<h3>什么是提速度？</h3><h3>速度問題是古箏的其中一個(gè)終極問題，我理解的速度體現(xiàn)在幾種能力。第一個(gè)是頭腦思維的信息處理能力，第二個(gè)是手指的控制力，第三個(gè)是手靈活程度。個(gè)人認(rèn)為后兩個(gè)可以通過短期的練習(xí)，不斷的熟悉。第一個(gè)是真正水平的體現(xiàn)。</h3> <h3>頭腦信息處理能力</h3><h3>舉個(gè)例子，比如專業(yè)學(xué)習(xí)古箏的學(xué)生，視奏能力針對稍有難度的曲子，往往一上手就可以按照正常速度彈下來。他們的思維超越了曲子的進(jìn)行時(shí)，他們能提前識譜，識譜速度非常迅速，比如一眼就能掃過樂譜，不用像初學(xué)者一樣在譜子面前看半天。學(xué)過幾年古箏的人，對樂譜也是達(dá)到了比較高的熟悉程度，但是有的時(shí)候還是要一些反應(yīng)時(shí)間，這會導(dǎo)致彈琴時(shí)顧左不顧右的情況發(fā)生。這個(gè)就是大腦信息處理速度不夠。</h3><h3>當(dāng)你速度比較快的時(shí)候，大腦來不及處理，如果速度快的那個(gè)手練不到非常熟練，大腦還要考慮的話，就很容易顧不上另一只手，導(dǎo)致彈著彈著卡殼。</h3> <h3>b</h3><h3>手的控制力</h3><h3>有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)，一個(gè)曲子到了"爛熟"的地步，如果繼續(xù)快速練習(xí)很多遍，會出現(xiàn)手突然不受控制的情況。如果再這樣練習(xí)，就會越練越差，最后這樣的地方會越來越多。所以想速度高，先要穩(wěn)。讓這個(gè)速度在手的控制范圍之內(nèi)。當(dāng)然重要的是，提速一定要以自然、流暢、聽著舒服為標(biāo)準(zhǔn)。</h3> <h3>c</h3><h3>手的靈活程度</h3><h3>這個(gè)長期的練習(xí)都有積累。包括手指的獨(dú)立性，合理的指法，都對手的靈活程度有影響。相信很多的人都集中于這方面的練習(xí)。這里也不打算多說了。</h3> <h3>慢速理念</h3><h3><br /></h3><h3>提速，往往需要一個(gè)契機(jī)。或許是猛然間對曲子有了更深的體會，或許是聽了老師范奏，甚至或許是一次演出的機(jī)會..</h3><h3>但是在練法上，很多練法又是相通的，即"既練習(xí)頭腦，又練習(xí)控制"</h3><h3><br /></h3><h3>提速的前提基本功?；竟κ翘崴俚幕A(chǔ)，如果在基本功還達(dá)不到的情況下貿(mào)然提速，效果只會適得其反，造成錯(cuò)音、慌亂、節(jié)奏把握不準(zhǔn)等嚴(yán)重問題。</h3><h3><br /></h3><h3>提速得從曲子的練習(xí)過程說起。一個(gè)曲子剛開始"摸"，速度很慢，左右手配合不好，這個(gè)時(shí)候也沒法快，只能慢練。這個(gè)時(shí)候的慢練，以分手練習(xí)為主，首先要熟悉兩手各自的旋律和走向，找好節(jié)拍按弦。等雙手慢速合差不多了以后，可以適當(dāng)增加速度。</h3><h3><br /></h3><h3>速度提升時(shí)候建議使用節(jié)拍器，這樣是平均提升，你會馬上發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)在哪里，哪里提速難度大。到了一定的速度，就有了明顯的快速，中速，慢速之分。這個(gè)時(shí)候就要你自己定義一下，快，中，慢速，然后按照大約慢：中：快=4:2:1練習(xí)（這個(gè)比例因人而異，但是快速一定不能少于慢速遍數(shù)）。這個(gè)時(shí)候，手還在一個(gè)熟悉的階段，慢速的比例大可以提高穩(wěn)定性。比如慢速4遍，這4遍可以變花樣，比如分手各一遍，主要跑動(dòng)手不同的練法各一遍等等，免得單一的練習(xí)使你覺得枯燥，而且不同的練法有針對不同的技術(shù)，一會兒再說。中速兩遍，側(cè)重于銜接與連貫?？焖俚脑挘鳛闄z驗(yàn)自己的極限就可以了。等這個(gè)階段練好了，進(jìn)入下一個(gè)療程。即同時(shí)提高你自己慢中快速的定義，這樣快速更快了，慢速，中速也更快了。然后不斷的"刷"，直到快速達(dá)到了目標(biāo)的速度。</h3><h3><br /></h3><h3>這里有個(gè)要注意，就是慢速到了一定程度，就不能隨著整體速度的提升而增加了，因?yàn)槁俦仨毐ＷC一個(gè)絕對的"慢"。這個(gè)時(shí)候，可以提高中速練習(xí)的比例，但是快速還是不能練太多。</h3><h3><br /></h3>前期慢練是為了手的熟悉，后期慢練是為了穩(wěn)定。越到后期，中速練習(xí)越重要，因?yàn)槁氁呀?jīng)不能解決連貫的問題，而快速的曲子，最重要的就是連貫流暢。 <h3>具體練法</h3><h3><br /></h3><h3>具體練習(xí)方法，可以嘗試，但不一定對每個(gè)人都適用。</h3><h3>1.要對樂句正確把握。一首曲子，如果一氣兒緊鑼密鼓如機(jī)械般為了彈而彈，未免枯燥無味，失了原本的韻味。應(yīng)該在恰當(dāng)?shù)牡胤接星‘?dāng)?shù)耐ｎD。因曲而異，難以一概而述。</h3><h3>2.借鑒名家的演奏。但要注意的是，這里說的是"借鑒"，而不是"照搬"。如果你聽過的版本比較多的話，會發(fā)現(xiàn)每個(gè)人彈的都不一樣，甚至同一首曲子譜子也有細(xì)微的差異。這正如"世上沒有兩片完全相同的葉子"一樣。對于任何一首曲子，每個(gè)人的體會或許都不一樣，而音樂是沒有刻板的對與錯(cuò)的。在整體把握正確的前提下，應(yīng)該將自己的感情融入其中，才能將曲子處理的更自然，更到位。</h3><h3><br /></h3><h3>3.把自己彈的曲子錄下來，然后以聽者的角度評價(jià)，往往會察覺到一些自己平常練琴感受不到的問題。各位箏友們，既然選擇了箏，就請不要辜負(fù)她。希望大家可以放松與認(rèn)真并存，不需要有壓力卻不能毫不上心。</h3><h3><br /></h3><h3>很多時(shí)候，速度提不上去是因?yàn)榇竽X不重視，但是又得分擔(dān)。這樣的情況體現(xiàn)在，你分手彈即使快速也不出錯(cuò)，但是一旦合手錯(cuò)誤就來了。這時(shí)候要增加單手練習(xí)數(shù)量，使分手?jǐn)?shù)量程度一致，讓大腦平衡。還可以合手的時(shí)候，腦子里盡量雙手的內(nèi)容，盡量聽出來不需要跑動(dòng)的手彈得東西，最好還能任意切換。</h3>最后的最后，祝各位箏友們"箏箏日上"。