<h3> 為了加快教師專業(yè)成長步伐，更好的提高教師教學(xué)水平，提升教學(xué)實踐能力，從而提高學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量，興隆小學(xué)根據(jù)貴城學(xué)區(qū)工作安排并結(jié)合我校實際在2018年春季期開學(xué)第二周開展了“隨堂聽課周”活動。</h3><div> 在3月5日（星期一）到3月9日（星期五）這一周里，梁朝偉主任和分管教育教學(xué)工作的楊國蘭副校長隨同其他領(lǐng)導(dǎo)成員分別深入各蹲點年級的課堂，了解學(xué)校教師當前的常態(tài)課教學(xué)，隨堂聽取了各年級各學(xué)科教師的常態(tài)課。</div> <h3> 梁朝偉主任、楊國蘭副校長、韋紅梅副主任在四（2）班聽李偉蓮老師的語文課</h3> <h3>梁朝偉主任、楊副校長、韋紅梅副主任在六（1）班聽詹梅英老師的語文課</h3> <h3>詹梅英老師精彩課堂瞬間</h3> <h3>詹梅英老師精彩課堂瞬間</h3> <h3>楊副校長在一(2)班聽黃巧玲老師的語文課</h3> <h3>楊副校長在二（1）班聽張玉鳳老師的數(shù)學(xué)課 </h3> <h3>張玉鳳老師精彩的課堂</h3> <h3>楊副校長與一（3）班的孩子們一起聽黃麗萍老師上語文課</h3> <h3>黃麗萍老師精彩的課堂</h3> <h3>楊副校長和三年級老師在三（2）班教室聽陸少凡老師的語文課 </h3> <h3>陸少凡老師精彩的課堂</h3> <h3>劉旭紅副校長、譚素娟主任在五（1）班與孩子們一起聽陳永柏老師上書法課</h3> <h3>樊勇堅副主任和六年級的老師在六（3）班聽吳海華老師的數(shù)學(xué)課 </h3> <h3>吳海華老師的精彩課堂瞬間</h3> <h3>樊勇堅副主任聽六（3）班聽取易志麗老師的英語課</h3> <h3>韋紅梅副主任聽四（2）班聽取曾梅燕老師的數(shù)學(xué)課</h3> <h3>曾梅燕老師精彩課堂瞬間</h3> <h3>黃玉云副主任聽三（2）班梁月亮老師的數(shù)學(xué)課</h3> <h3>楊副校長在二（1）班聽張云富老師上語文課</h3> <h3>課后，梁朝偉主任與聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師們在認真評課、研討</h3> <h3> 楊副校長和張玉鳳老師在認真的交流、探討</h3> <h3>韋紅梅副主任和四年級的老師在認真評課、研討</h3> <h3>樊勇堅副主任和六年級的老師們在認真評課、研討</h3> <h3>梁朝偉主任等聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師們在認真評課、研討</h3> <h3>樊勇堅副主任和老師們在認真評課、研討</h3> <h3>楊副校長與三年級的老師在認真地評課、研討</h3> <h3>劉旭紅副校長和老師們在認真評課、研討</h3> <h3> 教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實施素質(zhì)教育的主渠道，學(xué)校教育工作的關(guān)鍵在于課堂，“著眼常態(tài)課，加大隨堂課的督促力度”是興隆小學(xué)創(chuàng)建高效課堂、提升教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要手段。開展“隨堂聽課周”活動是為了進一步強化以課堂為中心，強化課堂質(zhì)量意識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過進班隨堂聽課，及時了解教師的教學(xué)水平，每堂課結(jié)束后，及時與授課教師交流、研究，肯定執(zhí)教教師的閃光點，指出課堂教學(xué)中存在的問題，提出改進意見。教師之間、同學(xué)科或者同年級教師之間通過互聽隨堂課，加強了學(xué)習的針對性；同時在教師自我規(guī)范、相互切磋中，創(chuàng)設(shè)“邊教邊研”的濃厚氛圍，不斷提升執(zhí)教水平，使全體教師能互相取長補短，資源共享，努力營造一個有實效的新課堂。學(xué)校也能準確診斷出教師常態(tài)下課堂教學(xué)中存在的突出問題，在潛移默化中改變教師的教學(xué)理念與行為，促進“高效課堂”的形成，為進一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。</h3><div> 今后，我們將繼續(xù)廣泛、持久地開展實實在在的相互隨堂聽課、評課、改進活動，切實推動興隆小學(xué)教育教學(xué)更上一個新臺階！</div>