<h3>新學期，新氣象，新的一年笑容依舊美麗！心懷激情，高一政治備課組手拉手開始新的征程！</h3> <h3>備課組長饒華鐘老師安排新學期的工作進度，布置每個組員落實要求，備好課。良好的開端是成功的重要的前提，我們一直都在努力！</h3> <h3>備課組老師學習、鉆研教材。</h3> <h3>《政治生活》一社會主義民主政治建設為主線，發(fā)展社會主義民主政治是貫串全書的一根主線。前三個單元濃墨重彩地描繪了我國社會主義民主政治的絢麗畫卷，多層次、多角度論及民主政治的問題。</h3><div>第一單元“公民的政治生活”，主要講有關我國公民行使政治權利，履行政治性義務的內容，它以學生能夠感受的政治生活為起點，引導學生思考如何進行有序政治參與、行使政治權利的過程與方法，闡明我國人民民主專政是新型的民主，我國公民享有的廣泛民主權利、公民履行民主權利的方式與途徑等。</div><div>第二單元“為人民服務的政府”，主要講公民與政府的關系，引導學生認識和理解政府的性質、職能，學會正確處理公民與政府的關系，參與國家公共生活的管理，闡述了建設服務型的政府，政府的權力受公民的監(jiān)督等。</div><div>第三單元“發(fā)展社會主義民主政治”，主要講我國的社會主義政治制度的優(yōu)越性，引導學生理解我國公民政治權利的制度的保障，明確我國各項重大政治制度的特點和優(yōu)勢，以及建設發(fā)展社會主義民主政治的重要性，培養(yǎng)學生樹立正確的政治觀點，堅持正確的政治方向，闡述了我國的民主政治制度的建設及社會主義民主政治的特點和優(yōu)勢等。</div><div>第四單元“當代國際社會”，講公民參與國際政治生活的問題，培養(yǎng)學生的國際視野，引導學生認識我國在當代國際社會面臨的機遇和挑戰(zhàn)，樹立做負責任大國公民的使命感和責任心。</div><div><br></div> <h3>嚴曉平老師對學生知識結構分析：</h3> <h3>由于思想政治課程在中考中分值比重很低，普遍不受重視，初中課程往往是劃劃，一筆帶過，學生普遍缺乏對思想政治課的興趣。所以學生對知識點的掌握情況不是很理想，并且讓學生對本學科產(chǎn)生一種認識上的偏差，認為政治學科純粹是死記硬背的東西，這往往會影響到學生對政治學科學習的興趣和積極性，因此要改變學生這種先入為主的觀念，這就要求要把政治課上的生動，這樣才能使學生喜歡，提高學生對本學科的認知水平。</h3><div>徐月云老師對學生品格形成分析</div><div>高一、二學生思維方式逐步由形象思維向抽象思維過渡，我校學生的思維整體水平處于中等水平，思維比較活躍，因此在教學中只要以一些感性認知作為依托，加強直觀性和形象性，學生就能較好的理解。</div><div>高一、二是學生由半幼稚半成熟半兒童半成人逐步走向成人化的關鍵時期。在這個階段，生理心理方面存在的特殊性，使得他們的行為更加情緒化、不穩(wěn)定而具兩面性。因此，高一、二是學生人格形成的重要時期，教師在平時的教學過程中應多多與學生溝通，幫助他們塑造良好的品格，培養(yǎng)健全的人格。</div> <h3>徐月云老師對學生品格形成分析：</h3> <h3>高一、二學生思維方式逐步由形象思維向抽象思維過渡，我校學生的思維整體水平處于中等水平，思維比較活躍，因此在教學中只要以一些感性認知作為依托，加強直觀性和形象性，學生就能較好的理解。</h3><div>高一、二是學生由半幼稚半成熟半兒童半成人逐步走向成人化的關鍵時期。在這個階段，生理心理方面存在的特殊性，使得他們的行為更加情緒化、不穩(wěn)定而具兩面性。因此，高一、二是學生人格形成的重要時期，教師在平時的教學過程中應多多與學生溝通，幫助他們塑造良好的品格，培養(yǎng)健全的人格。</div> <h3>虞致科老師分析教材的主要特點：</h3> <h3>《政治生活》在堅持正確政治導向的同時，遵循“三貼近”的原則，并貫徹了基礎教育課程改革的新理念，無論是教材呈現(xiàn)方式還是教材內容的組織，都有所創(chuàng)新。因而它具有新的特點，主要表現(xiàn)如下。</h3><div>（1）教材內容貼近學生生活，符合學生成長的需要，有助于增強德育的時效性；</div><div>（2）在馬克思主義基本觀點教育中，增添了馬克思主義中國化的最新成果；</div><div>（3）體現(xiàn)新課程的理念</div><div>教材呈現(xiàn)出來的課程理念有：注重過程性，突出生成性；注重實踐性；注重開放性等理念。</div> <h3>饒華鐘老師談提高質量措施：</h3> <h3>1.深入鉆研教材，根據(jù)學生實際，采取靈活多樣的教學方法組織課堂教學；吸取同行的有利措施，不斷完善自己的教學方法；</h3><div>2.多讀書、多看報，了解國內外大事，理論聯(lián)系實際，開闊學生視野，提高學生政治素養(yǎng)；</div><div>3.精講精練，選取有針對性的、與現(xiàn)實聯(lián)系密切的熱點問題，提高學生的解題能力；</div><div>4.加強與學生的溝通，及時反饋學生的意見、信息，不斷完善教學方法，使師生共同進步；</div><div>5.因材施教，加強個別輔導，解決學生疑難。</div> <h3>集體備課安排：</h3> <h3>笑靨如花，生活如此，工作也如此！</h3><div>窗外陽光起，努力工作， 快樂生活，我們一起加油！</div>