<h3>陽春三月，芳草萋萋，梅花簇簇爭開顏。如此美好的清晨，我和我校的幾位美女老師一塊，帶著愉悅的心情和美好的渴求，前往雙溝鎮(zhèn)小參加區(qū)教研室舉行的2018春教學(xué)工作會(huì)議。</h3> <h3>一路歡歌，8:00整我們準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)雙溝鎮(zhèn)中心小學(xué)，開始了為期一天的學(xué)習(xí)之旅。</h3> <h3>聽了周雪老師執(zhí)教的<圓柱的體積>一課。本節(jié)課，周老師將三生課堂關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)儲(chǔ)備，學(xué)習(xí)情感的教學(xué)核心體現(xiàn)的淋漓精致。而且教學(xué)達(dá)到了一定的寬度，不僅限于體積公式的推導(dǎo)，還將轉(zhuǎn)化之后的圖形與圓柱本身做了全面的比較，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到形變，體積不變，但表面積發(fā)生了變化，更好地溝通了新舊知識(shí)之間的關(guān)系。</h3> <h3>隨后，周老師進(jìn)行了精彩的說課。</h3> <h3>雙溝鎮(zhèn)小的肖老師進(jìn)行了評(píng)課，談到學(xué)校團(tuán)隊(duì)為打造這節(jié)課，在背后默默的付出，讓我們感知學(xué)校備課組的力量，團(tuán)隊(duì)的魅力！</h3> <h3><font color="#010101">在自由發(fā)言階段，來自肖灣的靖華梅和張灣的章小勇談自己對(duì)課的看法，也談到了了自己教學(xué)中的困惑，得到與會(huì)老師的共鳴，讓教研落地生根開花。</font></h3> <h3>最后，美麗知性的區(qū)教研室數(shù)學(xué)教研員王鵠老師做了總結(jié)發(fā)言。首先，王老師肯定了周老師本節(jié)課的諸多優(yōu)點(diǎn)：課件用在恰當(dāng)處；注重?cái)?shù)學(xué)思想的滲透，如轉(zhuǎn)化思想的滲透，讓數(shù)學(xué)知識(shí)由幕后到臺(tái)前，由隱形到顯形，幫助學(xué)生于思維困惑處；培養(yǎng)了學(xué)生的邏輯推理能力，通過設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，把握知識(shí)的本質(zhì)，解決了如何落實(shí)知識(shí)的問題。接著，王老師提醒老師們要轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，不要一直開舊車走老路，時(shí)時(shí)更新自己的教學(xué)理念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)際中。并指出今后試卷出題的方向也會(huì)加以改革，試卷中會(huì)出現(xiàn)考察學(xué)生的思維，數(shù)學(xué)思想，轉(zhuǎn)化的思想等核心素養(yǎng)的內(nèi)容。王老師用微小的創(chuàng)新可以改變世界。教者有心，學(xué)者必有益，結(jié)束發(fā)言！</h3><div>我想說，王老師的發(fā)言給我們傳遞的是課改的理念，教學(xué)的方向。在教學(xué)的路上只有不斷創(chuàng)新，才能走的更遠(yuǎn)！</div><div><br></div>