新學(xué)期，新起點(diǎn)，新氣象簡(jiǎn)單就好 <h3>專(zhuān)注的小朋友</h3> <h3>被故事吸引的孩子</h3> <h3>跟老師蹦蹦跳跳真開(kāi)心</h3> <h3>我們的教研活動(dòng)</h3> <h3>以研促教，提升教師教學(xué)能力，著重解決成長(zhǎng)型教師專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)與工作實(shí)踐的差距問(wèn)題。在幼兒教育中，我們教師以專(zhuān)業(yè)者、研究者的身份進(jìn)入教育實(shí)踐，并逐步成為一個(gè)自覺(jué)的、不斷反思的“反思實(shí)踐者”。我園教研的開(kāi)展基于幼兒園發(fā)展和教師個(gè)人發(fā)展的需要，本著“問(wèn)題即課題”的原則，讓教研融入到日常教育教學(xué)工作，著力解決教師身邊的實(shí)際問(wèn)題。</h3><h3>我們采用的是競(jìng)賽式教研。通過(guò)開(kāi)展“教學(xué)比武”“崗位練兵”等活動(dòng)，讓教師根據(jù)自己的特點(diǎn)和孩子的水平組織教學(xué)活動(dòng)競(jìng)賽，活動(dòng)結(jié)束后，全體教師進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課，以此來(lái)提升教師的專(zhuān)業(yè)水平。</h3> <h3>風(fēng)和日麗的春天，跟隨著老師的節(jié)奏，同孩子們一起翩翩起舞。</h3>