<h1>沉迷于電子產(chǎn)品<br /></h1><h3>"老師，我家孩子回家就是看電視，不看電視就是要求玩手機(jī)，從來都不會主動要求閱讀，這可怎么辦啊"</h3> <h3> 其實(shí)我們大多數(shù)人們在看電視（電子產(chǎn)品）的時候，主要的心理活動是被動感知電視屏幕的單純視聽刺激，沒有多種感官的協(xié)同配合，更沒有充分的聯(lián)想和想象。</h3> <h3> 因?yàn)榇蠖鄶?shù)家長認(rèn)為幼兒園時候小孩子就是玩，涉及不到閱讀。</h3> <h3> 現(xiàn)在是智能時代，很多孩子都會使用智能手機(jī)，平板電腦等等，在手機(jī)電腦上下載APP，玩當(dāng)下流行網(wǎng)游，手游都是基本操作。</h3> <h3> 殊不知孩子們在這個時候就已經(jīng)養(yǎng)成了愛玩手機(jī)游戲，不愛閱讀的習(xí)慣了。</h3> <h3> 到上小學(xué)一年級之后，愛看書的孩子和不愛看書的孩子表現(xiàn)會比較明顯。</h3> <h3> 有的孩子學(xué)業(yè)不行，有閱讀障礙一看書就想睡覺，一玩游戲就興奮。那么，在海天師雨幼兒園，我們是怎么做的呢？一起來看一看吧。</h3> <h3> 看看這一群可愛的孩子在和老師干嘛呢每個孩子都在和老師一起閱讀，一起享受閱讀帶來的快樂。</h3> <h3> 我們最喜歡聽老師講故事啦~故事里面有好多的好多有趣又好玩的內(nèi)容，很多時候，老師都會做有趣的教學(xué)具，來讓我們更加的喜歡聽故事。</h3> <h3> 在語言識別的關(guān)鍵期，通過快樂、有趣的指讀游戲，孩子更喜歡與文字符號打交道，識別的書面語言就比別人多，也就更喜歡閱讀。</h3> <h3> 孩子們在同時閱讀一本書的時候，海天師雨的孩子能夠得到的更多。</h3> <h3> 利用孩子愛模仿的天性，用象征性的動作將文字意義表現(xiàn)出來，充分地調(diào)動孩子的感官，孩子對文字的記憶更深刻，不易忘記。</h3> <h3> 在幼兒園里我學(xué)會了閱讀！指讀是培養(yǎng)閱讀能力的開始，老師教我們先逐字指讀，再慢慢劃讀，現(xiàn)在我能整體認(rèn)讀了，我的閱讀速度變快了。</h3> <h3> 一起來看看，大班的小朋友們在分享閱讀活動中劃讀帶給他們的快樂吧。</h3> <h3> 在整個學(xué)習(xí)生涯中，孩子習(xí)得的文字、詞語、句式都比別人多，閱讀的速度快、效率高。</h3> <h3> 聽很多叔叔阿姨都在說，自己的寶寶不喜歡讀書，不努力學(xué)習(xí)將來只有掃大街，可是，我轉(zhuǎn)身看了看自己媽媽，媽媽告訴我，來了海天師雨上學(xué)以后，她再也擔(dān)心我的學(xué)習(xí)啦~</h3> <h3> 看了這些，你還在為孩子不愛上幼兒園感到擔(dān)心嗎？還在為孩子不喜歡閱讀，從而與同齡孩子拉開距離，輸在起跑線！那趕緊加入我們吧。</h3><br> <h3> 海天師雨星河灣南區(qū)幼兒園歡迎你和寶寶入園參觀。<br>咨詢電話 2681102<br>同時也可以掃描我們的微信二維碼提前登記報名??????????</h3>