<h3>杭州市特級(jí)老師拱墅區(qū)教育局長(zhǎng)趙群筠做有關(guān):以校為本的有效管理</h3> <h3>趙局長(zhǎng)三十年教育經(jīng)歷,每一段經(jīng)歷都鍛煉自己不同的能力。非常能干、干練。周末都沒(méi)有空。</h3> <h3>父親的家書(shū):從容淡定、不著急。事物都是有規(guī)律的。</h3> <h3>從容淡定的走過(guò)定為:文輝中學(xué)的校訓(xùn),辦學(xué)核心理念:我的道路是最美的。</h3> <h3>把校訓(xùn)印在校服上。</h3><h3>每個(gè)孩子和家長(zhǎng)都記住。</h3> <h3>把校徽印在手上,手印指紋,人生走好三條路:事業(yè)、家庭、愛(ài)情。</h3> <h3>校長(zhǎng)通過(guò)不同座談會(huì)了解情況。發(fā)現(xiàn)三個(gè)問(wèn)題。</h3> <h3>教師靜心思考,找出五件事情。</h3> <h3>從慣性行為開(kāi)始改變。</h3> <h3>四個(gè)月做了五件事情。都是年級(jí)組自主完成。學(xué)期收心考,其中考試,考前模擬考。查缺補(bǔ)漏。</h3> <h3>經(jīng)過(guò)五個(gè)月努力達(dá)到全區(qū)第一,繼續(xù)進(jìn)行改革。</h3><h3>1、改進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理、提高教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)效。</h3><h3>一定要注重實(shí)效。實(shí)實(shí)在在提高質(zhì)量。</h3><h3>2、提高教師的執(zhí)教能力。</h3><h3>請(qǐng)不同專(zhuān)家指導(dǎo),提高教師教學(xué)能力。</h3><h3>3、堅(jiān)持以學(xué)為中心,以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心。</h3><h3>讓學(xué)生自學(xué)。但是老師開(kāi)始忍不住開(kāi)始講題。真正讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)。每一個(gè)孩子有自己的40分鐘自學(xué)。學(xué)校完成作業(yè)。</h3><h3>讓孩子回家10點(diǎn)以后不做作業(yè)進(jìn)行家長(zhǎng)調(diào)查。倒逼學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,倒逼家長(zhǎng)合理分配時(shí)間。</h3><h3>作業(yè)整理課。</h3><h3>課堂上每個(gè)學(xué)生有一個(gè)小白板。及時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況。</h3> <h3>培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意思,先讓前30名學(xué)生向老師問(wèn)問(wèn)題。好的問(wèn)題有獎(jiǎng)勵(lì)。有"專(zhuān)家門(mén)診",給空間讓尖子生學(xué)會(huì)思考。</h3> <h3>啟動(dòng)了導(dǎo)師制,認(rèn)領(lǐng)"干兒子、干女兒"讓中等生都進(jìn)步。</h3><h3>對(duì)后進(jìn)生成立"課改實(shí)驗(yàn)班",找一個(gè)特別有愛(ài)心老師做班主任。第一、爭(zhēng)取上課不睡覺(jué),隨便聊天。第二,激勵(lì)機(jī)制、只要拿到52分就可以拿到教學(xué)一等獎(jiǎng)。學(xué)生自我激勵(lì)開(kāi)始了。每次公開(kāi)課都去這兩個(gè)班,讓這兩個(gè)班孩子非常努力向上。</h3> <h3>成立課改之苑正式授牌,校長(zhǎng)親自授牌,讓孩子有榮譽(yù)感。</h3> <h3>從實(shí)際出發(fā)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。解決教學(xué)問(wèn)題。</h3> <h3>給教師的十個(gè)作業(yè)。</h3><h3>讓孩子成長(zhǎng)的同時(shí)自己也成長(zhǎng)。</h3> <h3>老師喜歡的教研活動(dòng)</h3> <h3>要有真實(shí)研究?jī)r(jià)值的課。要有問(wèn)題意識(shí)。</h3> <h3>教研依據(jù):對(duì)話(huà)、合作、反思、共享。</h3> <h3>培養(yǎng)教師的研究意識(shí)。</h3> <h3>最重視課堂教學(xué),忽視學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。我的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)表格,選取一個(gè)想提高的能力。根據(jù)表格安排教研活動(dòng)。從聚焦課堂到關(guān)注教育教學(xué)。</h3> <h3>二、以教師最習(xí)慣的方式與他們交流</h3><h3>把備課放到自己的腦海里、要有簡(jiǎn)潔大氣的教案、給孩子充分的空間。</h3> <h3>家人示范文章、非我的角色越廣泛越好,適當(dāng)參考《教師m</h3> <h3>舉例說(shuō)明</h3> <h3>老教師關(guān)注為什么?關(guān)注生活,新教師關(guān)注是什么?關(guān)注課本。同課同構(gòu)</h3> <h3>有效的主題式教研活動(dòng)</h3> <h3>周五布置作業(yè),周一檢查,現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)設(shè)計(jì)</h3> <h3>關(guān)注作業(yè)質(zhì)量,關(guān)注作業(yè)背后的意圖。</h3> <h3>做好了精美的寒假作業(yè)單</h3> <h3>備課組根據(jù)學(xué)生反饋進(jìn)行第二次寒假作業(yè)反思。</h3> <h3>九年級(jí)寒假作業(yè)題</h3> <h3>作業(yè)展示!自己出書(shū)</h3> <h3>孩子們自己寫(xiě)的書(shū)序</h3> <h3>讓知識(shí)整理成為習(xí)慣</h3> <h3>孩子的創(chuàng)造力無(wú)限</h3> <h3>方式改變,學(xué)生學(xué)習(xí)能力一定會(huì)改變</h3> <h3>專(zhuān)家;簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做,重復(fù)的事情專(zhuān)注做。</h3> <h3>全員參與,微型教研,實(shí)踐研修一定要有觀察員,記錄員,形成這個(gè)</h3> <h3>每一個(gè)教師的成長(zhǎng)都不是在專(zhuān)家指導(dǎo),讓教師自己體驗(yàn),自己成長(zhǎng)。</h3> <h3>團(tuán)隊(duì)建設(shè)。積極快樂(lè)的精神比智慧重要。</h3> <h3>良性循環(huán)。</h3><h3>美感、善良(與世界融合)、獨(dú)立勤奮、(努力工作,認(rèn)真生活是就好的家教</h3>