<h3> 幼兒園繪本是感官的教學(xué)，在以往組織繪本教學(xué)活動(dòng)時(shí)，大都以語言故事形式呈現(xiàn):老師講，孩子聽。但是，孩子的注意力容易分散，自制力差，缺乏耐心。那么，如何給繪本注入靈氣，讓孩子自主愛上繪本呢?古城街道教辦孫主任協(xié)各幼兒園園長、部分教師與3月20號(hào)在怡和苑幼兒園展開了“以研促教共成長——游戲點(diǎn)亮繪本的解讀活動(dòng)”。為古城街道的繪本教學(xué)夯實(shí)了基礎(chǔ)。</h3> <h3> 游戲是幼兒最愛的活動(dòng)之一。而“游戲點(diǎn)亮童年”也一直是幼兒園一日活動(dòng)的宗旨。讓幼兒在活動(dòng)中與材料發(fā)生互動(dòng)。與材料產(chǎn)生游戲，讓游戲帶動(dòng)興趣。引發(fā)幼兒自主去質(zhì)疑，去討論。使幼兒在直觀的游戲過程中，感受并體驗(yàn)到所學(xué)的內(nèi)容，懂得的道理。 </h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3> 怡和苑幼兒園承擔(dān)任務(wù)的中班級(jí)部和大班級(jí)部，為此做了大量的準(zhǔn)備工作。上課的兩位老師更是精心備課，一次次試課，一次次修改。各級(jí)部教師也是積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，從授課教師的教態(tài)、語氣、語速、孩子們的表現(xiàn)到活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，都一一提出了自己的見解。力求本次教研活動(dòng)能確實(shí)為街道老師提供一次有價(jià)值的學(xué)習(xí)交流匯報(bào)機(jī)會(huì)。</h3><div> </div> <h3> 活動(dòng)過程分大、中級(jí)部開展。。。大班由張巧鳳老師主講，中班由閆威老師主講。本次繪本教學(xué)，將游戲貫穿繪本活動(dòng)始終，充分調(diào)到起了幼兒的學(xué)習(xí)探索興趣，通過游戲道具結(jié)合語言、動(dòng)作、表情等，讓孩子們?cè)谂c材料的互動(dòng)中感受到故事中每個(gè)人物的存在感，以親身進(jìn)入與游戲材料互動(dòng)，使孩子們從真正意義上理解了故事內(nèi)容，也真正完成了意義上的兒童講故事。<br></h3><div> </div><div> </div> <h3> 整個(gè)活動(dòng)過程中，孩子興趣高，不再是被動(dòng)、機(jī)械的聽，而是主動(dòng)的、探索的去發(fā)現(xiàn)獲得知識(shí)的過程。教師教的輕松，孩子活動(dòng)的愉悅。而聽課的老師們也是被孩子們的興奮所帶動(dòng)，聽的認(rèn)真，記得詳細(xì)。在意猶未盡中結(jié)束了本次的聽課活動(dòng)。</h3> <h3> 聽課活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)入了評(píng)課階段，各級(jí)部負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)首先對(duì)活動(dòng)課進(jìn)行了詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，指出了“游戲在繪本教學(xué)中的重要作用”，不僅僅是以興趣為主，更重要的是使孩子在愉悅中接受了故事內(nèi)容，從而喜歡與他人分享故事，這也是我們讓幼兒養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的良好開端。聽課教師也提出了自己的意見和建議，針對(duì)聽課老師的點(diǎn)評(píng)，授課老師給出了自己的分析與見解，及時(shí)的進(jìn)行了互動(dòng)交流碰撞。<br></h3><div> </div> <h3> “以研促教共成長——游戲點(diǎn)亮繪本解讀活動(dòng)”的開展，就像春日的小雨滋潤了古城街道的幼教田園，讓老師們汲取到了新的營養(yǎng)，為繪本教學(xué)活動(dòng)的健康愉悅成長，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</h3><div><br></div>