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六年級讀書交流活動剪影

王玲名師領(lǐng)航工作室

<h3>　　《火印》造就了一段不朽的傳奇。一匹馬，一個男孩，一群日本侵略者，三者合一，合成了一曲動人心弦，感人肺腑的人性贊歌，同時也讓我重新領(lǐng)悟到了恥辱和尊嚴(yán)！——六四 單鈞泰</h3> <h3>閱讀，去了解人性的美，這恒久的不朽！</h3> <h3>最美的姿勢莫過于用心讀書的姿勢！</h3> <h3>不動筆墨不讀書，我的情感在書中激蕩！</h3> <h3>交流，在互通有無中，我們都得到了提升。</h3> <h3>我將感想賦于筆端，讓你聽到我的心中的聲音！</h3> <h3>獨特的交流方式，思維導(dǎo)圖，讓我更加清晰地了解整個故事，品悟書中情感。</h3> <h3>和孩子一起讀書的家長，我想家里肯定書香四溢！</h3> <h3>好書，需要共同去欣賞。當(dāng)然包括我們——老師！</h3> <h3>我想用聲音去感染你，讓你愛上這本書。</h3> <h3>《火印》這本書，讓我們重新回憶起那些戰(zhàn)爭的印記，我們只有把這些印記烙在心間，銘記歷史，才能更好的把握未來！——六五 劉承琰爸爸</h3>

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