<h3> 歷下區(qū)教研室緊緊圍繞"雙促雙提"，實現(xiàn)有效教學(xué)，聚焦內(nèi)涵提質(zhì)量，落實立德樹人的根本任務(wù)，3月8日教育局黨委副書記、副局長孟薇帶領(lǐng)中學(xué)各科教研員來到濟南甸柳一中督導(dǎo)調(diào)研，進(jìn)行各學(xué)科全覆蓋全天教學(xué)視導(dǎo)。</h3> <h3> 教研室的視導(dǎo)有效落實了學(xué)校基于標(biāo)準(zhǔn)的有效教學(xué)、加強了理念的引領(lǐng)，充分發(fā)揮了學(xué)校教育主陣地、課堂教學(xué)主渠道的作用，為學(xué)校實現(xiàn)全員育人、全方位育人，提高課堂的效益起到積極作用。</h3> <h3> 孟薇副書記以及化學(xué)兼生物 李紅主任、數(shù)學(xué) 姜仲平主任 等教研員7:20準(zhǔn)時來到甸柳一中督導(dǎo)，對不同學(xué)科尤其是九年級畢業(yè)班的教學(xué)情況進(jìn)行全覆蓋式的聽課，與學(xué)生交談、查看教學(xué)計劃、集體備課、學(xué)案使用情況、作業(yè)批改等方面進(jìn)行全面了解和分析。</h3> <h3> 老師們按照學(xué)校要求努力踐行課堂教學(xué)中做到"六個有效"：有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補差；教學(xué)手段上抓好"五個關(guān)鍵點"：?？键c、新考點、失分點、能力點、支撐點。</h3> <h3> 學(xué)校倡導(dǎo)"厚底座喇叭口群學(xué)式信息輸入"教與學(xué)的模式，構(gòu)建了"一軸兩翼"的教學(xué)框架，受到英語教研員的肯定。</h3> <h3> "語文課中一拓三給學(xué)生提供了多維度獲取信息的通道，推進(jìn)學(xué)生興趣與潛能的匹配，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)、體驗與分享中獲得更多的新知，促其成長與飛越提升了語文的核心素養(yǎng)"，語文教研員王老師說。</h3> <h3>"體育課學(xué)校重視，大課間提升大，效果好，適當(dāng)增加了訓(xùn)練量，假期開放式訓(xùn)練班主任督促力度強，"體育教研員秦老師說。</h3> <h3> 甸柳一中的老師們以"激趣達(dá)標(biāo)，構(gòu)建靈動智慧高效"課堂為目標(biāo)，開展"問題導(dǎo)學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)、復(fù)式化分層教學(xué)及輔導(dǎo)和思維導(dǎo)圖的歸納作業(yè)"等活動，運用互聯(lián)網(wǎng)+如翻轉(zhuǎn)課堂、智慧教室、知幾項目等與學(xué)科有機融合的信息手段形成了甸柳一中的特色課堂教學(xué)模式。</h3> <h3> 甸柳一中的"復(fù)式化"的分層教學(xué)，保證不同的學(xué)生有可選擇的學(xué)習(xí)資源和匹配的任務(wù)，"關(guān)注到、教育到、訓(xùn)練到、落實到"每一個學(xué)生，力求讓每一個學(xué)生都能感受到成功，受到教研員的肯定。</h3> <h3> 老師們課堂游戲及學(xué)科活動,"課堂小妙招"，"問題預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)、小組合作解惑、精準(zhǔn)靶式點撥、分層教學(xué)與輔導(dǎo)"等形式，拓展延伸豐厚初中階段的基礎(chǔ)知識底座，受到教研員的好評。</h3> <h3> 下午，各科教研員與老師們進(jìn)行座談，圍繞有效教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、分層輔導(dǎo)、范式引領(lǐng)、教育科研進(jìn)行交流?！ ?lt;/h3> <h3>"都在使用智慧教室，翻轉(zhuǎn)課堂比紙質(zhì)資料提供的信息更加豐盈，靶向性明確，把學(xué)生思維過程有效展現(xiàn)"，數(shù)學(xué)教研員姜老師說。</h3> <h3>語文教研員王明明老師指出甸一教師的教學(xué)觀念發(fā)生了改變，在備課中下功夫，從關(guān)注"教什么"和"怎么教"轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯?amp;quot;學(xué)什么"和"如何學(xué)"，同時對上學(xué)期初三的期末成績進(jìn)行了深入分析。</h3> <h3> 以不息為本，以自新為道，聚焦教研，分享智慧，教研員們與老師進(jìn)行交流，指出特色和優(yōu)勢同時提出建設(shè)性的意見及努力方向。"晨讀利用率高，措施得當(dāng)，備課無時不在，解決短板清晰有針對性"英語教研員趙老師說。</h3> <h3> 下午第一節(jié)課后進(jìn)行了調(diào)研活動的反饋，各學(xué)科教研員在肯定學(xué)校和老師們工作亮點與特色的同時，分別對調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了剖析，同時提出建議。</h3> <h3> 孟書記對甸柳一中的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，她強調(diào)指出，教學(xué)是學(xué)校的生命線，通過教研室聽課調(diào)研，把脈課堂，進(jìn)行會診式的課堂教學(xué)診斷，幫助學(xué)校實現(xiàn)新突破。通過分層提效，讓每個層次的學(xué)生都實現(xiàn)跨越式提升；要繼續(xù)加強對學(xué)考的研究，課堂中的學(xué)習(xí)活動設(shè)計直擊學(xué)考，通過聯(lián)校教研實現(xiàn)共享共贏，達(dá)到事半功倍的效果；通過內(nèi)部挖潛，利用自身優(yōu)勢，為教師提供更高的上升平臺，讓教師們盡全力做最好的自己。同時希望甸柳一中面對學(xué)考，要"穩(wěn)中求進(jìn)"，繼續(xù)發(fā)揮"傳幫帶"的優(yōu)良傳統(tǒng)和教研教改的先鋒模范作用。新學(xué)期，再創(chuàng)新輝煌！</h3> <h3> 校長袁瀛從級部管理、教師隊伍建設(shè)和課程建設(shè)三大塊做工作匯報，指出甸柳一中緊緊圍繞一切為了學(xué)生健康成長的辦學(xué)理念，堅守"成長比成功更重要"的育人原則，努力提升辦學(xué)品位，凸顯辦學(xué)特色，豐富辦學(xué)內(nèi)涵的工作方向。校長新學(xué)期提出課堂教學(xué)八項要求，具體到人，分層指導(dǎo)，利用靶式課堂落實，提高課堂效率；實行任課教師導(dǎo)師制，加強初三氛圍的營造，打造"成長比成功更重要"的"溫度"教育。</h3> <h3> 綿綿用功、久久用力，甸柳一中2018年以十九大為指導(dǎo)，不忘初心、牢記使命，堅持立德樹人的辦學(xué)宗旨，打造亮點鮮明卓越教育特色學(xué)校。做學(xué)生喜愛的教師，辦人民滿意的學(xué)校，做社會認(rèn)可的教育，讓學(xué)生卓越做最好的自己。</h3>