<h3>2018年3月17日我有幸參加了"南寧名師大課堂"之?dāng)?shù)學(xué)實(shí)用與高效課堂培訓(xùn)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，全國有名的優(yōu)秀骨干王海霞、吳冬冬、紀(jì)子成等名師輪番上場(chǎng)。這些名師的課堂語言風(fēng)趣幽默、瀟灑自如，富有激情與感染力，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，值得借鑒與應(yīng)用。</h3> 上課圖集 <h3>認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位一克</h3><div><br></div><div>課前交流:認(rèn)識(shí)老師 ，學(xué)生介紹自己。</div> 一、"克"從生活來 <h3>通過播放做面包需要稱面粉和酵母的視頻引入，拋出問題:明明秤上有酵母，為什么指針指著0呢？引入了更小的質(zhì)量單位一克。</h3> <h3>二、"克"從體驗(yàn)來。</h3><div>第一輪:挑戰(zhàn)"一掂準(zhǔn)"PK賽</div> <h3>讓學(xué)生找一找:哪些物品大約是1克?哪些比1克重?哪些比1克輕？教師為學(xué)生準(zhǔn)備了大量的生活素材:有圖釘、回形針、2分硬幣、1元硬幣、咖啡伴侶、透明膠等。學(xué)生先掂一掂、估一估，然后再動(dòng)手稱一稱，在心里建立起3把秤，1克稱(1張抽紙的重量)，10克稱(1袋沖劑的重量)，100克稱(1包抽紙的重量)。</h3> <h3>第二輪:挑戰(zhàn)"一掂準(zhǔn)"PK賽。<br></h3> <h3>從3把稱中選擇最合適的秤估一估，把數(shù)學(xué)書放手里掂一掂，大約有幾個(gè)100克呢？</h3> <h3>第三輪:挑戰(zhàn)"一掂準(zhǔn)"PK賽<br></h3> <h3>三、認(rèn)識(shí)克與千克的關(guān)系</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>通過猜測(cè)并驗(yàn)證:1千克=1000克。</h3> 四、"克"外延伸鏈接生活 <h3>五、說"克"道收獲。<br></h3>