<h3>2018年 3月19日 周一 多云</h3><h3> 今天的天氣不是太好，冷風(fēng)呼呼的吹著。初春的天氣乍暖還寒讓人很不適應(yīng)。希望大家做好保暖，注意身體。</h3><h3> 傍晚洪澤回家和妹妹玩了一會兒，然后去做作業(yè)了。當(dāng)吃晚飯的時候他高興的對我說:“今天作業(yè)不算多，吃過晚飯一會兒我就會做完的。”看他那高興的樣子，很能想象到我當(dāng)年上學(xué)時的心情也和他一樣。</h3><h3> 晚飯過后我陪小寶涂顏色，洪澤作業(yè)做完了，他爸爸去跟地檢查作業(yè)了，一會兒聽到他爸爸批評他說寫的不好讓他重寫。我聽到洪澤在里嗚咽哭起來。我走過去一看，雖然寫的不是很好看，但是比以前的確有所進步。字寫的規(guī)范了、清楚了、不是那么潦草了。沒想到他爸爸不但沒有表揚他，還更加嚴(yán)厲了。洪澤一邊哭一邊重寫。我看到洪澤這樣也不敢多說什么就對他說:“快點寫吧，最起碼你進步了很多，你爸相信你再寫一遍會寫得更好的。”說完我拉著他爸來到客廳。我輕輕地告訴他爸孩子有進步了，你不能光被批評也需要鼓勵。有時你應(yīng)該站在孩子的角度想一下。</h3><h3> 過了一會兒洪澤又重寫了一遍。他爸爸拿著作業(yè)說比上一次有進步了，以后一定要寫好。我怕這件事影響孩子的心情。故意轉(zhuǎn)移他的注意力對他說:“明天早上給什么飯呢？是辣椒炒雞蛋還是炒臘腸呢？”“炒雞蛋吧”看他心情放松了我心也釋然了?！昂玫?，洗洗早點睡吧，晚安”希望孩子做個好夢。</h3>