帶著“展示 發(fā)現(xiàn) 共享 發(fā)展”的愿景、“走近學生、走進學生”的夢想，調(diào)研“辦溫暖教育、溫暖樹校、常規(guī)立?！钡男袆訝顟B(tài)，了解“進步就是一種優(yōu)秀”理念的落實情況，今天走進了七年（3）班。 因為下雨，早鍛煉取消。7點25分，學生全部到教室。有序、整潔、自覺。王老師帶領(lǐng)學生開始早讀。一周一次的集會在室內(nèi)進行。王炳午老師的“聽力”行動讓我暗自竊喜，剛剛安裝的軟件系統(tǒng)馬上得到七年級的應用。 第一節(jié)語文課，上的是《老王》，鄧老師應用多種載體，開展體驗教學，進行二次評價、互相評價，在全員參與當中，進行“善良、感恩、尊重”教育?！耙粋€幸運的人對一個不幸者的愧怍”溝起了我的思念與追憶！作業(yè)本的批改、作文的批改，務(wù)實！
第二節(jié)科學課，余依婷老師上的是《聲音的產(chǎn)生與傳播》，一位剛教一個學期的新老師，特殊的“上課”聲音讓我精神為之一振。用鼓等實物的導入，引發(fā)了學生的興趣。整節(jié)課始終貫穿“體驗、生活”教學，在“動”中讓學生的思維“活”起來。學生們的坐姿、學習狀態(tài)很好！ 第三節(jié)課夏吳鄭老師上的《長江》一課，這節(jié)課知識點多，“混合”，夏老師通過課前的充分備課，感覺學生們學的輕松、快樂！“祖國的大好河山”情懷油然而生。 13點50分，全部同學到教室自習、備習。精神而有序。有預習的、做作業(yè)的、看課外書的、練習“寫字”的。真有“黃金十分鐘”的感覺。 下午第一、二節(jié)是數(shù)學課，夏亞麗老師上的是《平行線》的試卷分析課。對待學生的失誤，沒有批評與抱怨。重點突出，放手給學生，多次請“小老師”上講臺，“同伴教育、二次評價”的應用，特別是“18題的爭論”，取得較好的分析試卷的效果。 下午第三節(jié)課王炳午老師上的是《Module3>評估的試卷分析，運用“先總后分”的方法，運用“小組合作與探究”的方式，由淺入深，取得解決理論問題、從而運用解決實際問題的效果。 陪著學生吃午餐，要求“不浪費、輕放碗”，晚餐有了較大的進步。盡管是第三批，食堂、老師的服務(wù)也到位。 睡得好學得更好！中午12點40分，全部午睡、午休。 晚自修第一節(jié)課，請全體學生一起高喊“三班三班、勇于高攀，團結(jié)拼搏、超越自我”，與同學們一起唱國歌，希望大家進步，超越。感謝三班帶給我快樂的一天！三班學生“自信、自覺、自律”。同時，也采訪了班主任鄧雪溶老師，共享吧！