><h3>21</h3><h3>基于能力發(fā)展導(dǎo)向的命題</h3><h3>22</h3><h3></h3><h3>共享了笛卡兒在方法論中指出的研究問題方法的四個步驟</h3><h3>23</h3><h3></h3><h3>24結(jié)語</h3><h3>25 </h3><h3></h3><h3>此次會議我市新學(xué)期學(xué)科教研暨教師培訓(xùn)的第一次活動，根據(jù)全市教研計劃，本學(xué)期還將進行基于目標(biāo)導(dǎo)引的學(xué)科育人課堂教學(xué)星級達(dá)標(biāo)活動、新上崗教師課堂達(dá)標(biāo)活動、優(yōu)秀課例評選、青年教師賽課、教師教學(xué)素養(yǎng)展評、課例研討等活動，多種舉措力促教師專業(yè)能力提升，切實提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。</h3></h3></h3>