<h3> 雞蛋從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命！</h3><div> 種子自己努力才能破土而出長成小苗！</div><div> 人只有良好的自理能力才能真正成長！</div><div> 為了培養(yǎng)學(xué)生良好的自理能力，豐寧二小召開了春季開學(xué)典禮暨“自己的事情自已做” 學(xué)期主題活動啟動儀式。</div> <h3 style="text-align: center; ">活動在莊嚴(yán)的升旗儀式中開始</h3> <h3> 這次活動由學(xué)校各處共同組織，協(xié)同合作完成，有以下幾個特點：</h3><h3> 1.以故事引導(dǎo)學(xué)生：《狐貍育子》《小獅子的不同命運》《一個小女孩子的悲劇》等故事出現(xiàn)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生代表的發(fā)言中。</h3><div> </div> <h3>楊鳳華校長講話中以《狐貍育子》的故事告訴師生必須學(xué)會自己的事情自己做。</h3> <h3 style="text-align: center; ">學(xué)生代表劉樂妍結(jié)合故事《小獅子的不同命運》說明自立的重要性</h3> <h3> 2.情景劇表演寓教于樂：學(xué)生自編自演的三個情景劇分別從學(xué)習(xí)、生活、安全角度給大家以啟示：自己的事情必須自己做?！段业膶W(xué)習(xí)我做主》告訴學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣從養(yǎng)成主動作業(yè)、獨立作業(yè)開始；《開學(xué)前一天》則提醒學(xué)生要養(yǎng)成自己整理學(xué)習(xí)用具、生活用具的好習(xí)慣；《險象環(huán)生》重在說明養(yǎng)成遵守行走規(guī)則的好習(xí)慣有多么重要。</h3><div> </div> <h3>五年五班同學(xué)表演情景劇《我的學(xué)習(xí)我做主》</h3> <h3 style="text-align: center;">五年四班同學(xué)表演情景劇《開學(xué)前一天》</h3> <h3 style="text-align: center; ">開學(xué)前準(zhǔn)備好，一切有條不紊</h3> <h3 style="text-align: center; ">開學(xué)前不做好準(zhǔn)備，玩到半夜</h3> <h3 style="text-align: center; ">7點50還沒起床</h3> <h3 style="text-align: center; ">要遲到了，找不到衣服</h3> <h3 style="text-align: center; ">書包沒整理好…狼狽不堪</h3> <h3 style="text-align: center; ">同學(xué)們看得投入</h3> <h3 style="text-align: center; ">情景劇《險象環(huán)生》</h3> <h3 style="text-align: center; ">起床遲到，不吃早飯，買街邊烤腸</h3> <h3 style="text-align: center; ">趕時間不走人行道，闖紅燈，差點出危險</h3> <h3 style="text-align: center; ">他們演的是不是我？</h3> <h3> 3.以寄語提示孩子哪些事情是自己的事：政教處劉秀維主任、教務(wù)處張曉敏主任、安全辦王雅娣主任分別結(jié)合情景劇從日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、安全方面就孩子們共性的問題作以提醒：學(xué)習(xí)是自己的事，自己的事情自己做，自己的安全自己負(fù)責(zé)。</h3> <h3 style="text-align: center; ">劉秀維主任講話</h3> <h3 style="text-align: center; ">張曉敏主任講話</h3> <h3 style="text-align: center; ">王雅弟主任講話</h3> <h3> 4.以表彰促孩子有自理能力：活動中對假期獨立完成作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行了表彰</h3><div> </div><div> </div> <h3> 5.以名言做呼號提出希望：德育副校長包俊麗帶領(lǐng)學(xué)生齊呼著名教育家陶行知的名言：滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好漢。</h3><div> </div>