<h3>2018年3月18日，星期天，雨，今天上午是華應(yīng)龍老師的一節(jié)練習(xí)課，這是一節(jié)由一道奇妙的題而引發(fā)的一節(jié)奇妙的課！</h3> <h3>題目出現(xiàn)，感覺(jué)好萌，又讀一遍，感覺(jué)好懵，再讀一遍，感覺(jué)好猛！</h3> <h3>一節(jié)好的課的由來(lái)，是華老師在飛機(jī)之上產(chǎn)生的，一道題的深思，一道題的研究真的是做到了極致！“我不是笨小孩”這節(jié)課的產(chǎn)生真的是讓我受益匪淺！</h3> <h3>經(jīng)過(guò)華老師的引導(dǎo)，你有什么難處，有什么困惑！引出了“書讀百遍其義自見”，讓孩子們多讀題，地上本無(wú)路，走的人多了也就有了路！</h3> <h3>華老師，進(jìn)而引出來(lái)了，投石問(wèn)路，通過(guò)讓孩子們利用身邊自己的例子，來(lái)將問(wèn)題簡(jiǎn)化，通俗易懂！通過(guò)一步步的讓孩子討論，舉例，慢慢的孩子們得出了結(jié)果！</h3> <h3>孩子們上臺(tái)展示自己的解法，并講解了自己的解題思路！</h3> <h3>課堂結(jié)束之后，對(duì)于這一節(jié)課華老師跟孩子們，做了總結(jié)，投石問(wèn)路，題試三數(shù)關(guān)系初露！</h3> <h3>華老師，展示了他們工作室的老師如何進(jìn)行的解答過(guò)程！</h3> <h3>在課堂上，華老師針對(duì)這一個(gè)題目，延伸到平時(shí)做題應(yīng)該如何去解答！</h3> <h3>一節(jié)課很短，一節(jié)課也很長(zhǎng)。深度學(xué)習(xí)，生長(zhǎng)課堂，帶給我們的是無(wú)盡的財(cái)富，我不是笨小孩，這一節(jié)課讓我回味無(wú)窮，幾度陷入深思??！</h3> <h3>課后華老師做了“錯(cuò)若化開，成長(zhǎng)自來(lái)”的主題報(bào)告，華老師分別從三個(gè)方面做了詳細(xì)的解說(shuō)！</h3> <h3>一句“錯(cuò)的好”一方面既鼓勵(lì)了孩子勇于去犯錯(cuò)，又激勵(lì)了孩子們大膽的去說(shuō)出自己的想法，錯(cuò)并不可怕，可怕的是一直在錯(cuò)！化錯(cuò)化人！錯(cuò)若化開，成長(zhǎng)自來(lái)！</h3>