<h3> 教研工作是學(xué)校工作的重要組成部分。3月4日上午，裕華小學(xué)召開全校教研工作會(huì)議。會(huì)中，梁文華校長(zhǎng)對(duì)我校本學(xué)期的教學(xué)教研工作做了統(tǒng)一部署；吳曉剛校長(zhǎng)針對(duì)教研活動(dòng)提出了新的要求，指明了方向；李主任對(duì)具體工作做了全面安排。新學(xué)期，我校將繼續(xù)實(shí)行“校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)督察，中層領(lǐng)導(dǎo)主管，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，全體老師參與”的教研機(jī)制，促進(jìn)教研活動(dòng)扎實(shí)、有效地進(jìn)行。</h3> <h3> 根據(jù)學(xué)校教研室安排，3月7日，全校一至六年級(jí)數(shù)學(xué)、語文、英語和科學(xué)、品生、音體美共十來個(gè)教研組，舉行了“學(xué)課標(biāo) 通教材”的教研活動(dòng)。</h3> <h3> 本次教研活動(dòng)，教材通研到位，既說出了使用教材的經(jīng)驗(yàn)、感想，也設(shè)想了在使用教材進(jìn)行教學(xué)時(shí)碰到的疑難問題，為教材的理使用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，相信老師們會(huì)在此基礎(chǔ)上，會(huì)更加靈活的創(chuàng)造性使用教材，提高我們的課堂教學(xué)效率。</h3> <h3> 各教研組的“學(xué)課標(biāo) 通教材”活動(dòng)，在各學(xué)科教學(xué)骨干的帶領(lǐng)下，具體分析、討論教材的內(nèi)容。通教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系、教材的教學(xué)目的和要求、教材的特點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。</h3> <h3> 梁文華校長(zhǎng)親自到各教研組聆聽，并就語文學(xué)科，從內(nèi)容到學(xué)法，從難點(diǎn)到突破，從整體預(yù)習(xí)到基礎(chǔ)閱讀提出了指導(dǎo)性建議。</h3> <h3> 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，各教研組結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，研究如何優(yōu)化處理教材，如何突出重點(diǎn)、抓住難點(diǎn)。選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段，寫出可行的教學(xué)方案，通過教材分析才能提高教學(xué)質(zhì)量。</h3> <h3> 在學(xué)習(xí)交流過程中， 各教研組教師圍繞“學(xué)課標(biāo)”，根據(jù)學(xué)段課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合學(xué)段具體知識(shí)點(diǎn)，解讀分析了各學(xué)科的內(nèi)容。同時(shí)，通過教師自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、撰寫學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)體會(huì)等方式，強(qiáng)化教師對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。通過本次教研活動(dòng)，引導(dǎo)全體教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)，剖析了教材，提高了教師駕馭教材、挖掘教材、整合教材的能力好業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。</h3>