<h3>凌老師給我們講解關(guān)于"創(chuàng)客"的課程理論基礎(chǔ)</h3> <h3>"創(chuàng)客"本指勇于創(chuàng)新，努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實的人。</h3> <h3>機器人創(chuàng)客其實更多的是對大腦的鍛煉。大腦鍛煉，除了記憶力，最重要的就是對邏輯思維的訓練和創(chuàng)造，想象力的培養(yǎng)。兒童Scratch編程，就是國際上公認的，同時又是時下國內(nèi)最流行的，訓練孩子邏輯思維和創(chuàng)造力、想象力的一種工具。</h3> <h3>"玩"是一種狀態(tài)：放松、愜意、自由。</h3><h3>"玩"是一種實踐：不但要動手，還要動腦。<br /></h3><h3>"玩"是一種分享：與他人一起玩，才更有趣，更有意義。<br /></h3><h3>"玩"是一種境界：當越來越多的人加入創(chuàng)客一起玩時，世界將因"玩"而改變。<br /></h3> <h3>接下來就是老師們的動手操作啦</h3> <h3>會動的章魚??</h3> <h3>愛的小屋?布谷鳥</h3> <h3>可愛的小狗??</h3> <h3>行走的風車</h3> <h3>旋轉(zhuǎn)木馬</h3> <h3>兔子??</h3> <h3>有趣的魚??</h3> <h3>這些都是老師們完成的作品，是不是很棒呀~</h3> <h3>機器人創(chuàng)客教育，是一種啟發(fā)式、發(fā)掘式、創(chuàng)新式、靈活式的教育。不同于規(guī)規(guī)矩矩的教室，"機器人創(chuàng)客教育"是提供一個寬松的、充滿自由靈感、讓孩子們有想法就充分Show出來的一個地方。 </h3> <h3>撰稿:孫依婷</h3><h3>審核:魏智瓊</h3><h3>編輯發(fā)布:碧湖幼兒園</h3>