<h3> 2018年3月5日下午，在四小多媒體教室，開展語文教研活動，由趙功慧副校長主持，唐雄老師主講，解讀《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。</h3> <h3> 趙功慧副校長指出，語文素養(yǎng)是指學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的、最基本的、適應(yīng)時代發(fā)展的學(xué)識、能力、技藝和情感態(tài)度價值觀。語文，具有工具性和人文性的統(tǒng)一。</h3><h3> 趙功慧副校長強調(diào)，語文課程目標(biāo)，包括識字與寫字、閱讀、習(xí)作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)等5個方面，我們要以經(jīng)典誦讀為突破口，加強誦讀優(yōu)秀詩文、誦讀識字、演講等訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，著力培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力。</h3> <h3> 唐雄老師在給四小全體語文教師解讀《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》：第一部分：前言</h3><h3> 語言文字是人類最重要的交際工具和信息載體，是人類文化的重要組成部分。語言文字的運用，包括生活、工作和學(xué)習(xí)中的聽說讀寫活動以及文學(xué)活動，存在于人類生活的各個領(lǐng)域。在當(dāng)今世界，新的交流媒介不斷出現(xiàn)，給社會語言生活帶來巨大變化，對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承，時代的進(jìn)步，要求人們具有開闊的視野，開放心態(tài)，創(chuàng)新的思維，給人們語文教育的發(fā)展提出了新的課題。</h3><h3> 一、課程性質(zhì)</h3><h3> 二、課程基本理念</h3><h3> 三、課程設(shè)計思路</h3> <h3>老師們在專心聆聽，認(rèn)真做筆記，寫感悟。</h3>