<h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">3月15日，我有幸跟隨學(xué)校的一眾優(yōu)秀語文教師到莒縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加"全縣小學(xué)語文基于核心素養(yǎng)下自主學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)——聚焦目標(biāo)，提高效率，推進(jìn)閱讀的教學(xué)研討會(huì)"。這次培訓(xùn)之旅讓我受益頗多，留下了深刻的印象，也讓我感悟良多……</span></h3> <h3>踏入莒縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，映入眼簾的就是校風(fēng)校訓(xùn)，濃厚的文化氛圍令我沉醉其中。</h3> <h3 style="text-align: left;">研討會(huì)是從聽評(píng)優(yōu)質(zhì)課開始的，分別是低段，中段和高段的語文教學(xué)。或許是由于自己從教一年級(jí)的緣故，印象最深的便是莒縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)宋雙春老師執(zhí)教的一年級(jí)下冊(cè)第三單元第六課《樹和喜鵲》。整堂課中，老師授課童真童趣，注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，學(xué)生們學(xué)習(xí)認(rèn)真，積極思考，這也給了我不少的啟發(fā)。</h3> <h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);">課后童謠既加深了孩子們的印象，又調(diào)動(dòng)了他們的感官體驗(yàn)，這也是我經(jīng)常使用并深受其益的教學(xué)方法</span></h3> <h3>緊接著我們又聽取了語文教研員李申青老師對(duì)三節(jié)常規(guī)課的點(diǎn)評(píng)內(nèi)容，以及李老師對(duì)"語文這一學(xué)科的核心素養(yǎng)"解讀的關(guān)鍵培訓(xùn)內(nèi)容。我關(guān)注的發(fā)言中最首要的就是應(yīng)明確語文學(xué)科的性質(zhì)，將內(nèi)容分析式教學(xué)轉(zhuǎn)向語用訓(xùn)練式教學(xué)，這也提醒了我自己更要在日常教育教學(xué)工作過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生們的語文實(shí)踐能力和運(yùn)用能力。</h3> <h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);">最令我感動(dòng)的應(yīng)該就是莒縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的田永芹老師為我們做的《引領(lǐng)學(xué)生步入課外閱讀的殿堂》的報(bào)告。</span></h3> <h3>報(bào)告過程中，我認(rèn)真聽取了關(guān)于適合教給低年級(jí)學(xué)生的課外閱讀方法，的確稱得上是干貨滿滿！</h3> <h3>孩子閱讀能力的培養(yǎng)并不僅僅是依靠學(xué)校和老師就能做到的，更需要家長(zhǎng)們的積極配合與支持，這是我在推進(jìn)自己班級(jí)學(xué)生進(jìn)行大量課外閱讀過程中深有同感的一點(diǎn)。</h3> <h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">要想培養(yǎng)學(xué)生熱愛閱讀的好習(xí)慣，作為老師，我也有對(duì)自己的要求。真心希望自己和學(xué)生們都能在閱讀中收獲并成長(zhǎng)！</span></h3>