3月28日晨，風(fēng)和日麗，春燕呢喃，我校3至6年級學(xué)生在老師和教官的組織帶領(lǐng)下，安全抵達(dá)惠陽中小學(xué)生綜合實踐活動教育基地，進(jìn)行了為期2天半豐富多彩的綜合社會實踐活動。
陽光下，我們在老師、教官的帶領(lǐng)下離開母校溫暖懷抱準(zhǔn)備坐車前往惠陽中小學(xué)生綜合實踐教育基地。 開營儀式??令人振奮！ 換上迷彩服的我們，席地而坐，認(rèn)真聆聽教官的各項要求。 “珠行萬里”的游戲里，我們體悟“團結(jié)，精誠合作”的重要性！ 挑戰(zhàn)自我，磨練意志 向前奔跑，把恐懼踩在腳下！ 加油！ 步調(diào)一致，方能成功！ 認(rèn)認(rèn)真真疊被子 自己動手做面點 香噴噴的饅頭快出鍋了?? 自己做的面點果然格外香！ 進(jìn)磨坊，磨豆?jié){，煮豆?jié){ 大飯?zhí)眉w進(jìn)餐?? 感恩教育課上孩子們感動得熱淚盈眶??
游子吟
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。 自主地向為自己操勞的長輩鞠躬“你們辛苦了！” 想到親愛的媽媽，孩子不能自已！ 有趣的手工編織課！ 這手鐲編得還真不錯！ 盲人和啞巴游戲中增強團結(jié)合作的意識?? 舍友們萌萌噠！ 環(huán)保小衛(wèi)士 有趣的陶藝課? 跨越軍事障礙 七彩童年，金色腳印！ 第一次揀粗重柴火，第一次洗手做羹湯。 到葉挺將軍紀(jì)念園參觀，接受愛國主義教育。 英姿颯爽 莊嚴(yán)的閉營儀式！ 雅思貝爾說:“教育是人的靈魂的教育，而非理智知識和認(rèn)識的堆集?！痹诰C合實踐活動中，我們引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛??去看，用自己的耳朵??去聽，用自己的頭腦去分析，增強感性認(rèn)識，把外在教育要求轉(zhuǎn)化為自我發(fā)展動力，培養(yǎng)孩子們良好的情操和意志。這場社會綜合實踐活動，極好地彌補了家庭教育、學(xué)校教育、社會教育在引導(dǎo)孩子學(xué)以致用、言行不一方面的不足。基地活動中的淚水、挫折、超越、嘗試、合作、堅強、成功等無一不讓孩子們收獲了很多在學(xué)校課堂學(xué)不到的情懷與體驗！基地的實踐之行，讓我校每位參與的孩子都擁有自己實在的感觸和收獲，綜合素質(zhì)也得到了提高。他們出色地征服了困難，漂亮地完成了所有的挑戰(zhàn)，每個人都成為了最棒的進(jìn)步者！綜合社會實踐活動意義深遠(yuǎn)，它讓孩子們接觸到了不少人生的“第一次”，品嘗到了成長的喜悅！它將在今后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)增強孩子們合作、互助、團結(jié)、貢獻(xiàn)、無私的美好情感！
愿惠高附小的孩子們在金色年華里，母校溫暖懷抱中超越自我，勇往直前，茁壯成長！