<h1><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>謀略篇</b></font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b><br></b></font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>科研興校</b></font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>科研興教</b></font></div></h1><h3 style="text-align: center; "><br></h3><h3 style="text-align: center;">名師引領(lǐng)，特色推進</h3><h3 style="text-align: center;">梯度培養(yǎng)，百花齊放</h3> <h3><font color="#167efb">2018年3月8日</font></h3><h3><font color="#167efb">新星城西學校</font></h3><h3><font color="#167efb">迎來了教科研的</font></h3><h3><font color="#167efb">春天</font></h3><h3><font color="#167efb"><br></font></h3><h3><font color="#167efb">縣教師發(fā)展中心</font></h3><h3><font color="#167efb">一行十人</font></h3><h3><font color="#167efb">帶著</font></h3><h3><font color="#167efb">新的理念</font></h3><h3><font color="#167efb">新的思潮</font></h3><h3><font color="#167efb">在城西學校</font></h3><h3><font color="#167efb">這所年輕的學校</font></h3><h3><font color="#167efb">來一場</font></h3><h3><font color="#167efb">頭腦風暴的洗禮</font></h3><h3> (劉陽主任，許璟主任為我校發(fā)展繪制藍圖)</h3> <h3><font color="#010101">繁花著錦地</font></h3><h3><font color="#010101">研訓花開時</font></h3><h3><font color="#010101"><br></font></h3><h3><font color="#010101"><br></font></h3><h3><font color="#010101">恰逢吉日賓客至，</font></h3><h3><font color="#010101">一束鮮花送深情。</font></h3><h3><font color="#010101">花艷人美兩相映，</font></h3><h3><font color="#010101">客主言歡一家親！</font></h3> <h3>鮮花如火</h3><h3>為你而開</h3><h3>每一次怒放</h3><h3>都是熾熱的愛</h3><h3><br></h3><h3>鮮花若盛開</h3><h3>蜂蝶八方來</h3><h3>這一個花季</h3><h3>讓你我展現(xiàn)最美的風采</h3> <h1></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">聽課篇</font><font color="#ed2308"><br></font><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><br></span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">聚焦課堂<br></span><font color="#ed2308">把脈會診</font></b></h1> <h3>一份責任</h3><h3>一份真誠</h3><h3><br></h3><h3>一份擔當</h3><h3>一份幸福</h3><h3><br></h3><h3>年輕的課堂</h3><h3>有幾分隨性</h3><h3>有幾分奔放</h3><h3>但那</h3><h3>一種勇氣</h3><div>一種純真</div><div>永遠是教育路上</div><div>最有活力的大軍</div><h3> (彭陸峰主任隨堂點評)</h3> <h3><font color="#010101">偏坐一隅的專注</font></h3><h3><font color="#010101">和孩子同聲共氣的起伏</font></h3><h3><font color="#010101">校園最美的風景</font></h3><h3><font color="#010101">是師生共融的幸福</font></h3><h3><font color="#010101"><br></font></h3><h3><font color="#010101">學生在你身旁</font></h3><h3><font color="#010101">你在學生心中</font></h3><h3><font color="#010101"><br></font></h3><h3><font color="#010101"> (羅玲主任專注聽課)</font></h3> 這樣的姿勢<div>是不是讓你感動</div><div>研究者</div><div>最美的姿態(tài)</div><div>不是凌駕的威嚴</div><div>而是純真的回歸</div><div>那同讀一本書的和諧</div><div>是師道最人性的尊嚴</div><div> (楊春主任最感人的姿態(tài))</div> <h3>俯下身子的</h3><h3>那一瞬</h3><h3>才知道他們身上</h3><h3>擔負的責任</h3><h3>教師的成長</h3><h3>孩子一生的幸福</h3><h3><br></h3><div>千般的奔波</div><div>萬種的辛苦</div><div>皆為這一方土地上</div><div>撒播智慧的火種</div><div><br></div><div> (陳春主任的姿態(tài)各異)</div> <h3>一顆年輕的心</h3><h3>剛剛還在講堂上騰沸</h3><h3>轉(zhuǎn)眼間</h3><h3>變成一個學科的領(lǐng)航人</h3><h3>曾經(jīng)的叱咤風云</h3><h3>變成今天指點迷津的智者</h3><h3>教育</h3><h3>永遠是無涯的追尋</h3><h3><br></h3><h3> (孫修林主任聽課)</h3> <h3>孩子如花的笑臉<br></h3><h3>是這個節(jié)日</h3><h3>最好的禮物</h3><h3> </h3><h3>心</h3><h3>平和得像一面湖</h3><h3>明亮得如一面鏡</h3><h3>燦爛得如一朵花</h3><h3>裝得下所有的繁華</h3><h3>澄得凈所有的繁雜</h3><h3><br></h3><h3> (趙秀旗主任聽課)</h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308"><b>研訓篇<br><br>先生的責任<br>不在教<br>而在于教學<br>教學生學<br> 一一陶行知</b></font></h1> <h3>我們的課改</h3><h3>應該走向哪里</h3><h3><br></h3><h3>知識本位</h3><h3>核心素養(yǎng)</h3><h3>孰輕孰重</h3><h3>已是不爭的真理</h3><h3><br></h3><h3>學會學習</h3><h3>沉淀人文底蘊</h3><div>實踐創(chuàng)新</div><div>擔當該盡的責任</div><div>健康生活<br></div><div>為學生的美好一生奠基</div><div>這</div><div>就是一個教育者的幸福</div><div><br></div><div> (錢西剛主任和上課老師交流)</div><h3><br></h3> <h3>當我們的語言課堂</h3><h3>變成指令的課堂</h3><h3>那么</h3><h3>我們的語言</h3><h3>還有沒有交流的可能</h3><h3><br></h3><h3>沒有言語的交流</h3><h3>就像沙漠中</h3><h3>聽不到泉水的叮咚</h3><h3>孤獨的跋涉者</h3><h3>何以生存</h3> <h3>優(yōu)秀的教師</h3><h3>既是學習者</h3><h3>也是創(chuàng)造者<br></h3><h3><br></h3><h3>既是教育者</h3><h3>也是研究者</h3><h3><br></h3><h3>既要改變著舊有的模式</h3><h3>也在塑造著重生的自我</h3> <h3>我們每個人</h3><h3>可以不成功</h3><h3>但不可以不成長</h3><h3> </h3><h3>世界上只有想不通的人</h3><h3>沒有走不通的路</h3><h3><br></h3><h3>尋求教與學的最佳契合點</h3><h3>順應學生的差異性</h3><h3>我們才能讀懂教育的真諦</h3> <h3><br></h3><h3>小語教學<br></h3><h3>十六字方針</h3><h3><br></h3><h3>立足基礎(chǔ)</h3><h3>注重能力</h3><h3>強化閱讀</h3><h3>凸顯表達</h3><h3> (楊春主任的金玉良言)</h3><h3><br></h3> <h3>課堂上</h3><h3>最美的聲音是什么</h3><h3>是讀書</h3><h3><br></h3><h3>課要</h3><h3>“讀”占鰲頭</h3><h3>讀要</h3><h3>“讀”具特色</h3><h3> 情有“讀”中</h3><h3><br></h3><h3>雖不能</h3><h3>“讀”孤王下</h3><h3>語文課卻能</h3><h3>“讀”領(lǐng)風騷數(shù)百年</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>孫子兵法曰</h3><h3>授人魚</h3><h3>供一餐之用</h3><h3>授人漁</h3><h3>則享用不盡</h3><h3><br></h3><h3>一個差的教師奉送真理</h3><h3>一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理</h3><h3> (第斯多惠)</h3><h3>讓學生站在課堂中央</h3><h3>相信</h3><h3>尊重</h3><h3>欣賞</h3> <h3>讓我們</h3><h3>用熱淚盈眶的</h3><h3>教育情懷</h3><h3>去做一個</h3><h3>有情有趣的教師</h3><h3><br></h3><h3>教育</h3><h3>請慢點走</h3><h3>等一等</h3><h3>那些可愛的靈魂</h3> <h3>吾生也有涯</h3><h3>而教亦無涯</h3><h3><br></h3><h3>身雖不能至</h3><h3>而心永向往</h3><div><br></div><div>用一輩子的時間</div><div>去做好一件事</div><div>教育</div><div><br></div><div>善莫大焉</div><h3><br></h3>